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可能。

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非要說(shuō)家庭帶給林謹(jǐn)承的正面影響，必然是潘蘊(yùn)慈從未放棄自己，忍辱負(fù)重那么多年，假意討好林肇言，放松他的警惕，離開(kāi)時(shí)轉(zhuǎn)移的財(cái)物讓他元?dú)獯髠?

手段合法，她拿得也理直氣壯。

這或許是林謹(jǐn)承自我厭棄，但從沒(méi)真正嘗試自殺的原因。

就算被扼住脖子，也要努力掙脫。

高二學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，聞螢的成績(jī)差到別說(shuō)告白，想觸摸二本線都岌岌可危。

暑假郁素搬來(lái)本市，找林謹(jǐn)承問(wèn)物理題，順口說(shuō)搞定了轉(zhuǎn)學(xué)的事，在為分班發(fā)愁。

“三班。”

“誒？”郁素抬頭看他。

林謹(jǐn)承眼中藏有隱約笑意，語(yǔ)氣平靜：“平行班都差不多，你不如去三班，就在我教室樓下。”

郁素媽媽早兩年來(lái)鴻海飯店上班，郁素以前放假探親，認(rèn)識(shí)了林謹(jǐn)承，和他一起聯(lián)機(jī)玩過(guò)幾次電視游戲，知道他成績(jī)好，性格沉悶，不易和人親近。

聽(tīng)了他的話，郁素若有所思地點(diǎn)頭。

林謹(jǐn)承又說(shuō)：“你有我號(hào)碼嗎？可以加一個(gè)，在學(xué)校不能打電話，發(fā)短信就好。”

郁素便拿出手機(jī)，通訊錄里“L”那一欄只有一人，是她心心念念遠(yuǎn)在北方上大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)。

加上林謹(jǐn)承，就變成兩人，她嘟著嘴，為破壞了唯一性還有些不樂(lè)意。

林謹(jǐn)承不以為然。

行動(dòng)悄無(wú)聲息，他像潛伏密林深處的虎，藏起陰森的犬齒，從容沉著地接近。

一旦決定要做什么，他從無(wú)失手。

不管是通訊錄，亦或是那件穿一次就要洗的校服。

除了要拿郁素做幌子，消除他對(duì)女性身體的心理障礙。

事實(shí)上在摸聞螢的手臂時(shí)，林謹(jǐn)承不斷告訴自己，只是把她當(dāng)成作品。

用語(yǔ)言迷惑她，籠絡(luò)她。

臣服于他。

林謹(jǐn)承差不多把自己催眠了。

要不是方沐海隔三岔五地出現(xiàn)，在小賣(mài)部門(mén)前攬過(guò)聞螢的肩，晚自習(xí)拖住她以至于遲到夜跑，他們?cè)谕粋€(gè)班里坐著，每天有那么多時(shí)間相處。

一想到這，林謹(jǐn)承就希望方沐海人間蒸發(fā)。

各處關(guān)節(jié)忽然變得僵硬，他的身體在緊張中凝固。

傍晚五點(diǎn)半，林謹(jǐn)承等在多媒體中心后的小竹林，微風(fēng)吹動(dòng)竹葉的簌簌聲劃過(guò)耳際。

他低頭倚靠墻壁，雙手揣進(jìn)褲兜，徒勞地試圖將自己嵌入墻里。

當(dāng)聞螢放輕的腳步聲傳入耳，林謹(jǐn)承的心跳轟然作響。

他想他可能生病了。

中午吃壞肚子。

哪里不正常。

直到少女踮著腳尖，吐出嘴里的吸管，小心翼翼地問(wèn)：“要……要開(kāi)始了嗎？”

他抬頭。

聞螢漆黑的瞳仁中央，再?zèng)]有其他人的影子。

只有他一個(gè)。

林謹(jǐn)承的心慢慢安定，他伸手夾取汽水瓶里的吸管，眼睛瞇了瞇，說(shuō)：“嗯。”

塑料吸管緩慢滑過(guò)她領(lǐng)口的一小塊皮膚，緊閉的閘門(mén)打開(kāi)，他控制不住地涌出更多的沖動(dòng)，比如想撩開(kāi)她的衣服，想