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哼!那他就先不哭,聽聽溫墨有什么解釋!
袁老師搞定了最難搞的當事人,又面向靜默無言的溫墨,蹲下身,眼神里透露著關切:“溫墨,你是個小紳士了,不該打架的,對嗎?”
小溫墨攪了攪小手指,認為老師說的很有道理,重重一點頭。
見他沒有反抗心理,袁老師舒了口氣,微笑著又問:“那小溫墨告訴老師,為什么要說哈利丑呢?”
溫墨一聽這話,頓時覺得老師冤枉他了,他剛才分明說的不是這個意思,于是激動地辯駁起來:“我沒有說他丑,我說他的畫丑!”
袁老師皺成川字的黛眉總算一松,搞半天是聽岔了話,她還以為有什么不共戴天的仇恨呢,畢竟上學期這兩個小家伙是玩得很好的。
她笑瞇瞇地轉過頭,暖聲暖氣地對小金毛解釋:“你看,溫墨小朋友說了,他沒說哈利你長得丑哦。”這回該老實了吧?她暗暗想。
然而,小金毛臉色猛地一變,竟是比剛才更氣憤了!他氣得小臉通紅,狠狠一跺腳,小拳頭亂揮,眼瞧著又要跟溫墨干起來。
袁老師沒想到他會是這個強烈的反應,愣了一愣,隨即迅速擋住沖過來的小金毛,大聲一吼:“哈利!”
小哈利被嚇了一跳,不自覺停住腳步,委屈地瞅著兇巴巴的老師。
“哈利,在意大利,老師見到的孩子都是紳士的,優雅的,冷靜的,你怎么能這么沖動?”袁老師疾聲厲色,目光肅然地和他對視。
小金毛被批評地低下了頭,似乎意識到自己的不對,喏喏地道歉:“對不起,我太生氣了……”
袁老師一個深呼吸,令自己狂跳不止的心安定下來,伸手把眼睛通紅的小哈利攬進懷里:“老師相信,小哈利是個知錯能改的好孩子,哈利,你要記住,意大利是個浪漫而且優雅的國度,有一半意大利血統的你,也理應是個優雅的紳士,而不是莽撞的勇夫,明白么?”
袁老師等他冷靜了,才試探著問:“哈利,能給老師看看你的畫嗎?”
哈利沉思了幾秒,然后緩緩把手里攥得皺巴巴的畫稿交給老師,袁老師一只手輕拍著小哈利的背,另一只手把畫展開攤平,潔白的紙張邊緣有一圈不規整的印記,明顯是從其他本子上撕開的,她抬眸環顧最后一排的桌子,找到那本有過撕扯痕跡的本子,心下了然,卻又更弄不懂了。
紙是溫墨本子上的,應該是他特意給小哈利用的,怎么這會兒時間,兩人友誼的小船說翻就翻呢?
她把溫墨拉到自己的面前,疑惑不已地問:“溫墨,為什么要說哈利的畫丑呢?哈利的畫也許的確不好看,但是聰明的你應該明白,世界上最美麗的東西不是表面的,老師看得出來,小哈利已經很用心地在畫佩奇了,這份真心是很難得的。”
小溫墨被老師說的話弄得羞愧起來,他抿了抿唇,視線落在地板上,白凈的臉上升起后悔之色:“對不起,我錯了……”他看著傷心抽泣的小金毛,遲疑了一下,慢慢挪到他身前,幅度小小的鞠了一躬,“對不起,哈利,你畫的佩奇很好看。”
袁老師望著眼前這個沉著果斷的男童,臉上雖然還是板著的,可心中卻忍不住贊嘆起他的理智和鎮定來。
到底是有底蘊家庭培育出來的孩子,小小年紀,行為處事竟比社會上的一些大人還成熟冷靜,也不知道這個的孩子以后人生可以達到多高的高度。
“哈利,溫墨和你說對不起了哦,你要不要大方一點,原諒小伙伴呀?”
