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“沒(méi)事?！绷指?jìng)笑，“你說(shuō)得挺好，特真誠(chéng)，比我寫(xiě)得要好，估計(jì)老李這節(jié)課會(huì)高興得連講十八個(gè)冷笑話(huà)?！?

晚自習(xí)氣氛不錯(cuò)，連帶著班里其他幾個(gè)不及格分子也逃過(guò)一劫，沒(méi)有再被單拎起來(lái)批評(píng)。下課鈴一響，葛浩就拿著試卷過(guò)來(lái)了，他就是那個(gè)倒霉的最低分，哭喪著臉求助：“林哥，老李講得太快了，我兩道題沒(méi)聽(tīng)懂?！?

林競(jìng)要來(lái)他的試卷：“這道？”

“嗯?！备鸷婆擦税岩巫?。

季星凌湊過(guò)來(lái)看了一眼：“這得先建立直角坐標(biāo)系，再設(shè)個(gè)拋物線方程？”

林競(jìng)答：“對(duì)?！?

葛浩心態(tài)立刻就崩了，扯著嗓子抗議：“星哥，為什么你都不用學(xué)習(xí)就會(huì)做題？”

什么叫好小弟？

這就叫！

不用培訓(xùn)就能上崗，時(shí)刻為大哥死扛人設(shè)大旗。

還特真情實(shí)感。

“誰(shuí)說(shuō)我不用學(xué)習(xí)了？”你星哥盡量表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕，“考試前我不看了兩天書(shū)嗎？”

葛浩哭喪著臉：“倒不如不說(shuō)，更打擊了。給我摸一下你的卷子吧，說(shuō)不定比林哥的更好用?！?

“摸什么卷子，好好聽(tīng)你的題?！奔拘橇枰话驼瓢讶伺幕厝ィ瑸t灑地靠回椅背。

怎么說(shuō)，雖然當(dāng)著全班的面被老師瘋狂表?yè)P(yáng)，確實(shí)有點(diǎn)尷尬，但“不用學(xué)習(xí)就會(huì)做題”的牛逼人設(shè)，還是可以繼續(xù)穩(wěn)一穩(wěn)的。

林競(jìng)給葛浩講完題后，扭頭問(wèn)季星凌：“是不是感覺(jué)還挺爽？”

“嘖，一般般。”就很欠揍。

林競(jìng)繼續(xù)問(wèn)：“那你想不想更爽一點(diǎn)？”

“什么？”

“期末總分上五百。”

“你是不是被我媽收買(mǎi)了?！奔拘橇枵裾裼性~，“不能揠苗助長(zhǎng)懂不懂。”

“我這不叫揠苗，叫合理施肥?！?

季星凌把手伸到他面前：“肥呢？”

林競(jìng)答：“晚上回家再給你?！?

季星凌一愣：“還真有??？”

林競(jìng)面不改色：“對(duì)?！?

于是大少爺就抱了那么一點(diǎn)幻想，覺(jué)得難不成小林老師還給自己精心準(zhǔn)備了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，很是期待。下晚自習(xí)回家后，連澡都沒(méi)洗，扔下書(shū)包先來(lái)1302參加頒獎(jiǎng)儀式，結(jié)果林競(jìng)從飄窗上搬來(lái)一個(gè)大型快遞盒，鄭重地說(shuō)：“給?！?

分量跟金磚差不多，季星凌接到手里時(shí)，差點(diǎn)閃了腰：“什么玩意？”

“我以前的筆記，剛讓我媽寄過(guò)來(lái)的?！绷指?jìng)說(shuō)，“你高一的基礎(chǔ)太薄弱，需要從頭開(kāi)始補(bǔ)?！?

季星凌冷靜地問(wèn)：“我能拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)嗎？”

“你不能。”

林競(jìng)指指椅子：“過(guò)來(lái)，我告訴你從哪里開(kāi)始看?！?

季星凌繼續(xù)找借口：“但我還沒(méi)洗澡?！?

“沒(méi)關(guān)系，我不嫌棄你。”

“你能不能忠于自己的潔癖人設(shè)，適當(dāng)?shù)叵訔壱幌??！?

季星凌嘴上這么說(shuō)著，但身體依舊很誠(chéng)實(shí)地坐了過(guò)來(lái)，一邊翻筆記一邊繼續(xù)嘰嘰歪歪：“這算什么獎(jiǎng)勵(lì)，哎我跟你說(shuō)，連老牛都知道要適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而不是一味施壓?！?

“這難道不是物質(zhì)嗎？物質(zhì)不就是構(gòu)成宇宙間一切物體的實(shí)物和場(chǎng)，我們周?chē)械目陀^存在都是物質(zhì)，筆記當(dāng)然也是物質(zhì)?！?

“但這不是獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是什么你知道吧，你得讓我有榮譽(yù)感，才能調(diào)動(dòng)我的積極性，最大限度挖掘我的潛力?！?

林競(jìng)：“……”

季星凌成功扳回一局，心情很好。這段話(huà)是成年麒麟季先生用來(lái)安撫太太的，為了應(yīng)付胡媚媚女士的“為什么你兒子數(shù)學(xué)考了十八分你們季家人還要慶祝這到底有什么好慶祝的還有沒(méi)有底線了”，當(dāng)時(shí)剛上初中的麒麟崽正掛在親爹肩膀上玩，也就順便記住了。

林競(jìng)沒(méi)有再理他，繼續(xù)在本子上“刷刷”寫(xiě)。

季星凌本來(lái)就隨口一說(shuō)，并沒(méi)有把小林老師懟出天際的不良意圖，所以及時(shí)見(jiàn)好就收，繼續(xù)翻高一筆記。結(jié)果五分鐘后，面前“啪”拍來(lái)一張紙。

“給你的，獎(jiǎng)勵(lì)。”

“……”

那是一張手繪獎(jiǎng)狀，用記號(hào)筆畫(huà)得紅紅黃黃，弄了個(gè)隆重的舞臺(tái)幕布效果，中間掛個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，再工工整整地?xiě)——

季星凌同學(xué)：

在高二第一學(xué)期期中考試?yán)镞M(jìn)步顯著，特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。

落款是龍飛鳳舞的“林”，還給他自己畫(huà)了個(gè)紅色篆體印章，企圖冒充校長(zhǎng)，相當(dāng)正規(guī)。

季星凌：“……”

林競(jìng)問(wèn)：“這下夠獎(jiǎng)勵(lì)了嗎？有沒(méi)有完美激發(fā)你的榮譽(yù)感，充分調(diào)動(dòng)你的積極性？”

“你確定要聽(tīng)實(shí)話(huà)？”