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邊抱怨，在填飽肚子的同時(shí)，很快把東西倒了個(gè)精光，全部都回歸了垃圾收集器。

換上第一軍校學(xué)員的服裝，從行李中找出電子教科書(shū)，喬舒亞摸著脖子上包扎的輕薄敷料，提起電子筆在鏡子上畫(huà)了顆愛(ài)心，寫(xiě)上兩人的名字，對(duì)鏡子里的自己笑了笑，滿(mǎn)意出門(mén)。

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新生相對(duì)單純，充滿(mǎn)堅(jiān)定的戰(zhàn)斗信仰、必勝的決心，是最容易被埋入火種的人群。

尤其是戰(zhàn)斗系一年級(jí)一班，在聽(tīng)說(shuō)本學(xué)期自己班級(jí)的第一節(jié)機(jī)甲基礎(chǔ)課程是由奧茨將軍授課之后，個(gè)個(gè)更是如打了雞血般，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。

比起那些高年級(jí)老油條子般的模樣，這股青春的純粹力量，讓奧茨心中澎湃，奧茨喜歡這樣的感覺(jué)，這也是為什么第一節(jié)課選擇新生的原因之一。

上課鈴響了，奧茨準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，與全體學(xué)員互行軍禮完畢。

杜.戈林果然來(lái)了，占了第一排中間的位置，與奧茨眼神交匯時(shí)，戈林?jǐn)D了擠眼，奧茨微微一笑。

授課開(kāi)始，氣氛很是熱烈，后面旁聽(tīng)的人不少，大家紛紛舉手提問(wèn)，只是奧茨不想把授課過(guò)程變成個(gè)人秀，因此，在回答了若干問(wèn)題之后，開(kāi)始引入最基礎(chǔ)的機(jī)甲戰(zhàn)斗理論。

理論也許很枯燥，但在每人桌面都有一個(gè)機(jī)甲操作模擬器的情況下，加上奧茨時(shí)不時(shí)根據(jù)理論插入一些精彩的隨興表演，這課上的是相當(dāng)順利。

可能奧茨自己也沒(méi)想到，后來(lái)這個(gè)班級(jí)集中出現(xiàn)了多位M星得力戰(zhàn)將，在M星歷史上畫(huà)下了極為濃墨重彩的一筆。

就在大家興高采烈踴躍學(xué)習(xí)之際，教室的門(mén)開(kāi)了。

“報(bào)告長(zhǎng)官，019號(hào)學(xué)員因傷病來(lái)遲，請(qǐng)準(zhǔn)入！”

奧茨正在演示最基本的空中翻越，聽(tīng)到聲音之后，猛得一驚，那機(jī)甲居然一頭栽倒在地，成了一顆蔥……

側(cè)過(guò)頭，望向門(mén)口，長(zhǎng)眼瞪大，不可思議看了那人，喬舒亞只有再次出聲匯報(bào)，奧茨清了清嗓：“……請(qǐng)進(jìn)！”

全場(chǎng)嗡嗡出聲！

早上奧茨將軍出門(mén)發(fā)生的那事，由于時(shí)間原因，還只傳了小部分人，這下可好，有人認(rèn)出了那個(gè)“布萊斯”居然就是這個(gè)戰(zhàn)斗系一年級(jí)一班的學(xué)員，因?yàn)槟遣弊由系陌鷮?shí)在是太顯眼了！

幾乎立刻，八卦的種子漫天撒播了起來(lái)。

來(lái)晚了沒(méi)有好位置，喬舒亞在靠墻的邊上找了個(gè)位置，大大方方坐好，十分配合著卷起袖子，做托臉?biāo)伎紶睿宄冻瞿敲督渲福尨蟊姾煤谩⒓?xì)細(xì)地欣賞……

演示屏早就黑掉了，機(jī)甲倒栽蔥的樣子實(shí)在是太損形象，雖然是事出有因，也已被后臺(tái)相當(dāng)敬業(yè)的給掐掉了。

聲音實(shí)在是極吵，奧茨扶額，助教十分配合，跑出來(lái)“鎮(zhèn)壓”，場(chǎng)面算是安靜了回來(lái)。

好在那人坐的很遠(yuǎn)，摸了幾下機(jī)甲操控鈕，試著翻了幾翻之后，奧茨示意后臺(tái)再次啟動(dòng)同步，重新進(jìn)入了授課狀態(tài)。

根據(jù)理論，奧茨繼續(xù)演示一套套對(duì)其他人來(lái)講可能是十分高難度的動(dòng)作，本來(lái)還在為八卦而興致高漲的學(xué)員，很快被屏幕上的精彩操作吸引了過(guò)去。

喬舒亞輕笑，這課程對(duì)自己來(lái)講真得是沒(méi)什么，但因?yàn)槭谡n的是他，聽(tīng)起來(lái)卻有一種別樣的滋味。

今天自己對(duì)兩人關(guān)系的宣傳，效果實(shí)在太好，再好下去的話(huà)，弄不好，等下這人會(huì)把自己掃地出門(mén)！

相當(dāng)“低調(diào)”著，喬舒亞收起戒指，端正身體，看了那人兒，津津有味聽(tīng)起了課。

講到最后，已入佳境多時(shí)，喬舒亞和全場(chǎng)人員一樣，能感覺(jué)到臺(tái)上那人對(duì)機(jī)甲狂熱的激情，這狂熱十分具有感染力，在場(chǎng)的學(xué)員們紛紛鼓掌，已有多次。

一名好老師，的確需要一種對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，很多時(shí)候帶動(dòng)學(xué)生的是那種精神，學(xué)術(shù)什么的反到不是首位。