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林老頭和林老太離開以后，喜妹情緒低迷了好幾天。

自打代替原身活下來開始，她就一直生活在林老太他們的無微不至的照拂之下，精靈又是天生地養(yǎng)、無父無母的存在，經(jīng)過林老頭和林老太這么多年的精心呵護(hù)，她早就把二老當(dāng)做了自己的親身父母。

如今驟然別離，還一隔就是千里之遙，即便早早就做過心理準(zhǔn)備，當(dāng)這一刻真的來臨時，她仍舊是久久難以釋懷，小臉苦巴巴地皺了好一陣子。

謝庭宗看在眼里，急在心里，可他們倆到底不在一個專業(yè)，平時上課的時間也少有交集，即便著急，一時間也是無計(jì)可施，只能在上課間隙時不時去安慰她幾句，或者帶上一些好吃的小零嘴哄她開心。

好在喜妹的那點(diǎn)離愁別緒很快就被學(xué)校老師們的課程教學(xué)和同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)的勁頭給沖淡了。

中斷高考十年，對國家的各個層面都是一次深重的災(zāi)難，許多需要高級別知識分子和較高專業(yè)素養(yǎng)的地方已經(jīng)到了人才高度斷層的地步。

故而，恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生入學(xué)以后，無論是相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)校的老師，都對他們寄予了相當(dāng)高的厚望。

而好不容易才考上大學(xué)的學(xué)生們也并未辜負(fù)這些厚望，一個比一個好學(xué)，像海綿吸水一樣瘋狂汲取著盡可能多的知識。

在這種氛圍當(dāng)中，喜妹也不由自主地像身邊人一樣整日泡在圖書館和實(shí)驗(yàn)室里，在知識的海洋里盡情遨游，忙得不亦樂乎。

她選擇生物系，有一個很重要的原因就是想要給自己培育植物的能力找一個名正言順的出處，然后通過這個有了科學(xué)依據(jù)和出處的能力來賺錢養(yǎng)家。

第三小隊(duì)的鐵皮石斛只不過是她在這個世界立足的第一步，接下來要怎么做、能做到什么程度，就要看她這四年在學(xué)校能“學(xué)”到什么程度，以及這個世界在植物研究上面的水平究竟如何了。

根據(jù)原身記憶里的那本書，華國即將發(fā)生許多變化，這些變化既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

她是個吃不了苦的性子，不愿意像書中的二妮那樣起早貪黑地做生意，琢磨了許久，最后還是從鐵皮石斛上得出的靈感，想著不如培育一些或有用或受歡迎的植物出來，無論是藥用還是純粹觀賞用，應(yīng)該都能找得到買主。

實(shí)在不行，在生物系好好學(xué)著，考個研究生什么的，以后留校做研究也是一條不錯的路。

故而，喜妹學(xué)習(xí)起來尤為認(rèn)真，跟著學(xué)校里的那些老師們后頭學(xué)習(xí)時態(tài)度也是格外地好。

老師們本就喜歡好學(xué)的學(xué)生，更何況是這么一個聰慧又有靈氣的孩子，幾周下來，生物系的老師們就都知道了本專業(yè)有這么一個在植物學(xué)方面異常有天賦的勤奮學(xué)生。

按照學(xué)校的計(jì)劃，像生物系這種囊括范圍較廣的專業(yè)，第一個學(xué)期結(jié)束后就會進(jìn)行一個專業(yè)方向的分班，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力劃分小專業(yè)。

所以，喜妹受到了植物學(xué)方向的幾位老師的熱情邀請，早早就跟在他們身邊打起了下手，算是在院系領(lǐng)導(dǎo)的默認(rèn)下提前完成了專業(yè)方向劃分。

生物系的女生原本就不多，即便有學(xué)校的第一學(xué)年不得外宿的要求，也沒能住滿一個宿舍。

當(dāng)然，即便生物系的女生不夠住滿一個宿舍的，學(xué)校也不會空著床位浪費(fèi)，而是將生物系的五個女生和外語系的三個女生安排在了一個宿舍。

好不容易考上了京市大學(xué)，大家都是沉迷學(xué)習(xí)無法自拔的學(xué)霸，故而，即便大家都來自五湖四海，生活習(xí)慣和過往經(jīng)歷都各不相同，八個女孩子之間的關(guān)系倒是還算不錯，不說多好，但起碼沒有因?yàn)橐恍┥钚∈鲁吵臭[鬧的，比喜妹以前在高中時的舍友之間的關(guān)系好多了。

喜妹在宿舍里算年紀(jì)最小的了，其余人最大的都已經(jīng)結(jié)婚好幾年了，小的也比喜妹要稍微大一些，所以，她們對喜妹都有一點(diǎn)對妹妹的照拂之意在。

結(jié)果，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)最小的妹妹才是最大的學(xué)霸時，七個女生的表情是呆愣的。

雖然說，能考上京市大學(xué)的肯定都不是什么簡單人物，但是哦，提前半學(xué)期就被老師單獨(dú)要走開小灶、分專業(yè)方向什么的，也太夸張了點(diǎn)吧！

“喜妹啊，我是不是記錯你們生物系的小專業(yè)劃分時間了？”外語系的邵琴有點(diǎn)懷疑自己的記憶力是不是出現(xiàn)了什么差錯，怎么能連這么簡單的時間都能記岔呢？

