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常景辰這么痛快的認(rèn)錯(cuò)，王蕾的臉色也好看了一點(diǎn)。她從試卷里抽出他遍布紅叉的卷子，不耐煩地?fù)u了搖：“快把你卷子拿走，下次語(yǔ)文考試你要是再考不及格，我就要請(qǐng)你家長(zhǎng)了！”

樂(lè)景一臉羞愧狀上臺(tái)接過(guò)了卷子，然后回到了座位，開(kāi)始進(jìn)行卷面檢查。

他首先翻到了班主任重點(diǎn)批評(píng)過(guò)的閱讀理解部分，一個(gè)又一個(gè)醒目的紅叉讓他頗為不適。

第一問(wèn)：“作者為什么說(shuō)“我”是最后一個(gè)不吸毒的人？作者設(shè)置這樣荒誕扭曲的世界的意圖是什么？”

常景辰就回答：作者是為了警醒后人，讓讀者明白全民吸毒的國(guó)家有多可怕bulabula……

樂(lè)景：……這不是挺對(duì)的嗎？

然而這番很真誠(chéng)回答后面是一個(gè)醒目的紅叉。

后面的幾問(wèn)常景辰都作出了很詳盡也很有逼格的回答，可是大部分回答后面都只是紅叉。

常景辰唯一一個(gè)正確的回答是第三問(wèn)：‘今日陽(yáng)光明媚，是個(gè)好天氣。’這句天氣的用意是什么？體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？

就見(jiàn)常景辰回答道：這是全文唯一一次提及的晴朗天氣，以樂(lè)景襯哀情bulabula……

樂(lè)景：……

行叭。

樂(lè)景也忘記他當(dāng)時(shí)為啥寫(xiě)了這么一句了，但是肯定和以樂(lè)景襯哀情沒(méi)有絲毫關(guān)系。

樂(lè)景表情頗為微妙地看著卷子上滿面紅叉的閱讀理解，認(rèn)識(shí)到了一個(gè)慘痛的事實(shí)——這篇閱讀理解如果讓他這個(gè)原作者來(lái)做，可能連五分都拿不到，很有可能是零分。

在樂(lè)景看不到的直播間，觀眾們則因?yàn)檫@個(gè)試卷炸了鍋。

【明九語(yǔ)：男主是炮灰石錘了！】

【夏季微雨：等等，第二個(gè)問(wèn)題我們好像前不久才做出類(lèi)似的題型？科技都發(fā)展了幾百年了，沒(méi)想到閱讀理解問(wèn)題的設(shè)置卻還是一成不變啊……】

【木見(jiàn)：所以打臉虐渣呢？我過(guò)來(lái)可不是來(lái)聽(tīng)課的。好無(wú)聊，我走了！】

……

……

因?yàn)檫@個(gè)滿面紅叉的試卷，醉心背課文的樂(lè)景就抽了幾分心神聽(tīng)老師講卷子。

“作者說(shuō)“我”是最后一個(gè)不吸毒的人是為了表達(dá)個(gè)體在扭曲的社會(huì)中的苦苦掙扎，作者的意圖是……”

樂(lè)景：……我不是，我沒(méi)有，你別瞎說(shuō)啊！

在聽(tīng)完王蕾老師對(duì)自己文章的講解后，樂(lè)景突然發(fā)現(xiàn)自己的心靈和某周姓文豪更貼近了一步。

想后世閱讀理解認(rèn)為“我家門(mén)口有兩顆樹(shù)，一顆是棗樹(shù)，一顆還是棗樹(shù)”是周姓文豪對(duì)當(dāng)前社會(huì)局面的不滿所以期待“別的樹(shù)”出現(xiàn)，如今說(shuō)他的“今天陽(yáng)光明媚，是個(gè)好天氣”是“以樂(lè)景襯哀情”也是正常的。

