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我說：“那這位叔叔真是個好心人。”

陶聆說：“是啊，是啊，他人心好，還很年輕，原來是位大哥哥。”

我一驚：“你見過他。”

陶聆說：“是的，他來看過我。”

我說：“什么時候來的？”

陶聆說：“是我去年上了中學的時候，郊南中學迎新會。”

郊南中學迎新會？哦，這個幫助過陶聆六年小學民辦學校學費的大哥哥，是來見證陶聆的成長的。

我說：“后來，他有來看你嗎？”

陶聆說：“后來來過好幾次，每次都是坐飛機來的，不過不是來看我的。”

我說：“哦，那他這邊還有其它熟人？”

陶聆支支吾吾又不肯說了，她不時地抬頭，好像有什么心事，不敢敞開心扉，我用信任的眼光看著她，她最后還是說出了這么一句：“他是來看可瑩老師的。”

我冷不防一陣心驚，是來看可瑩老師的？這么說，這個人和可瑩老師很熟悉了？

我疑惑地問道：“這個大哥哥是可瑩老師的親戚嗎？”

陶聆說：“不是，他說他是可瑩老師的高中同學。”

可瑩老師的同學？我更加詫異了，可瑩老師去年大學剛剛畢業，按照這個年齡算起來，哪怕是可瑩老師高考補習兩年，那這位志愿者當時也最多高中畢業，一個高中畢業的小伙子，哪里會有資金幫助別人呢？

我說：“陶聆，這些都是真的嗎？”

陶聆反過來疑惑地望著我說：“是啊，都是真的。”

那么這個可瑩老師的高中同學為什么來幾次看可瑩老師呢？我忽然在腦子里晃過可瑩老師肚子里的胎兒，那亮晶晶的羊水，在我腦海里一閃而過。

我對這個不曾謀面的可瑩老師的男同學來了興趣，腦子里翻騰著各種各樣的設想。

一個直觀大膽的假設就是，可瑩老師肚子里的孩子就是這個男同學所留，那么這個經常坐飛機來，一直沒有進入偵查視野的男人，很可能就是真正的兇手。

當初假設陶建設作案，吳剛作案，現在假設這個可瑩老師的男同學作案，不都是可以把陶聆交集進去嗎？

對，陶聆一直是我解開這個案件之謎的鑰匙，只是她從來就不爽快，一直是我旁敲側擊得到的一些零零散散的信息，勉強拼湊起來，但是陶聆永遠都是這張拼圖的中心。