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三果，是夏涼初中時的同學。對三果最初的心動，是因為她的寬容：作為班干部的夏涼，莫明其妙地沖她發了一次火。當夏涼想起來道歉的時候，她正在掃臺階上的落葉。她卻說“我忘了。過去了就是往事，如果想起來不舒服，你就想辦法忘了吧！

三果有一顆寬容的心胸，不存瑣屑之事。夏涼在慚愧之余，還有機會看清楚了她的真實面孔，清秀而美麗。

三果的真實姓名叫桂荔蘋，就象西施的真名叫施夷光一樣。這個光芒掩蓋真實姓名的“外號”，靈感來源于一次初中的知識競賽，一場夏涼開始洋洋得意，后來目瞪口呆的知識競賽。

那天，作為班長和參賽選手的夏涼，帶領四班人員走進比賽教室的時候，給大家的感覺就一個詞：人多勢眾。

校長在掌聲中做了講話：我要求競賽做到公開、公平、公正！能夠促進學生素質全面發展！希望參賽選手盡情發揮，我也會當好評委和觀眾。

一位老師宣布了競賽規則：搶答題，各隊派一名主選手回答。答錯倒扣分；必答題，各隊可派任意一人回答。

另外一位老師對觀眾做了要求：要掌聲，不要口哨、起哄。否則，扣分！

教室里變得鴉雀無聲之后，競賽開始了。

作為搶答題的主選手，夏涼搶下多數問題：從四大發明、鴉片戰爭到北斗七星、江河湖海。他正確回答出多數搶下的問題。舉手搶答，快成了本能反應。但是，面對相對薄弱的數學，任憑各種提醒，他還是答錯了兩道題，被倒扣了分。搶答賽過半，比分沒有出現膠著狀態：雖然被倒扣分，四班的成績卻明顯領先。傾聽身后同學們的熱烈的掌聲，夏涼意氣風發；“笑納”女同學的贊賞目光，夏涼得意洋洋。再次答對一道搶答題后，他微微轉身，把一只手放在耳邊，向后做傾聽狀。四班的同學再也經不住“煽動”，終于爆發出歡呼、口哨、拍擊桌椅的豐富聲音。

按賽場紀律，四班得分被扣掉二十分。

有同學不服，站起來理論，再次被扣掉二十分。

受情緒波動影響，夏涼搶到的題目，開始減少。

四個班的得分，齊頭并進，沒有了“一枝獨秀”。

必答題，四班是最后一組。還剩下兩個問題時，四班暫時落后，與得分最高的班只差10分。

聽到第一個問題，夏涼有些后悔自己抽到的必答題，還有前面引發扣分的個人行為：

新聞聯播后，天氣預報的背景音樂是什么？

?；卮鹜戤叄?

聽到是桂荔蘋的聲音，夏涼的目光急忙奔向這位同學的臉龐?；卮鸬萌绱死洌恢欠裾_，他想從她的表情中判斷。

桂荔蘋，安定自若。對他渴望知道結果的目光，回以乜斜。不過，他捕捉到桂荔蘋嘴角的一點微笑。

主持老師愣了片刻：回答正確！

也許并沒有想到會有人能答對，主持老師也投來贊賞目光。

觀眾們，與夏涼一樣，不知道正確答案。所以掌聲來得略顯遲緩，卻經久不息。