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有人開始在報墻的另外一邊搭建棚子，豎立起黑板，放置桌案等。

“這是要做什么？”有不少人圍過來道。

“黑板，我知曉此物，村子里的學堂用來講課的，頗為方便，難道在這里也要講課？”

百姓們議論紛紛之際，褚尋真帶著幾名學子過來，杜松辭、趙伉世、伍善、向元。

兩個太學學子，兩個云鷺書院學子。

伍善頗為郁悶，偏偏抽簽，是他抽到實踐課的第一組，沒有一點心理準備，不由得小聲問旁邊三人：“你們將實驗背熟了嗎？步驟記清楚沒？要是在外面丟臉……”

杜松辭干咳：“丟臉什么的，反正就我阿姐在京城里，我卻是不怕的。”

伍善斜睨他一眼：“要是不成功，戚鋃勻肯定嘲笑你。”

杜松辭一噎，撇撇嘴，心中郁悶，那倒是肯定……

他們這四個人都挺倒霉的，太學又新增一堂實驗課，由孫祭酒和棲寧縣主合力促成，實驗課意為外出實踐的課程，鍛煉動手且檢測平時學習情況的課程，若得優則可記在平時的私試成績中。

說他們倒霉，是因為眾位學子抽簽，看誰是第一個要外出實踐的人選。

無疑是他們被其他學子特意“恭喜”。

杜松辭看了看，嘀咕道：“好在有趙伉世，他肯定將實驗記熟了……”

向元干咳，不得不打破杜少爺的美好幻想，道：“但也要看個人成績的，兩位先生會根據我們的表現評分，還有……”

他看向探頭看熱鬧的百姓們，深深嘆了口氣，到底是誰想出來的辦法，也太折騰人了吧！

致力于折騰的褚尋真淡然一笑。

第82章

“兄臺也是去看太學學子的實踐課？”

“正是，聽說今日的實踐課乃是點水成冰，李某甚是好奇……”

“哈哈哈我卻不是好奇實驗，是要去給四位學子打分，也不知曉太學祭酒是怎么想出這么有趣的法子，昨日的實驗我已然弄懂，現在已經取得打分的資格。”說話之人驕傲道。

另外一人羨慕：“我還差一點……”

實踐課，顧名思義，是考教學子們動手實驗能力的課程，這課程不在太學里進行，而是在報墻處進行，四個齋院的學子們抽簽，四人一組，分別講解。

紙灰懸針、空杯生煙、清水變色等等，皆是近幾日學子們在外展示的實踐課程，論奇妙有趣，比看街邊的戲法還要來的新奇。

當然，學子們展示的并不是戲法，而是化學。

每每展示完后，他們便會對四周圍觀的百姓們詳細認真的講解一番，并將實驗的步驟與內容留于報墻上。

有學問有知識的人是不少百姓趨之如騖的存在，在村子里，會識點字會讀書都是受人尊敬的存在。

若是在學堂里讀書，成為秀才、舉人等等，可是一個村子的榮耀與驕傲。

太學作為京城里的知名學府，高官子弟、達官貴人等皆入太學，若有品級劃分，太學無疑是處于頂尖。

而現在，處于頂尖太學里的學子在外實踐，分享并詳細解答他們的上課內容，且不禁叫四里八方的人聞訊趕來，也是望而意動。

其中，最最有趣的是，若你弄明白每次學子們所講的實驗道理為何，便可于第二日為他們打分。

這分數由太學西席們取平均值，甚至關系到學子們私試的成績。

與民同樂，與民同享，如今實踐課上的分享差不多已經做到這一點。

充分的調動起京城里百姓們的積極性。

而有高瞻遠矚之人，已經開始明白為何太學要開設一堂外出的實踐課，又為何將化學的實驗展現于人前，展現給四面八方而來的百姓們。

“棲寧縣主……在下一盤大棋啊，不過化學……至于如此嗎？”

至不至于，將來必然會有揭曉。

學化學到底有什么用？

學了它，可以吟詩作畫，出門算賬嗎？又或者，學習化學，可以讓他們為文章添彩，科舉中大放異彩嗎？

不能，皆不能。

既然不能，又為何要學習化學。

無用的東西學習，不過是浪費時間罷了。

但從實踐課開始，每一堂小實驗的講解，傳播等，都旨在告訴他們，化學，與生活息息相關，這是一個名字，又不單單只是一個名字。

它是在用道理，來解釋萬事萬物變化的過程。

例如白糖。

可還記得那篇《論糖》的文章，飴糖、沙飴石蜜再到白糖，這其中的變化道理也可以用化學來解釋。

白糖變化的實驗由蔣鈺風徐璧這一組展示而出，邊說邊制作出白糖，他們的動手能力熟練到已經堪比工坊里的匠人。

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