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在我爸爸和劉禮的撮合下，我和劉書(shū)語(yǔ)已經(jīng)成了名義上的朋友。我當(dāng)然不覺(jué)得他是我的朋友，不過(guò)他不是個(gè)讓人討厭的人，大多數(shù)時(shí)候，他甚至讓我覺(jué)得很舒服。我知道自己脾氣很臭，有時(shí)候和我哥們一言不合，也會(huì)大打出手，我倒不覺(jué)得打架是什么大事，我們打完了，關(guān)系照樣很好。劉書(shū)語(yǔ)當(dāng)然不會(huì)和我打架，他甚至沒(méi)有和我拌過(guò)嘴，我們產(chǎn)生分歧的時(shí)候，他只會(huì)咬著嘴巴不說(shuō)話，我實(shí)在是見(jiàn)不得他這副樣子，可又沒(méi)什么辦法。我覺(jué)得他是被劉禮打壓慣了，有時(shí)候我們聊天，我故意引他說(shuō)劉禮壞話，他總是紅著臉說(shuō)哥哥對(duì)他很好，只是嚴(yán)格了一些。

又來(lái)了，哥哥長(zhǎng)哥哥短的，他怎么不叫我哥哥呢？我讓劉書(shū)語(yǔ)也喊我哥哥，結(jié)果這家伙一本正經(jīng)地問(wèn)了我的出生年月，說(shuō)他要比我大兩個(gè)月，所以不能喊我哥哥。我真不知道他這是裝傻還是真傻。

我爸和劉禮都讓我們互相幫助，我的語(yǔ)文不太好，劉書(shū)語(yǔ)的數(shù)學(xué)不太好，所以我倆可以互相幫助對(duì)方，把瘸腿科的成績(jī)提上去。說(shuō)實(shí)話，我自己對(duì)于語(yǔ)文也很頭大，我每次拿出語(yǔ)文作業(yè)都頭疼，一看到漢字就心煩意亂，劉書(shū)語(yǔ)倒是問(wèn)過(guò)我?guī)讉€(gè)數(shù)學(xué)題，我給人講題只講一遍，第二遍我就不耐煩了，他覺(jué)察出我的不悅，就默默地收回作業(yè)本，不再來(lái)找我。我心情好的時(shí)候偶爾會(huì)覺(jué)得愧疚，覺(jué)得應(yīng)該耐心給他講講，結(jié)果一講，我本來(lái)還算充裕的耐心立刻見(jiàn)了底，要我說(shuō)，劉書(shū)語(yǔ)確實(shí)缺少一些數(shù)學(xué)天賦。我爸的書(shū)店里有很多輔導(dǎo)資料賣(mài)，我干脆拿了幾本扔給他，劉書(shū)語(yǔ)很是感激，估計(jì)是回家給劉禮說(shuō)了，劉禮又告訴了我爸，我爸很是欣慰，給我漲了零花錢(qián)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是意外之喜。

那之后我覺(jué)得我確實(shí)應(yīng)該對(duì)劉書(shū)語(yǔ)好一點(diǎn)，但是互相幫助學(xué)習(xí)，我覺(jué)得是真的夠嗆，我給他將數(shù)學(xué)題缺乏耐心，他給我講語(yǔ)文倒是耐心十足，可我實(shí)在是沒(méi)有耐心學(xué)，所以照舊泡湯。我苦苦思索如何拯救我倆于苦海，終于想到了一個(gè)兩全其美的法子：我的數(shù)學(xué)作業(yè)給劉書(shū)語(yǔ)抄，劉書(shū)語(yǔ)的語(yǔ)文作業(yè)給我抄。

劉書(shū)語(yǔ)這種乖小孩最開(kāi)始當(dāng)然是不同意的，但我們老師布置的作業(yè)實(shí)在太多，經(jīng)常下了晚自習(xí)還要回家繼續(xù)寫(xiě)，劉書(shū)語(yǔ)是個(gè)數(shù)學(xué)苦手，每天都要寫(xiě)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，作業(yè)發(fā)下來(lái)依舊錯(cuò)一堆，如果我是他，絕對(duì)也會(huì)備受打擊。后來(lái)我又勸了他幾次，他最終還是同意了，我有了語(yǔ)文作業(yè)可抄，每天晚上都輕輕松松回家，還多了一小時(shí)的游戲時(shí)間，劉書(shū)語(yǔ)也不再熬夜學(xué)習(xí)，第二天打著哈欠聽(tīng)課。我倒不覺(jué)得抄作業(yè)完全是件壞事，其實(shí)抄作業(yè)也有幫助，尤其是對(duì)劉書(shū)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，他抄我的數(shù)學(xué)作業(yè)又不是不動(dòng)腦子直接照抄，只是參考而已，我覺(jué)得他參考了這么久，數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該也有提高了。至于我，語(yǔ)文又不是短期就能提分的科目，更是心安理得地抄作業(yè)。

