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這么大一點(diǎn)小孩，用早熟這個(gè)詞也不太恰當(dāng)。

蘇梨聽著很是心疼，她特別能理解這種感受。她父母都是高校老師,

平時(shí)很忙,

小時(shí)候也總是讓她一個(gè)人,

雖然對她也很上心，學(xué)習(xí)教育以及大道理和社會(huì)知識(shí)的灌輸從不缺少,

包括她小時(shí)候的才藝表演,

讓她的起點(diǎn)也比一般人高，但始終是孤獨(dú)的。她很感謝，可是她也想要父母最簡單最真摯的陪伴啊,

特別羨慕別人。人都是不滿足的。

沒有得到父母陪伴的孩子，性子多半孤僻。

她是個(gè)例外，可也相對早熟，少很多同齡人的樂趣。

外面在下雨，天色暗沉，小雨淅淅瀝瀝卻又不停歇。屋子里開著暖氣，倒是不受影響。

蘇梨頭發(fā)扎成丸子頭，穿著韓版軍綠色毛衣，搭著深色牛仔褲，腳上套著淡黃色的短襪，臉上不帶妝，素顏盡顯。她坐在泡沫墊子上，眉眼彎彎，一雙杏眸里溫情流露，全神貫注地看著進(jìn)進(jìn)小寶貝兒。

葉進(jìn)小寶貝在搗鼓機(jī)器人模型，把所有零件拆散了又組裝好，駕輕就熟的樣子應(yīng)該重復(fù)了幾百遍了，低著頭一言不發(fā)，手上的動(dòng)作有條不紊。

他不像小時(shí)候那么親熱她了。

蘇梨下半身還疼著，不敢有太大的動(dòng)作，雙腿屈放著，下巴放在膝蓋上，低聲溫柔的說：“進(jìn)進(jìn)在玩什么？能不能告訴媽媽?！?

“媽媽也很感興趣，也很想玩，寶貝能不能教教媽媽呀？”剛剛那一瞬間，她想過了，既然這就是宿命，那她就別反抗。陪伴孩子成長是一個(gè)很重要的旅程，也是她作為媽媽的一個(gè)職責(zé)，因?yàn)樽鳛榘职值娜~湛沒有這個(gè)時(shí)間，而他們是一體的。

葉進(jìn)頭也沒抬，手上的動(dòng)作不停，冷漠地說了兩個(gè)字，“不能?！?

聞言，蘇梨一愣，隨即無奈地笑了下，聲音更加溫柔的問：“為什么呀？”

葉進(jìn)說：“不喜歡。”畢竟還是個(gè)小孩子，世界里的所有人和物都是簡單而單純的，所以表達(dá)方式也比較直白。

說實(shí)話，聽到這三個(gè)字的時(shí)候心里面是有點(diǎn)堵。蘇梨自個(gè)清楚，她沒資格難受，是她自己選擇了缺席近兩年的時(shí)間沒有陪伴他。

她頓了會(huì)兒，吞了吞口水，輕聲問：“進(jìn)進(jìn)是不喜歡媽媽嗎？”

小孩子的不高興都寫在臉上。

葉進(jìn)組裝好了一個(gè)小機(jī)器人模型，抬眸盯著她，“不喜歡?！?

蘇梨微張著唇，欲言又止，最后還是蒼白的為自己辯解了一句，“媽媽去給寶貝兒賺錢，寶貝就可以有很多很多的機(jī)器人，和魔方，對不對？”

“不。”葉進(jìn)搖頭，瞬間激動(dòng)的把所有玩具歸納在自己的范圍內(nèi)，說：“是爸爸給我的，你沒有?！?

蘇梨咬了咬下嘴唇，看著葉進(jìn)一臉抗拒她的表情，不一會(huì)兒，鼻子忍不住發(fā)酸，語氣哽咽地說：“媽媽錯(cuò)了，對不起寶貝兒，以后媽媽都陪著寶貝，再也不走了好不好?！泵髅髦浪€小他什么都不懂，她還是說出了自己的心里話。

他什么都不懂，卻又什么都懂。

他看似什么都懂，卻又什么都不懂。

葉進(jìn)再次垂下眸，拿著魔方玩，搖頭淡淡地說：“不要媽媽。”

這次蘇梨才是真的忍不住哭了，滾燙的眼淚無意識(shí)的就順著臉頰滾落下來，就是心里堵塞得難受，只好通過這種方式緩解。

她別開眼看著窗外，頭微微仰著，把眼淚倒回去，而后抽了張紙巾擦干眼淚，勉強(qiáng)地扯出一個(gè)笑容，深呼吸了兩下，湊過去認(rèn)真說：“媽媽很愛很愛寶貝，寶貝不能不要媽媽。”

葉進(jìn)一言不發(fā)，拿著魔方站起來走到對面的積木上坐著繼續(xù)玩。

蘇梨見了，又湊過去說：“媽媽能不能抱抱你，給你拿牛奶喝，給你拿餅干吃好不好？”小孩子都喜歡吃的，她要有足夠的耐心。

葉進(jìn)寶貝的嘴巴動(dòng)了動(dòng)，遲疑了兩秒，抬眸看了她一眼，堅(jiān)決地拒絕掉，“不要。”

蘇梨總算是發(fā)自內(nèi)心的笑了笑，他不管再怎么像個(gè)小大人，都始終是個(gè)小孩，緊接