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帶著教師資格證去修真byLorrant

簡介

一個(gè)合格的教師，在哪都是合格的教師。

岳之令是個(gè)初中語文老師，剛畢業(yè)不久的他還沒來得及將自己在大學(xué)里學(xué)到的東西完全學(xué)以致用，換句話說就是，連教師的“關(guān)注生存階段”都沒渡過去，就穿越了。

一朝醒來，昨天還是人民教師，今天就是修仙大能。

沒事的，岳老師，留得青山在，不怕沒書教，你看那邊那個(gè)主角，像不像你的新學(xué)生，或者說像不像你未來老公？

1v1，穿書，師徒年下，he，陳幽X岳之令。

第一章

教師要具備環(huán)境適應(yīng)能力

那是一棟獨(dú)棟小房，背靠后山，山腰長著大片的竹林，被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)連綿起伏，仿佛山林的呼吸。

岳之令的養(yǎng)父母尚在時(shí)，一家人便住在這個(gè)小鎮(zhèn)上，幾萬人口的小鎮(zhèn)算不上繁華，但也不荒涼。小小的岳之令躺在床上，常常聽著竹葉隨風(fēng)搖晃的颯颯聲入眠，只是自從養(yǎng)父死后，養(yǎng)母變賣房子搬離傷心地，岳之令就再也沒聽到這樣的竹聲了。再后來養(yǎng)母病逝，隨養(yǎng)父而去，岳之令一人讀完大學(xué)參加工作。

而今再聽到竹聲，竟有一種道不明的懷念與酸心，仿佛在與什么道別。

他睜開眼摸了把臉，果然滿手濕意。

窗外是一片竹海，天色晦暗，黑云翻墨，即將要落雨，竹林在山雨欲來前的大風(fēng)中晃動(dòng)，萬葉千聲猶如潮水。

岳之令以手背擦干凈未干的淚痕，扶著額頭微蹙著眉。他看似安靜地坐在床上，內(nèi)心狂跳……

等一下！他這是在哪？！

時(shí)間回到他入睡前，這是一個(gè)再正常不過的周一。

初中的孩子不像高中，周末正常放假，學(xué)生們看來都玩得挺不錯(cuò)——語文早讀課上一個(gè)個(gè)像小雞啄米，抱著書頭一點(diǎn)一點(diǎn)，嘴里還念念有詞，不知道在背些什么胡話。

岳之令向來不會(huì)這種時(shí)候一個(gè)個(gè)把人點(diǎn)起來罰站，只是下去到打瞌睡得有些過分的人桌邊敲了敲。不下去還好，一下去竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生在看。

一只修長的手突然出現(xiàn)在面前將藏在語文課本后的書抽走，開小差的男生臉色頓時(shí)煞白，抬起頭來看著岳之令。岳之令翻看著，神色如常：“早讀不是看書的時(shí)候。借我看看，周末還你。”

男生梗著脖子捧起語文書，滿臉通紅地開始小聲背誦。

早讀課下后岳之令?yuàn)A著課本與回到辦公室，今天他有得忙，得把除了作文之外的周末作業(yè)全部改出來，幸好上午沒課。終于將左手邊沒改的最后一本放到了右手側(cè)，岳之令扶著后頸歪了歪脖子，開始看他早上收來的書。

他很鼓勵(lì)學(xué)生做課外，同樣的，他希望學(xué)生讀好書。這種類型的他讀得很快，一兩個(gè)小時(shí)便看完了，期間隔壁班的語文老師向他打招呼，問他在看什么，他笑著說：“從學(xué)生那收來的書，看看他們平時(shí)在看些什么。”

辦公室閑著的老師有了話題，開始聊學(xué)生們看課外書的事。