所以說(shuō)，我在計(jì)劃我們互抄作業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)考慮過(guò)成績(jī)的問(wèn)題了，而且我抄他的作業(yè)，都會(huì)故意改幾個(gè)地方，絕不是照搬，老師也從未找過(guò)我的茬兒。月考成績(jī)出來(lái)后，我的語(yǔ)文依舊是九十幾分，劉書(shū)語(yǔ)的數(shù)學(xué)成績(jī)比我的語(yǔ)文成績(jī)高，足足有一百零分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于他的總分來(lái)說(shuō)不算高，但我覺(jué)得他之前的數(shù)學(xué)也不怎么樣，而且這次數(shù)學(xué)卷子確實(shí)難了一些，這個(gè)成績(jī)也正常，結(jié)果這小子一看成績(jī)單，整個(gè)人特別消沉，我課間上了個(gè)廁所回來(lái)，他都有點(diǎn)想落淚了，給我嚇了一跳，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)他上次還考了一百二十幾呢，越學(xué)越回去了。我又好笑又好氣，沒(méi)再理他。

抄作業(yè)事件進(jìn)展到這里都沒(méi)有破綻，原本確實(shí)不會(huì)有破綻的，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，劉書(shū)語(yǔ)因?yàn)槲妥载?zé)，主動(dòng)向劉禮坦白了我們抄作業(yè)的事。當(dāng)時(shí)是個(gè)周六晚上，我還在游戲里廝殺，我爸在客廳看電視，劉家兄弟來(lái)敲我家的門(mén)，劉書(shū)語(yǔ)站在劉禮身后，眼圈紅紅的，明顯是哭過(guò)。

我一看就明白了，估計(jì)是劉書(shū)語(yǔ)數(shù)學(xué)沒(méi)考好，讓劉禮罵了一頓，劉禮來(lái)找我，是想讓我?guī)蛣?shū)語(yǔ)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。好歹同桌一場(chǎng)，我看劉書(shū)語(yǔ)這么可憐，主動(dòng)說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)還挺難的，劉書(shū)語(yǔ)的成績(jī)也不算差。”

劉禮聽(tīng)了，臉色絲毫沒(méi)有和緩，“如果你不給他抄作業(yè)，他也不至于才考一百零幾分。”

我大驚，立刻去看劉書(shū)語(yǔ)，劉書(shū)語(yǔ)抓著劉禮的衣服，低著頭不看我。我又回頭看我爸，他已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，皺著眉問(wèn)我：“怎么回事？你讓書(shū)語(yǔ)抄你的作業(yè)？”

我還未說(shuō)話，劉禮便搶先道：“他倆是互相抄作業(yè)，結(jié)果書(shū)語(yǔ)的數(shù)學(xué)成績(jī)不進(jìn)反退了。”

我爸陰沉著臉，問(wèn)我：“這么說(shuō)，你這段時(shí)間的語(yǔ)文作業(yè)都是抄的書(shū)語(yǔ)的？你還跟我說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有提高是因?yàn)檎Z(yǔ)文提分慢。”

我下意識(shí)辯解道：“語(yǔ)文就是不容易提分啊！而且、而且我只是參考他的作業(yè)——?jiǎng)?shū)語(yǔ)的數(shù)學(xué)作業(yè)也只是參考我的而已！我們只是在互相幫助！”

“劉書(shū)語(yǔ)，你說(shuō)，你們到底怎么回事。”劉禮把劉書(shū)語(yǔ)從身后拉出來(lái)。

我一看劉書(shū)語(yǔ)那副唯唯諾諾的樣子，心想完了。看劉書(shū)語(yǔ)坦白的流利程度，估計(jì)是已經(jīng)跟劉禮說(shuō)過(guò)一遍了。我偷瞄我爸，看他嚴(yán)肅的樣子，我估計(jì)