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“好好好，那太好了。”周氏滿面喜色，加快腳步朝著下河村走去。

溫婉看向宋巍，神情顯得有些郁悶。

明明三兩句就能打發(fā)的事，為什么他偏要往自個(gè)兒身上攬？管她家的破事兒管上癮了還？

宋巍望著小丫頭生悶氣又說(shuō)不出來(lái)的樣子，眼神放柔，主動(dòng)牽過(guò)她的手握在掌心，“走吧，回家。”

——

沒(méi)過(guò)幾天，溫順果然從謝家私塾里退學(xué)出來(lái)，跟著宋巍去了鎮(zhèn)學(xué)。

誠(chéng)如周氏所說(shuō)，鎮(zhèn)學(xué)里的塾師都認(rèn)識(shí)宋巍，而且很給面子，直接開(kāi)后門(mén)，讓溫順免了入學(xué)考試就分班上課去了。

一套嶄新完整的四書(shū)五經(jīng)買(mǎi)下來(lái)差不多要二十兩銀子，溫順手里這一套是來(lái)前宋巍送給他的手抄本。

剛來(lái)鎮(zhèn)學(xué)，他不敢作，落座以后規(guī)規(guī)矩矩地打開(kāi)書(shū)本，先生是直接講課的，旁邊的同窗們一個(gè)比一個(gè)勤奮好學(xué)，邊聽(tīng)邊記，寫(xiě)起字來(lái)那叫一個(gè)順手。

溫順一瞅自己跟前的書(shū)本，上頭沒(méi)一個(gè)字是眼熟的，一整堂課聽(tīng)下來(lái)，腦子里啥也沒(méi)裝進(jìn)去，只剩滿臉的“我是誰(shuí)，我在哪？”

講課的先生脾氣十分溫和，臨走前還拍拍溫順的肩膀，夸他上課認(rèn)真，態(tài)度端正。

溫順扯了扯嘴角，露出一抹心虛的笑容來(lái)。