……

……

在接下來(lái)的語(yǔ)文課上，樂(lè)景有驚無(wú)險(xiǎn)地流暢背誦了《最后一個(gè)不吸毒的人》全文。

王蕾一邊聽(tīng)一邊在他的課本上勾畫(huà)幾筆，在他全部背完后才勉為其難地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“背的還不錯(cuò)……但是個(gè)別語(yǔ)句還是出現(xiàn)了錯(cuò)漏，就比如‘有些事需我想個(gè)明白’你背成了‘有些事我需要想個(gè)明白’，還有……”

樂(lè)景：……

王蕾一口氣給樂(lè)景指出來(lái)十幾次錯(cuò)漏，才大發(fā)慈悲把課本遞給了樂(lè)景，“坐下吧。”

樂(lè)景沉默著坐了下來(lái)，有點(diǎn)懷疑人生。

接下來(lái)是他后桌的背誦時(shí)間，他把課文背的滾瓜爛熟，和錯(cuò)漏十幾處的樂(lè)景不同，他只有兩三處錯(cuò)漏。王蕾聽(tīng)的連連點(diǎn)頭，還不忘告誡樂(lè)景：“你多跟人家學(xué)學(xué)！以后背課文要細(xì)心，可不能馬虎了！”

樂(lè)景假笑：“好，我知道了。”

……

……

中午的放學(xué)鈴剛響起，77號(hào)系統(tǒng)就開(kāi)始在樂(lè)景腦海里大聲聒噪：【宿主，宿主！放學(xué)了！我們快去打臉虐渣吧！！】

樂(lè)景收拾書(shū)包的動(dòng)作一頓，在心里有些不耐煩地說(shuō)：‘你的人生就只有打臉虐渣了嗎？你就不能找點(diǎn)正經(jīng)事來(lái)做嗎？’

系統(tǒng)很委屈：【可是我被創(chuàng)作出來(lái)的人生意義就是直播打臉虐渣啊qwq】

“常景辰。”有人從后面親熱地?fù)纤募绨颍澳氵@是要回家嗎？”

樂(lè)景身體一僵，然后條件反射性露出一個(gè)溫和無(wú)害的笑容，扭過(guò)頭看向身后那人，“是啊，趙哥找我有事嗎？”

被他叫做趙哥的是一名五大三粗的壯漢，全名趙德勝，是全年級(jí)有名的混混頭子，因?yàn)榧依镉绣X(qián)才把他塞進(jìn)了他們學(xué)校。之前因?yàn)槌＞俺叫愿衽橙醯木壒剩在w德勝經(jīng)常把自己的作業(yè)扔給他寫(xiě)。

趙哥大大咧咧地把幾張數(shù)學(xué)卷子放到他的座位上，不客氣地命令道：“這是今天的作業(yè)，寫(xiě)完明天給我交上去。”

77號(hào)興奮地在他腦海嚎了一嗓子：【宿主！！這是絕好的打臉虐渣場(chǎng)合！快去狠狠噴他，打他臉啊啊啊啊！】

樂(lè)景被他嚎得只覺(jué)得腦子眼隱隱作痛。不知道是不是因?yàn)樽约耗X子里突然多了個(gè)系統(tǒng)，而且自己的生活還要被直播的緣故，樂(lè)景從醒來(lái)后心情就不怎么好。

如果是之前，他可能還會(huì)有心情玩一下路人甲劇本，這套劇本他已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)世界演了好多年了，早就駕輕就熟了。

可是如今他心情很差，趙德勝就是正好撞到了他的槍口上。

“等一下。”他搭上轉(zhuǎn)身欲走的趙德勝肩膀。

“什么事？”趙德勝不耐煩地偏過(guò)頭瞪他。

“設(shè)點(diǎn)p到平面a的距離為根號(hào)3，點(diǎn)q在平面a上，使得直線pq與a所成角不小于30°且不大于60°，則這樣的點(diǎn)q所構(gòu)成的區(qū)域的面積為多少？”