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吃過晚飯，蘇溪有些無聊，便打開電腦，隨意翻著什么。

加入廣播電臺之前，他還需要做些準備，以來面對接下來的面試，面試是個大問題，只有自己通過面試之后，才能開展網絡文學作品的計劃。

而此之前，他所能做的，只有寫寫歌，當然好的劇本他也有，可是現在的他根本沒有能力拍攝一部電視劇或者是電影。

除此之外，他沒有其他什么好的辦法。

突然，網絡上的一個橫幅吸引到了他的注意力。

“為所有的孩子采納一套真正的、有意義、有內涵的兒童讀物，自此一周的時間，歡迎大家投遞稿子，獲獎者的作品將會得到本市的大力宣傳，貫徹本市的所有小學、幼兒園。作品征集：通過短篇寓言故事的選擇來確定簽約者。”

看完這個，蘇溪突然一陣激動，這，這完全是為自己量身打造的一個機會啊。

寓言故事，自己所知道的兒童讀物寓言很多《伊索寓言》、《格林童話》、《一千零一夜》等等。

不管哪一部都是極其優秀的作品，而且這次的活動正是由市教育廳發起的，聯合了許許多多的知名作家前輩老師，共同創作，以互聯網的渠道傳遞。

這樣一來能得到最大規模的宣傳。

恰恰，蘇溪也可以進行投遞內容。

這次的規則是這樣的，每人可以在這個網站進行單獨一篇的寓言故事投稿，通過一周的角逐，來確定入選者是誰，確定之后將由前幾名共同創作或者獨立創作一本或者幾本的兒童讀物。

這幾本兒童讀物將會得到大規模的宣傳。

蘇溪沉思，他飛快的操縱自己的大腦，探索曾經的記憶，自己一定要在兒時看過的童話中選出一篇有獨立代表性的優秀作品。

很快的時間，蘇溪就確定了幾篇有特征性的、而且在前世更是家喻戶曉的優秀作品。

《白雪公主》、《灰姑娘》以及《阿凡提》。

但是蘇溪不知道為什么，總是感覺還缺些什么，有些不對。

小學生，所創造的童話讀物受眾面一定要必須小，而且第一篇投遞的稿子中一定要有獨特的突出點才可以。

白雪公主講的是白雪公主遭受繼母皇后的虐待，逃到森林里，遇到七個小矮人的故事。

這一個故事并不唯美，甚至包含了愛情、心理學、食人等極其復雜的東西，對于投稿來說不合適。

第二個《灰姑娘》，這個故事也有片面性，容易誤導孩子們灰姑娘的繼母和姐姐都是巫婆一般的恐怖人物，而灰姑娘卻只是一個在欺壓下不敢反抗的人，缺乏一些積極向上的感覺，雖然故事的結局是美的，可是就缺了蘇溪所想要表達的那種情懷。

至于最后一個《阿凡提》。

請注意，這里講的是騎驢的阿凡提，不是騎鳥的阿凡達，哈哈，開個玩笑。

阿凡提的話，大多都是斗智斗勇的話題，而且沒有什么具體的象征性代表性的單節。

蘇溪也沒有打算要選擇這個《阿凡提》。