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麥田里的守望者最新章節！

《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長篇雖然只有十幾萬字它卻在美國社會上和文學界產生過巨大影響。1951年這部小說一問世立即引起轟動。主人公的經歷和思想在青少年中引起強烈共鳴受到讀者特別是大中學生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮講“霍爾頓式”的語言因為這部小說道出了他們的心聲反映了他們的理想、苦悶和愿望。家長們和文學界也對這本書展開廠爭論。有認為它能使青少年增加對生活的認識對丑惡的現實提高警惕促使他們去選擇一條自愛的道路；成年人通過這本書也可增進對青少年的理解?？墒且灿腥苏J為這是一本壞書主人公讀書不用功還抽煙、酗酒搞女人滿口粗活張口就“***”因此應該禁止。經過3o多年來時間的考驗證明它不愧為美國當代文學中的“現代經典小說”之一?，F在大多數中學和高等學校已把它列為必讀的課外讀物正如有的評論家說的那樣它“幾乎大大地影響了好幾代美國青年”。

本書以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經歷和心靈感受。它不僅生動細致地描繪了一個不安現狀的中產階級子弟的苦悶仿徨、孤獨憤世的精神世界一個青春期少年矛盾百出的心理特征也批判了成*人社會的虛偽和做作?；魻栴D是個性洛復雜而又矛盾的青少年的典型。他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感對校長的虛偽勢利非常厭惡看到墻上的下流字眼便憤憤擦去遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芯真誠愛護百般照顧。為了保護孩子不讓他們掉下懸崖他還渴望終生做一個“麥田里的守望者”出“救救孩子”般的呼聲?？墒菓嵤兰邓姿枷胍鸬南麡O反抗還有那敏感、好奇、焦躁、不安想泄、易沖動的青春期心理又使得他不肯讀書不求上進追求刺激玩世不恭；他抽煙、酗酒、打架、**甚至找妓女玩。他覺得老師、父母要他讀書上進無非是要他“出人頭地……以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。他認為成*人社會里沒有一個人可信全是“假仁假義的偽君子”連他敬佩的唯一的一位老師后來也現可能是個同性戀者而且還用“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業英勇地死去一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業卑賤地活著”那一套來教導他。他看不慣現實社會中的那種世態人情他渴望的是樸實和真誠但遇到的全是虛偽和欺騙而他又無力改變這種現狀只好苦悶、彷徨、放縱最后甚至想逃離這個現實世界到窮鄉僻壤去裝成一個又聾又啞的人。二次大戰后美國在社會異化、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下形成了“沉寂的十年”而先起來反抗的是“垮掉的一代”本書主人公霍爾頓實際上也是個“垮掉分子”是最早出現的“反英雄”只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。

《麥田里的守望者》之所以能產生如此重大的影響很重要的一點還由于作者創造了一種新穎的藝術風格。全書通過第一人稱以一個青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止也以一個青少年的眼光批判了成*人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者以細膩深刻的筆法剖析了主人公的復雜心理不僅抓住了他的理想與現實沖突這一心理加以分析而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點來表現主人公的善良純真和荒誕放縱。小說中既用了“生活流”也用了“意識流”兩者得到了巧妙的結合。在語言的運用上本書也獨創一格。全書用青少年的口吻平鋪直敘不避瑣碎不諱**使用了大量的口語和俚語生動活潑平易近人達到了如聞其聲、如見其人的效果增加了作品的感染力使讀者更能激起共鳴和思索激起聯想和反響。

（宋兆霖）