三茗提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“有什么好笑話的，到時候你用上了漂亮的文具盒，她們只會羨慕你。你不是說文峰他們拿去賣的文具盒很漂亮嗎？你文芳姐說了，只要你與文雪一起去擺攤，你就能賺一套文具，包括文具盒。”

雖然曾文芳沒有說這話，但黃春蓮早就在心里打好了算盤，到時候，一定得讓他們給文波送一套完整的文具，作業(yè)本與筆要足夠一個學(xué)期用的，不，能多些就更好了。

就是因為打著這個如意算盤，黃春蓮動之以情，曉之以理，費了九牛二虎之力，終于勸通了兒子。

曾文芳才沒管二伯娘心里怎么想呢，只要家里這些人做得不太過，她都會選擇原諒。經(jīng)歷過這么多事情，這些小事，怎么會放在她的心里。再說，打斷骨頭還連著筋，畢竟是親人，能幫到的，她肯定會幫忙。

不過，聽說小孫子也要去擺攤，奶奶就心疼了，“波兒，你就不要去了。這么猛的太陽，曬得很，生病了怎么辦？”

曾文峰對一臉心疼的奶奶，解釋道：“奶奶，我們的攤子擺在在樹下，有陰影呢，不會被太陽曬著的。”

曾文波也是個誠實孩子，他說：“奶奶，我們學(xué)校有一棵大樹，大樹下可涼快了。再說，我們十二點鐘前就會回來，上午的太陽也不猛，不會被太陽曬的。”

曾老太太聽孫兒這么一說，才放下了心，又交待文峰：“你讓波兒與文雪到近一點的學(xué)校，你自己到遠的那所學(xué)校。”

曾文峰無所謂的應(yīng)下了，他把一張價格表交給曾文波，道：“一定要按這個價格來賣，不能少收，也不要多收。”

曾文波本來擔(dān)心自己會被同學(xué)笑話，說好了要去鄰村的學(xué)校，這樣就要多走一段路。如今，聽奶奶這么說，只好狠狠心，答應(yīng)了。他笑嘻嘻地問：“如果人家硬要多給呢。”

“傻子才會多給呢。”文雪撇撇嘴，說：“那些同學(xué)可精了，我們都賣了那么便宜了，他們還討價還價。我們不能松口，這一松口，我們自己的文具就要泡湯了。”

曾文芳背著一個大背包走出房門，就聽到妹妹說的這句話，不由笑起來，贊賞道：“文雪說得對，我們的價格一樣，別人才沒話說，要不，這個講價，那個講價。這樣，時間就浪費在講價錢上了，生意就沒法做了。”

“知道了，文芳姐。”曾文波畢竟是小孩子，第一次去做生意，心里也有些興奮，他拉過文雪的手，說：“走，文雪妹妹，我們賺文具去啰！”

第十三章 報名

曾文芳今天去得早，計劃先去報名，再去擺攤。

那個時代，學(xué)生報名得去總務(wù)處，交錢報名寫收據(jù)，然后才拿著收據(jù)到班主任那里報到。熟門熟路，曾文芳很快辦好了報名手續(xù)，去找班主任，又遇到了陳老師。

“曾文芳，這么早就來了？”

“陳老師好，我今天來報名，黃老師是住這兒嗎？”

“黃老師是住這兒，不過，這會兒應(yīng)該去課室了。剛才來了幾個同學(xué)，可能一起布置課室去了。”

“謝謝陳老師，那我找黃老師去了。”

“去吧！”陳老師含笑地揮揮手。

曾文芳走出很遠，還聽到陳老師感慨的聲音，“真是個懂事的孩子。”

曾文芳來到一棟有些破舊的教學(xué)樓，從左邊數(shù)的第一間課室，就是初一（1）班。只見課室門口站著幾個男生，正在釘門牌。

“怎么樣？正嗎？”

“左邊高一點兒，嗯，就這樣！”

接著就傳來“咚咚”的一陣錘子打釘子的聲音，然后有個男生從凳子上跳下來，說：“好了！”

曾文芳認出那人正是班長吳友敬，吳友敬是一位好學(xué)、正直的學(xué)生，成績中等，但特別熱心，對班上的工作很負責(zé)。曾文芳不由暗暗佩服黃老師，原來早在初一，黃老師就發(fā)現(xiàn)了吳班長的優(yōu)秀品質(zhì)。

吳友敬手里還拿著小錘子，就熱心地迎上來：“同學(xué)，你是初一（1）班的嗎？”

曾文芳笑盈盈地說：“是的，我叫曾文芳，我剛才報過名了，現(xiàn)在來找黃老師報到。”

“曾文芳，你好，我叫吳友敬，初一（1）班的學(xué)生。這位是蘇立德，高個子那個叫謝學(xué)澤。”

吳友敬自我介紹，又順便介紹了另兩位同學(xué)。曾文芳當然認識這些同學(xué)，這時也只能裝作初次見面，大大方方地跟他們打招呼。

“黃老師好！”曾文芳進了課室，見一位身姿挺拔，剪著平頭的年輕男子站在講臺上，整理著講桌上的粉筆和黑板擦。

“你好，是哪位學(xué)生？來報到？”黃老師臉上帶笑，笑容里有一種讀書人獨有的溫潤、內(nèi)斂。

黃老師是曾文芳上一世的偶像，她覺得黃老師特別有魅力，無論是身材還是五官，比起后來電視劇里的明星都要奪目得多。

曾文芳揚起笑臉，眼里閃著燦爛的光芒：“黃老師好，我是曾文芳，已經(jīng)在總務(wù)處報名，來老師這里報道。”

“哦，你就是曾文芳，是寨下村的，對吧？”

“對，我是寨下村的。”

曾文芳覺得作為一個班主任，真得有非凡的功力。首先，這記名字的功力就不是一般人能做到的。初一（1）班，七十名學(xué)生，開學(xué)前要先記名，開學(xué)后要把名字與樣貌聯(lián)系，以后每次見面，要能看一眼就叫出名字來，肯定要費一番功夫。

“來，先把這張表填好。”黃老師遞給曾文芳一張資料，那是一張學(xué)生個人情況登記表，曾文芳拿過填好交給老師。

“字寫得不錯！”黃老師贊道。

曾文芳有些汗顏，上一世，她成績雖好，那筆字卻拿不出手。畢業(yè)后，她買了幾本字帖，閑暇時練練，如今這字才堪堪能見人。曾文芳知道黃老師的書法功底深厚，記得上一世，黃老師還是市書法協(xié)會的成員。

“老師，我字寫得不好，您有空能指導(dǎo)一下我嗎？”

“呵，你知道我的字寫得好？”黃老師說到書法，雙眼放光，猶如遇到知音。

“外面墻上‘學(xué)習(xí)園地’及兩邊的對聯(lián)不是您寫的嗎？”曾文芳裝作驚訝地反問，“那字寫得可好了，給人一種大氣磅礴的感覺。”

“哈哈，是我寫的，不過不能用大氣來形容，我那是正楷，不是草書。”黃老師俊美的臉上，有些意氣風(fēng)發(fā)，曾文芳都看入迷了。

“你背的這一大包是什么？”黃老師指著曾文芳背上的包，好奇地問。

</div>

&lt;/div&gt;<script>chapter1();</script>