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第二天早上，我起床洗漱完畢，吃好早飯，和凌菲直接就離開了野家塢，驅車去了郊南中學，準備再次勘查現場，順便問一下保安掌握的情況，畢竟保安在看大門，他的發現可能是最為全面的了。

我們的車子很快到達了郊南中學的大門口，這回大門緊閉著，門上也張貼了學校暫停工作的布告，我在保安的觀察窗那邊打了個招呼，保安見是警車，就用遙控器打開了電動大門，我把車子開了進去，停好車，就走到了保安室。

保安是一個中年大叔，樣子蠻不錯，身段和舉手投足看上去是軍人出身，我說：“保安同志，我們是刑警隊的法醫，有些情況想了解一下，你昨天有沒有看到一些異常的情況。”

保安不好意思地說：“昨天放學的時候人實在太多，家長們擠進擠出，電瓶車成堆，后來學生下課了，那人就更多了，我實在是管不過來，所以你說的那些異常情況，我一點都沒有看見。”

我說：“這我理解，我想問的是陶聆？”

保安說：“哪個陶聆？”

我說：“就是那個向你報告可瑩老師死亡的陶聆同學。”

保安說：“哦，就是那個同學呀，她當時慌慌張張跑到我這里，說是看到可瑩老師被人殺死在辦公室。”

我說：“她是說可瑩老師被殺死在辦公室嗎？”

保安說：“是的，她是這么說的。”

我心里一咯噔，這么說陶聆是看到可瑩老師被殺的過程？我又很快糾正了自己的想法，那也不一定，也有可能是小孩子表達不準確，不過，至少說明了一點，陶聆肯定看到了可瑩老師的尸體。

我繼續問保安道：“那你后來到三樓去過的吧？”

保安急急地說：“那哪能不去呢？我聽到陶聆這么說，我立刻就跑上樓去了，后來看到的，就是你們看到的，我保證沒進去過。”

我說：“你上去的時候門是開的嗎？”

保安說：“不是，門是關的，不過沒鎖，我推開門才發現可瑩老師尸體的。”

我暗暗地點點頭，示意凌菲把保安的鞋子脫下來，檢查一下鞋底是否粘附有血跡。凌菲麻利地從勘查箱里取出一些試劑和工具，在保安的鞋子上進行檢驗是否有血跡的存在。

我趁保安脫掉鞋子坐在那兒的空檔，繼續問他：“你有沒有看到陶聆穿的鞋子呢？”

保安搔搔頭說：“這，確實想不起來了，當時看她慌慌張張跑過來，就覺得有什么事情，沒注意她的鞋子。”

凌菲檢查完畢，確認保安的鞋底沒有血跡，我們就把鞋子還給了保安，等保安穿好鞋，我就示意他到三樓給我們重新打開了可瑩老師的辦公室。

第二次復勘現場，感覺是不一樣的，雖然尸體不在了，四處已經被侯宇廷弄得軟七八糟，但現在我是帶著問題來的，研究固然是深入了一個層次的。

我在想，如果當時門是關上的，那反推起來就是這樣，門是陶聆關上的，陶聆在看到可瑩老師尸體之后，把門關上，然后去報告保安，邏輯上雖然行得通，但是對于一個七年級的女生來說，這就不是很符合常理了，保安說她是慌慌張張到他那兒去報告的，既然是慌慌張張，哪能在看到可瑩老師的尸體之后還會去關門呢？而且她說是被殺，如果不是口誤，那不僅僅是看到了尸體，而且很可能是看到了胸部的那把刀。

這陶聆，目前來說，絕對有工作可做，侯宇廷昨天從現場提取到的兒童運動鞋鞋印位于可瑩老師座位旁邊，如果確認是剛拖過地的，那么這兒童運動鞋鞋印的價值就很大了，雖然不能直接比對，作同一認定，但是起碼說明有學生進入，從放學到可瑩老師被殺的間隔時間很短，在這期間內，很有可能有學生進入，至于是不是陶聆，那就要看陶聆昨天穿的是什么鞋子了，如果陶聆昨天確實穿的是運動鞋，那么感覺這味道越來越大了。

我站在可瑩老師的辦公桌邊，體會著侯宇廷昨天提取到鞋印的那個位置，這到底能說明什么問題？還有什么工作可以做？我想侯宇廷一定是向劉大作了匯報，劉大也一定會去找陶聆，核實這些細節問題。

我在現場轉了半天，腦子里不停地思考著這些問題，凌菲也在現場的各個部位仔細地觀察，不時地提取了一些物證。