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打架事件的兩天后，戚鳴時收到了來自自家弟弟的禮物——是個手工手繩，上面編了精致的花結(jié)。

“是美術(shù)課上教的！說是可以保健康平安，恩，就是這樣，我去寫作業(yè)了，哥晚安！”

戚鳴時看著自家弟弟幾乎是落荒而逃的背影，又看了看手上的紅繩，忍俊不禁地掩嘴咳了咳。他關(guān)上了房門，回到了書桌前，把那手繩慎重地放到了自己帶鎖的抽屜之中，而后拿起了筆，繼續(xù)寫起了家庭教師給他布置的作業(yè)。

他從小安靜內(nèi)向，深受父母長輩的喜愛，父母對他大聲說話都不曾，而戚銘然卻總是挨罵，所以在兩人幼年的很長一段時間，戚銘然都對他相當(dāng)敵視。

小時候，五官沒有張開，兩人長相個頭都差不多。當(dāng)年，是戚銘然惹的禍，為了保護(hù)他，戚鳴時才會被戚父的仇家給綁走。

從此以后，戚銘然對他的態(tài)度就變了。

青春期的少年最是叛逆，戚銘然如今誰的話都不聽，唯獨(dú)聽他的。

家庭教師布置的作業(yè)不算多——至少和學(xué)校的比起來，可以說是很少了。戚鳴時花了一個半小時寫完后，開始了預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

今天卻注定不像是往常那樣平凡。

“咚！”

是什么東西砸到了窗戶的聲音。

戚鳴時微微一怔，抬了頭，看向了被窗簾牢牢遮擋的窗戶。

應(yīng)是風(fēng)聲吧？

他繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，然而沒過一會兒，又是更響的“咚”一聲。

——這次比前次要更加明顯，似乎是石子。

剎那間，他想到了和弟弟一起看的鬼片情節(jié)，很快，他就摒棄了這個想法，心想，自己好歹也是學(xué)習(xí)了科學(xué)，怎么能因?yàn)榛孟氲臇|西而害怕？

想到這里，他鼓起了勇氣，起身拉開了窗簾，然而剛一拉開，他就驚嚇得跌坐在了椅子上。

正對他窗戶的圍墻上，分明有一道人形的黑影。

——莫不是真的有鬼？

很快，他的驚慌就沒了，因?yàn)檫@黑影竟是在手舞足蹈，看上去很是滑稽。他深吸了一口氣，取出了手機(jī)，啟動了手電筒的功能，打開窗戶，朝