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下午上課之后，陸泱總感覺(jué)有目光時(shí)不時(shí)地落在他身上，他注意到這些目光里有趙卓和孔代容的，也有孫明輝的。

陸泱當(dāng)作什么都沒(méi)看見(jiàn)，但那些視線明顯得有點(diǎn)難以忽視，當(dāng)陸泱看回去的時(shí)候，看到他們臉上如出一轍的反應(yīng)——欲言又止。

陸泱大概猜到發(fā)生什么了，其中孫明輝的表現(xiàn)讓他想不猜到都難，他的臉上明晃晃地寫(xiě)著：“我很想告訴你一件事但是現(xiàn)在時(shí)機(jī)不合適我憋得好難受。”

陸泱忽略掉這個(gè)小插曲，還是該做什么就做什么。

高儕振作一些了，在陸泱旁邊寫(xiě)題，其實(shí)在距離高考不到一個(gè)月的時(shí)候，復(fù)習(xí)得基本都差不多了，想要再更進(jìn)一步變得很難，但如果要后退的話則是再容易不過(guò)的事。

高儕或許是終于清醒過(guò)來(lái)，再頹廢就真的完了，每天回寢室刷題刷到深夜才睡，早上還要早起背單詞，睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，一張臉憔悴得要命，掛著兩個(gè)大大的黑眼圈。

陸泱寫(xiě)完一套試卷了，撐著手看高儕寫(xiě)題，高儕寫(xiě)的速度不慢，但正確率恐怕不盡人意。

看了會(huì)兒，陸泱開(kāi)口說(shuō)話：“可以稍微慢一點(diǎn)，寫(xiě)太快會(huì)漏掉條件。”

高儕聽(tīng)到了，頓住筆，把剛剛寫(xiě)出的那道題題干又讀了一遍，重新在草稿紙上演算，然后把錯(cuò)誤答案修改了，開(kāi)始寫(xiě)下一題。

寫(xiě)著寫(xiě)著，高儕停了，他沒(méi)有轉(zhuǎn)頭，仍然看著課桌上的試卷，他問(wèn)陸泱：“小陸，這道題你是心算出來(lái)的嗎？”

陸泱說(shuō)：“我做過(guò)這道題，記住了答案。”

“你看這題大概是個(gè)什么難度的題？”高儕又問(wèn)。

“中等難度吧。”陸泱撒了謊。這是道高難度的物理題，要做出來(lái)并沒(méi)有這么容易，但陸泱能很快看出來(lái)高儕做錯(cuò)了的確是因?yàn)樗鲞^(guò)這道題，并且記住了解題步驟和答案。

實(shí)際上對(duì)陸泱而言，說(shuō)是中等題也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樵谒@里沒(méi)有難題。如果高儕要把陸泱的水平作為標(biāo)準(zhǔn)，就一定會(huì)產(chǎn)生很大的心理落差。

陸泱回答之后，高儕沒(méi)再說(shuō)話，也沒(méi)有繼續(xù)寫(xiě)題，陸泱指著他的答案：“其實(shí)不用寫(xiě)這么復(fù)雜，你看這里給了那個(gè)條件你沒(méi)有用到所以才會(huì)寫(xiě)這么多。”

高儕握著筆的手捏得很緊，他沉默了好一會(huì)兒才說(shuō)：“反正都能解出來(lái)，就這樣吧。”

陸泱點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)什么了，然后拿出一套數(shù)學(xué)卷子寫(xiě)了起來(lái)，他似乎對(duì)高儕的窘迫和難堪一無(wú)所知，他不過(guò)是稍微指點(diǎn)了一下高儕罷了。

和陸泱比起來(lái)，高儕覺(jué)得自己顯得那么愚蠢。

高儕想，或許陸泱自己是沒(méi)有意識(shí)到的，他不是故意表現(xiàn)得高高在上，就像一個(gè)每次考試都能考滿分的人，不能理解為什么有人會(huì)考不及格。

高儕忘了，陸泱是個(gè)多么聰敏的人，他在預(yù)備要抬手的時(shí)候，就知道巴掌會(huì)落在誰(shuí)臉上，以什么樣的力度。