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秦風拿起一根玉簡，侃侃而談道：“先賢大能為何用玉簡傳法，家師以為上古時期先輩們沒創造出文字，便是有一些象形字，一個地方的與另一個地方的也有所不同。想我大秦開國之初，至少有近千種方言和三百多種文字，可見用語言和文字傳承之艱難。

把自己的感悟灌入進玉簡，后人拿到玉簡運行靈力激活，就簡單多了，堪稱創舉。不過同時存在許多弊端，一是玉簡容易損壞，導致許多功法殘缺不全。若損壞嚴重，一個傳承就這么斷絕了；

二是玉簡有使用壽命，家師做過試驗，用最上好的玉制成的功法玉簡，最多不過使用近千次。時間如白駒過隙，一千多次能用多少年，能傳承幾十代，所以許多功法武技丹方和練器手段就這么稀里糊涂失傳了。”

真是聽君一席話，勝讀十年書。

黎昌由衷地感嘆道：“用玉簡傳法，原來是先賢大能不識字，不得已而為之。可笑我輩修士不僅墨守成規，且爭相效仿，似乎不用玉簡功法便沒人家好。”

這不是信口雌黃，這是同岑老一起分析過之后得出的結論。

秦風微微點了下頭，接著道：“三是個人與個人的感悟有所不同，同一枚玉簡，同一套功法，不同人習練效果會完全不同。所以家師常說功法沒有好與壞，沒有高與低，只有合不合適，常說為師者應因材施教。

跑題了，說感悟，打個比方，一萬年前的玉簡，九千年前即將失效，最后一位習練此功法的修士，自然會重新煉制一枚，以供后人習練。如此循環，一直傳承至今，每個人的感悟有所不同，結果導致現在的功法，與最初的功法已變得面目全非。

當然，這種變化有好的一面，去偽存真，去其糟粕留其精華。同樣有不好的一面，不管練什么功法都要契合，最好能追溯到其本源，要是本源丟了，那么就變成知其然不知其所以然，永遠達不到先賢大能的境界。”

深入淺出，條理分明，兩個老怪物深以為然，似有所悟。

“最后便是成本高昂，有修煉資質的人不多，可放眼整個大秦絕不會少，正因為其成本高昂加之敝帚自珍，又有幾人能接觸到功法玉簡。修士少了，傳承自然容易斷。綜上所述，千萬年來修行界之所以一代不如一代，與傳承方式有很大關系。”

秦風將玉簡推動三人面前，話鋒一轉：“這里有兩位歸一大能的感悟心得及一些功法，觸類旁通、兼聽則明，希望能對兩位前輩有所幫助。同時晚輩想代天下修士及子孫后代，懇請二位前輩有時間將其變成文字，以書籍的方式讓先賢的心血結晶傳承下去。

二位前輩無需親自動手，只需動動嘴，晚輩會讓綜合司文檔處派書吏過來記錄。將來刊印時，在第一頁注上二位前輩的大名。著書立說，開我大秦修士之先河，定然流芳百世。”

歸一大能的感悟心得，缺得就是這個！

黎昌欣喜若狂，抱著玉簡道：“此等義舉，老夫當仁不讓。殿下放心，老夫定將這些玉簡變成功法書籍，親自執筆，親自校正，決不假于人手。”

許慶梁欲言又止，想爭又不敢跟他爭。

吃獨食這個習慣可不好，秦風笑道：“勞心傷神，太多太幸苦，晚輩以為應請許前輩分擔分擔，共同編撰，一起校正。”

歸一大能的感悟心得堪稱至寶，許慶梁豈能錯過這個機會，連忙拱手道：“許某愿為國師大人執筆，愿為我大秦修士及子孫后代略盡綿力。”

“不愧為我大秦不及閣大學士，有二位大學士襄助，大秦幸甚，人族幸甚！”

“殿下過譽，為子孫后代計，我等老朽責無旁貸。”

“二位慢慢參悟，晚輩下山去探望一下長公主。另外有時間，晚輩會請陽伯上山同二位前輩交流交流心得。若二位前輩有興趣，也可去修研院和前鋒營指點指點，提攜提攜后進。”

“有有有，有時間去，殿下慢走，陽道友慢走。”

下山的路上，齊世陽不無擔心地問：“殿下，那個許慶梁可靠嗎？”

“宮里確認不是鷹谷的人，不可能是宗門的人，他許家的底細我也讓人打探過，應該沒什么問題。至于可不可靠，這個真沒法說，只能恩威并施。”(未完待續。)