哈利有點沉默,垂著頭半晌沒說話,過了一會兒,他擦了擦淚水,從袁老師的懷里走出,堅定地朝溫墨伸出友誼的小手:“那我這次就不angry了哦,but you have to uand two things,the one is 我不丑,the other is 我畫的佩奇也不丑,ok?”
這話的中英文有點復雜,溫墨念了半天才明白是啥意思,當即露出了燦爛的微笑:“嗯嗯,我們還是小伙伴哦!”
小金毛傲嬌道:“sure!”
兩只熊孩子的矛盾算是徹底化解了,可自始至終,袁老師心里還是有個問號沒有得到解答,她就不明白了,這園長家的小侄子到底是為什么要睜著眼睛說瞎話,說哈利的畫丑?
她當幼師多年,看小孩子的心思還是多少能看明白的,就溫墨剛才的那個爽快道歉的樣子,肯定也是知道自己說的話不對,他說畫丑十有八九是一時沖動之言。
那么,真正的原因到底是啥?
可惜周遭漸漸嘈雜的環境在提醒袁老師,她并沒有多余的時間去仔細琢磨,班里的小蘿卜頭們不安分地騷動起來,她必須趕緊采取鎮壓行動,不然這群小猴孫鬧起來,能把教室給拆了!
故而,一頭霧水的袁老師就這樣把最為重要的問題給拋之腦后了。
直到幾十年后,眼前的男童成家立業了,某天,他牽著新婚妻子回到幼兒園看望童年的這位老師,聊天時順口提及此事,那個已經獲得諸多成就和贊譽的俊美男人垂眸思量了一瞬,才微紅著臉,湊近她耳邊,低著嗓子說了一句話。
直到去世之日,那話還依稀在她腦海里盤旋。
——大概那時候,我是在為自己一輩子的幸福排除意外。
作者有話要說: 小溫墨是個好孩子!小孩子有的毛病他也會有!但是他會越變越好的!
嗯!因為他還要娶媳婦兒的!
【ps:題外話,在這里立一個fg,要是我順利簽約了,簽約那日累死累活我都三更!歡迎大家截圖,然后那天提醒我!因為我的記性太差了!】
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第9章
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小九班兵荒馬亂的上午終于過去,正值暖陽當空,晨曦的小朋友們迎來美好的午餐時間。
上完最后一節音樂課,老師們有序把小朋友帶到四號教學樓的一樓,那里有幼兒園專門的食堂。
淺藍色墻紙為基調,墻面上繪著紅花綠草,蜜蜂蝴蝶,天花板上一朵朵棉花糖似的的白云當頭飄過,小板凳被做成了各種各樣的蘑菇,桌子則配的是樹樁造型,每一處細節都在盡心守護著孩子們的童真和想象力。
小紀九和同班一個女孩手拉手走在隊伍里,新奇地仰頭望了望頂上,又幾番打量四周,心中頗有些激動。
前世她家境不好,家里有一個哥哥,一個弟弟,母親在工廠里打工,父親在家里種地,本來生活還算幸福美滿……
可紀九快三歲時,工廠里一次機械意外,讓她沒了母親,父親肩上一下子承擔了過大的壓力,自然沒有閑錢讓她去上幼兒園,更何況是如此頂級的幼兒園。
真正算起來,這還是她第一次有機會來體驗無憂無慮的幼兒生活。
出神間,袁老師已經帶著學生們走到了園里安排給小九班的區域,兩張長桌,一張桌子可以面對面坐十個人,袁老師轉過身,拍了拍手,蘿卜頭們聞聲,不約而同地停下了小腳步,一雙雙水汪汪的眼睛看向她。
“好了,小朋友們,要開飯了,大家先找位子坐下來吧,可以和要好的小伙伴坐一起哦!但是記住,不能爭搶,知道了嗎?”
下面一群小矮人奶著聲音,齊聲答:“知道了~”