坐在自己床上捧著書看得認(rèn)真的王曉紅撇了撇嘴，插話道：“你沒記錯，我們生物系就是這學(xué)期結(jié)束以后才正式分小專業(yè)。這才不到半學(xué)期，老師們就按捺不住直接搶人了，你說喜妹是不是厲害到有點(diǎn)離譜了？”

同是生物系的吳蓉蓉也忍不住搭腔道：“就是啊，邵姐你是不知道，植物學(xué)方向的那幾個老師都跟發(fā)瘋了似的，聽說為了把喜妹提前帶到身邊，都跟學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)拍桌子了，別提多想要喜妹這個學(xué)生了。”

“哎！都是一個鼻子兩只眼睛，咋區(qū)別就這么大呢？喜妹的腦子和手也不知道怎么長的，那些植物就跟她養(yǎng)了好幾年了似的，老師說啥她都懂，老師要啥她立馬就能反應(yīng)過來給啥，我們在邊上就像一群二傻子，啥也不知道，啥也不會。”

生物學(xué)原本就是一個方向繁多、需要積累的專業(yè)，像他們這種剛學(xué)一個月的學(xué)生，原本就是在補(bǔ)各種基礎(chǔ)知識，即便他們再好學(xué)，缺了的基礎(chǔ)和各種基本知識也不是能在短短一個月內(nèi)就補(bǔ)全補(bǔ)齊的。

老師們也都知道他們的情況，平時上課的時候也都是以講解基礎(chǔ)知識為主，淺嘗輒止，至于一些相對比較高深的知識，都是留到以后再講的。

可一群菜雞當(dāng)中卻偏偏出了喜妹這個開過掛的，原本和諧的菜雞互啄一下子就變味了。

偏動物學(xué)和細(xì)胞學(xué)的課程時還好，喜妹的進(jìn)度跟大家并沒有什么太大的差別，尚在正常范圍內(nèi)。

可到了幾門偏植物學(xué)的課程上，喜妹一下子就脫穎而出，將同學(xué)們狠狠甩到了后面。

在課堂上對老師們的問題對答如流，課上和課下的提問更是能讓同學(xué)們聽得云里霧里、還能讓老師們眼神發(fā)亮如獲至寶，在一次次老師們跟她聊到差點(diǎn)忘記繼續(xù)講課的過程中，生物系的其他人就已經(jīng)深刻地認(rèn)識到了一個道理：人和人之間是不同的，學(xué)霸和學(xué)霸之間，也是有著本質(zhì)差別的。

外語系的幾個室友還在那驚詫于喜妹的提前劃分專業(yè)方向，而生物系的其他四個女生的想法在短暫驚訝之后就變成了“果然如此”。

在植物學(xué)方向上，喜妹和他們這些同學(xué)已經(jīng)完全不在一個水平上了，老師們又不是瞎，當(dāng)然不會埋沒了她的才華，要是仍舊平等待之，那才是不對呢！

能提前劃分專業(yè)方向，也就意味著能多花時間和精力在植物學(xué)方面，喜妹當(dāng)然是高興的，可高興歸高興，還沒有到忘形的地步。

面對室友們的感嘆，她抿嘴一笑，自謙道：“老師們是因?yàn)樾枰獙χ参飳W(xué)有一定了解的助手幫忙才提前把我?guī)У綄?shí)驗(yàn)室去的，說是要讓我?guī)椭釚|西呢！也是我運(yùn)氣好，以前在家里就愛在山上亂溜達(dá)，對很多植物都有一定了解，還跟著一個下放到我們那去的醫(yī)生后面學(xué)過一些中藥材的辨認(rèn)和種植，自己在生產(chǎn)隊(duì)上還倒騰過鐵皮石斛的品種優(yōu)化，勉強(qiáng)能跟王啟山老師那邊正在做的實(shí)驗(yàn)搭上邊，老師才把我提前要過去的。”

吳蓉蓉雙手捧臉，咋舌道：“這哪是運(yùn)氣好啊，你這分明是在說你有實(shí)力！喜妹啊喜妹，你什么時候也學(xué)會這套明貶暗夸的路數(shù)了？還一套一套的……佩服佩服。不過，喜妹你真的好厲害啊，竟然還會認(rèn)中藥材！鐵皮石斛是什么？你還搞過品種優(yōu)化？”

沒等喜妹回答，邵琴就像是突然想起了什么似的，雙目圓瞪：“等等，是我知道的那個鐵皮石斛么？石頭縫里長的那個絕壁仙草？”

喜妹眨眨眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

吳蓉蓉還是不明所以，疑惑地看向她們。

邵琴卻是完全無心看書了，一臉訝異地問道：“真是那個死貴死貴還有價無市的玩意兒？那東西不是不能人工種植么？你怎么還能品種優(yōu)化了呢？”

喜妹聳聳肩，淡定地解釋道：“……就是，發(fā)現(xiàn)了能人工種，然后又在種植過程中優(yōu)化了一下啊。”

邵琴愣了，半晌才晃了晃腦袋：“難怪你們老師要把你提前要走了，你這都不是簡單的厲害了……真牛！”

“真的是因?yàn)槔蠋焸兪掷锶比耍銈冎赖模覀儗I(yè)的那些研究都停了好幾年了，老師們手里也沒個得用的師兄師姐……”喜妹還是想掙扎著解釋一下。

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