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安然信了。

當(dāng)然，當(dāng)后來(lái)安然知道秦萱是卡分進(jìn)來(lái)的時(shí)候，安然把秦萱按在床上揍了好一會(huì)兒。不過(guò)，這些都是后話了。

時(shí)間很短，秦萱什么地形都沒(méi)摸清楚就被李安然拖著回教室了。

不出所料，每張桌子上都擺上了一摞嶄新的教科書(shū)。

黃老師坐在講臺(tái)，每每聽(tīng)見(jiàn)聲音就抬頭看上一眼。

安然一本一本的翻著教材，又在書(shū)本的扉頁(yè)寫(xiě)上自己的名字。

做好一切，安然轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)秦萱從自己的書(shū)包里掏出一本書(shū)，對(duì)桌上的教科書(shū)視而不見(jiàn)。

“萱萱，你不寫(xiě)名字嗎？”

“不需要?！?

“那怎么行，到時(shí)候書(shū)本不見(jiàn)了可就要重新做筆記了?！崩畎踩蛔愿鎶^勇，將秦萱的書(shū)搬到自己的桌子上，“我?guī)湍銓?xiě)?！?

秦萱：“……”

她看了安然一眼，將嘴邊的“我不做筆記”給咽了回去。

不理睬李安然，秦萱自顧自地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

上課鈴響之前，楚辭卡著時(shí)間走上講臺(tái)，“明天有物理課，今晚預(yù)習(xí)第一章。”

臺(tái)下同學(xué)們抗議，“這才第一天就要看書(shū)啊。”

楚辭：“物理老師說(shuō)的。能做課后習(xí)題的把課后習(xí)題也做了?！?

李安然小聲抱怨，“習(xí)題哪有人會(huì)做啊。”

沒(méi)有得到秦萱的回應(yīng)，安然疑惑的看她，卻發(fā)現(xiàn)秦萱根本沒(méi)有注意到楚辭這一個(gè)插曲，她正懶懶散散地靠在椅背上，手里一本書(shū)架在抽屜的邊緣，既沒(méi)有擋住她看書(shū)的視線，也不會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)。

李安然碰她，“萱萱！”

“嗯？”秦萱翻了頁(yè)，頭都不抬一下。

“預(yù)習(xí)啦！”

“不需要。”

安然：“……”

安然認(rèn)命，自己打開(kāi)物理書(shū)預(yù)習(xí)起來(lái)。她看錯(cuò)了秦萱，她原本還以為秦萱是個(gè)隱形學(xué)霸，可以幫她提高成績(jī)呢。

安然的成績(jī)偏科得厲害，她化學(xué)很好，但物理學(xué)得一塌糊涂，她補(bǔ)習(xí)班也去過(guò)，家教也請(qǐng)過(guò)，就是怎么也無(wú)法將物理成績(jī)提上去，總是在中等線邊緣徘徊。

她看物理書(shū)看得頭疼，下意識(shí)的就想要問(wèn)同桌，當(dāng)她想起她現(xiàn)在的同桌是秦萱的時(shí)候，她已經(jīng)成功的令秦萱將注意力從書(shū)上轉(zhuǎn)移到了她的身上。

秦萱用眼神問(wèn)她什么事。

李安然抱著小小的期待將物理書(shū)推到秦萱面前，“這個(gè)，你看得懂嗎？”

秦萱掃了兩眼，“物理？”

安然點(diǎn)頭。

“看不懂。”

安然抓狂，“學(xué)習(xí)很好的，請(qǐng)你對(duì)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)！”

秦萱默默的看著她，半晌，憋出一句，“……空懷濟(jì)世業(yè)，欲棹滄浪船?！?

安然：“……呸。”

黃老師：“李安然，你又在和秦萱說(shuō)什么小話？”

安然一字一頓，“老師我們?cè)趯W(xué)習(xí)?！?

“空、懷、濟(jì)、世、業(yè)，欲、棹、滄、浪、船。”

秦萱：……

她扶額，低頭時(shí)，余光卻捕捉到了楚辭嘴角稍瞬即逝的笑意。

睡覺(jué)之前，秦萱給咕咕打了一個(gè)電話，電話那頭傳來(lái)一聲熟悉