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班主任曹老師在試卷下發之前，將舒宜的各科試卷都抽出來，看了看上面舒宜做錯的題目。然后在排名出來之后，讓舒宜將各科卷子都拿著，單獨將舒宜叫到了辦公室。

曹老師敲敲桌子，示意舒宜將各科卷子都放在桌子上，對舒宜說道，“這次考試，你的排名下降不少。”

舒宜不知道該說什么，只好點點頭。

她還從來沒有經歷過這樣的老師談話，上輩子讀鐵二中的時候，如果學生成績下降了，老師頂多會在教室里點名批評一下，從來不會做這種將學生一一叫到辦公室里談話這么費力的事情。

初中的時候，舒宜的成績也一直很穩定，初中老師從來沒有把她叫到辦公室里過。

曹老師看到舒宜臉上平靜的表情，心中微微有些驚訝，學生考不好之后被叫到老師辦公室，幾乎個個都是苦著臉的，好學生尤其如此，好學生里的女生更是如此，曹老師早就習慣了女生們走進辦公室里眼圈紅紅的樣子，習慣了自己什么重話都沒說，學生就先自己噼里啪啦地掉眼淚的樣子。

像舒宜這樣面色平靜的，曹老師見到的反倒不多。

曹老師不動聲色地打量著舒宜，問道，“這次月考，你排名下降不少，有什么原因嗎？”

舒宜回答道，“我不太擅長難題?！?

曹老師看向舒宜，“老師看到你在自學高二的課程，是不是？”

舒宜點頭，“是?！?

曹老師繼續問道，“為什么要這樣做？高一的難題都還沒有吃透，著急自學高二的內容干什么？”

200、第200章

從班主任曹老師的語氣中，舒宜自然能聽出來班主任曹老師是不贊成她提前學高二的知識的。

舒宜回答道, “因為我想不好學文科還是學理科, 所以想提前學一下高二的課程, 研究一下自己究竟擅長文科還是擅長理科?！?

曹老師臉上露出一絲驚訝的神色, “?。俊?

他任教這么多年, 第一次聽說學生要提起把高二高三的課程都自學完, 才能決定自己去學文科還是理科的。初中不是既學過文科也學過理科了嗎？喜歡什么擅長什么，在初中就應該心中有數了吧？就算初中的內容比較簡單, 高一的內容難道還不夠嗎？為什么還要提前自學高二和高三的內容？

曹老師不像席老師性格那么正經，對學生的態度也一向比較隨意, 心中想到什么，嘴上就說出了什么, 曹老師一臉好笑地看向舒宜，“你怎么不先去參加一次理科高考，再參加一次文科高考，比一比哪次考得分數高, 然后再決定學文科還是理科呢？”

舒宜：……

曹老師是在吐槽她嗎？

曹老師也不再糾結于舒宜這次考試成績下降的事情了, 將之前兩次月考的成績單都找出來, 加上這次月考的成績單, 放在面前一一細看，發現舒宜的文理科成績的確十分均衡。

但曹老師以往也不是沒有帶過文理科成績均衡的學生，但是以往的那些學生基本上沒有多加猶豫，就選擇了理科，繼續在火箭班學習, 只有文科成績明顯優于理科成績，或者理科里有哪科死活學不會的學生，才會選擇文科。

因此曹老師毫不猶豫地告訴舒宜，“老師給你的建議是學理科。倒不是說文科不好，但目前的現狀明擺著理科的招生名額更多，一中每年考上名校的學生里，理科生中的比例比文科生中的比例要大，學理科更劃算?！?

“當然，如果你已經想好了大學要學什么專業，如果你立志學中文、學歷史……學這些不招收理科生的專業，那你也可以去選擇文科?！?

曹老師一邊說話，一邊注意著舒宜的神色，看到舒宜搖頭，曹老師心中才偷偷松了一口氣。

曹老師說道，“慎重做決定是好事，但是也不要反復糾結，在這上面浪費太多的時間。老師不贊成你提前自學高二的課程，沒有老師的講解，自學課程效率肯定是會更低的，這樁買賣不劃算。既然你認識到自己不擅長做難題，那就多做難題，只要平時做的題比考試時的題更難，就不會覺得試卷上的題目難了！”