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......”

黃菁菁第一次因為有人成績好而惋惜，柯謠但笑不語，進了教室。

班主任就在門口，早自習沒人敢造次，教室里只有小聲背單詞、念課文的聲音。

柯謠剛一落座，就收到了游晃遞來的小紙條：

——怎么了？聊那么久。

字也還是那么難看。

柯謠在桌上攤開本書，拿出筆寫下了一行剛勁有力的字：綜藝要改版，會在班里挑一個學習不好的同學跟我搭。

這是什么千載難逢、既可以跟柯謠在一起又可以拳打腳踢封博躍的好機會？

游晃腦子里瞬間開始萬馬奔騰紙條也顧不上回了，啪啪啪拍了幾下柯謠的肩膀又指著自己，用口型重復：

“我呀我呀！”

柯謠噗嗤一笑，搖了搖頭，在紙上接著寫道：

——你不行，成績太好了。必須是好帶差配置，要不對其他人不公平。

寫完給游晃遞過去又拿回來，補充了一句：

——可能會是大只，或者小何

游晃急了，一把抓過紙條寫了一行仿佛脫韁的野馬沒來得及剎車跌下山崖摔得四分五裂的字：

——我月考可以立馬坐上倒數(shù)第一的寶座

柯謠皺眉，三兩下就把紙條揉成團丟進抽屜里，狠狠瞪了他一眼。

得吧。

游晃慫了，只好比了個“ok”的手勢。

但他是游晃，怎么可能放任這種機會給502其他人？！

柯謠不同意，還可以去撬李芳啊！

游晃一整個自習都急不可耐，把筆轉得像在飛，下課鈴剛一響，他就要沖出去，突然想起什么，又放慢了腳步。

氣定神閑仿佛只是去放個水——事成之前，還是先不要讓柯謠看出來。

一進辦公室游晃心里就樂了——黃菁菁還沒走，正跟李芳商量事兒呢，這真是老天鵝都要幫他。

他清了清嗓，一秒變成好學生，禮貌的敲了敲門。

“游晃？”

李芳點了點頭示意讓他進來，黃菁菁目光仿佛粘在他身上，游晃進來后就微笑的沖黃菁菁也打了個招呼。

黃菁菁居然有點不好意思——雖然都是好看，可是這位就不是柯謠那種總讓人露出姨母笑的青澀的好看，而是帶了點兒荷爾蒙迸發(fā)的侵略性。

“老師，我聽說柯謠就要去錄綜藝去了，是嗎？”

游晃問的一臉誠懇。

李芳不解道：“是啊，怎么？”

游晃嘆了口氣，垂下眼眸，仿佛一個迷茫的學子正認真的向老師求助自己未來的去向：“是這樣的，您也知道，我數(shù)學特別不好，這些日子都是柯謠幫助我，眼看著就要有起色了，柯謠要不能繼續(xù)輔導我，我還挺擔心的。上次我爸他

......您也看到了。”

游天明一沒打二沒罵莫名其妙被兒子拉出來當槍使，在六環(huán)外的小印刷廠里驀地打了個噴嚏。

李芳心說這混孩子怎么今天轉性了，還沒開口，游晃立刻又補充道：“您也知道，我之前在學校打架被記過，也做過很多錯事，是費好大勁才考進來的，我真的不想被這一門功課拖后腿。”