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“劉所你好，我是日報記者，本報接到群眾爆料，說此地發生一起拐賣兒童的案件。還請劉所介紹一下目前的情況…”

“劉所你好，我是晚報記者，接到熱心群眾爆料…”

“我是青年報…”

“我是晨報記者…”

“我是搜索視頻記者…”

“我是新潮視頻…”

眾記者七嘴八舌的，同時提問。話說劉捕頭才長一張嘴，如何招架得來。頭都大了幾分，忙伸手一壓：“大家稍安勿躁，我們也是剛才趕到不久，案情還在了解之中。一有確實消息，會第一時間，向公眾公布。現在還請大家配合一下，退后一點，別妨礙警方辦案…”

雖說是無冕之王，有知情權，但邊上，就有幾個捕快正拿著本子詢問目擊者呢，看樣子，人家也確實還在了解。當下，眾記者也有樣學樣，把目光對準群眾。

群眾可比劉巡捕好說多了，當下就有目擊者介紹當時的情況。

“當時，我們正吃著呢…拐子就掏出槍來，就要傷人，一時間，大家伙都是人心惶惶，在這緊急關頭，一個年輕人，挺身而出，一個八步趕蟬趕將上來，一個降龍十八掌，就把這拐子打飛十米…”

“不對，記者同志，你別聽他的，那年輕人使的不是八步趕蟬，而是草上飛…”

“記者同志，你別聽他的，他說得也不對，那年輕人分明使的是水上漂才是…”

“也不對，那年輕人明明使的是凌波微步...”

因為早已統一口徑，不能說是神打，這點，大家是記住了，不過，到底用哪家武功招數嘛，周青卻是未曾交代清楚，于是，大家就各抒己見，一通亂說。

霎間，眾記者就凌亂了，啥米玩意這是，金庸群俠傳么？

不過，凌亂也只在一瞬，隨即，就反應了過來，眾記者打了雞血似的，猛然就精神起來，各自拽著一個路人，急切的詢問了起來：“如此說來，那個年輕人是武林高手嘍，大媽別急，請您仔細回憶一下，慢慢說…”

“大哥，你確定那年輕人一掌將歹徒擊飛十米？”

“大叔，你過來一點，配合好鏡頭，攝影師，給個特寫…”，咳嗽兩聲，整理整理衣服，對著鏡頭說道：“…多名目擊者聲稱…大排檔驚現武林高手，一掌將持槍歹徒擊飛十米…下面，就是現場采訪…對，目擊者就是這位大叔，下面來聽聽這位大叔是怎么說的，搜索視頻為你播報…”

“新潮視頻為你播報…持槍歹徒意欲傷人，武林高手，挺身而出，一掌把歹徒擊飛出十米…這位大哥，就是目擊者之一…”

隨后，又有記者把目光投向學校方面：“據我方記者采訪得知，該名挺身而出的高手，還是一位在校大學生，該生的老師和同學，也在現場，下面，我們聽聽他們是怎么說的？”

還有人又找上劉所：“目擊者稱，幾名歹徒，全被這位高手擊斃，身為執法人員，劉所是如何看待該高手的這種行為？算不算見義勇為？是否有違律法？”

“校長，鄭教授，還有這位同學，請問該生在校期間的表現怎么樣？是否有異于常人的地方，做為他的師友，你們是怎么看待他這種連殺七位犯罪嫌疑人的行為？…”

“首先，該生在校期間，品學兼優，表現十分良好，和同學相處和睦，也很尊敬師長。遵守校規，從無不良記錄。你的擔心，十分多余。是否觸犯刑律，這個得由律法專家說了算，我們不好妄加定論，身為師長，只能說，無論如何，該生是在群眾的生命財產安全受到暴徒侵犯的情況下，才義憤出手，見義勇為的，這點，不容抹殺，必須肯定…”

一時間，眾記者是如同打了激素一般，是逮著一個人就一通亂問，亂了，場面完全亂套了。

再說劉所這邊，也肯定了一句：“...需要刑部專家研究后，才能定性。從個人角度看，在緊急情況下，為保障群眾的生命財產安全，出手制止歹徒，算是見義勇為。”

此記者精神就是一震，連忙就反問道：“…劉所，雖說是在緊急情況下，可以擊斃歹徒，但據本臺所知，持槍歹徒只有一個人。你的意思，是不是鼓勵這種行為？”

“案情還在了解之中，無可奉告！”

劉所一見不是個事，忙掏出電話，通知上級。