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認真思考了這個問題后，蘇司盈隱約有點反應過來，自打她知道白以容是自己同桌后，對她整個人都有著生理和心理上的雙重抵觸。但是，白以容所做的事情，似乎只是對復讀新同學來說理所應當的照顧，并沒有什么特別的。

蘇司盈嘆口氣，雖然心里還是有點介意這個人，卻伸出手接過了那張濕巾說：“謝謝?！?

白以容眼睛一亮，“不客氣！如果有什么需要幫忙的盡管說，班級里大家都很好相處……對了，我給你寫了一張座位圖，你也可以給那個……那個賀東一份。”

她回過頭從書包里拿出一張草紙，蘇司盈接過一看，也是一怔。

這張紙上畫著規(guī)矩方正的座位格子，每個格子里寫著對應座位人的名字，名字下面甚至還有些標注，寫著這個人的喜好和擅長的科目。

蘇司盈放下紙剛想說話，英語老師，也就是班主任，已經踩著上課鈴聲走了進來。

照例說了一些和高考有關的話題后，許玲作為班主任，又說了一些班級新學期的目標，最后提了下新來的兩個同學。

蘇司盈被班主任點名表揚了英語，正尷尬著，旁邊的白以容突然小聲說：“我英語不好，以后拜托啦~”

蘇司盈偏過頭看她，對方的臉頰在悶熱的教室里微微泛紅，長睫毛低垂，一副楚楚可人的樣子。

……

呸！她想啥呢！

蘇司盈轉回目光，突然有點理解五年后寧朔為什么會選擇這個女人了。

與此同時，她也明白了為什么寧朔說自己不像個女人。和白以容這樣的人比，她這種人都可以被劃分為雄性絕緣體了。

而這個時候，班主任也拿出了一份卷子，一邊發(fā)卷一邊微笑著說：“我找的題一點都不難，都是歷年高考最簡單的題。你們假期題做的少，這套卷讓你們找找手感……”

蘇司盈在這一瞬間，隱約意識到了今天接下來的幾門課會怎樣度過。

好在考英語對于她這個六級順利通過的人不算難，半節(jié)課答完后，蘇司盈撕開同桌給的濕巾擦額頭。她這剛擦完，一低頭就看見了一張萌萌噠的小紙條——

【同桌~>口<閱讀第二題看不懂！】

蘇司盈：“……”

抄襲是不對的啊喂！

無語地看了半天紙條，她還是把答案寫了上去，然后膽戰(zhàn)心驚地推了過去。

她高中都沒有作弊過的?。。?！為什么重生開學第一天就要經歷這種事情啊?。?！

考完英語后，心累的蘇司盈交完卷子直接把頭埋在了胳膊里，嘈雜的教室里充滿了對考試的討論，時不時地還有人怪叫兩聲，表達一下自己考試過后的悲憤心情。

而在這種嘈雜中，蘇司盈似乎聽見了和自己有關的話題。她把耳朵從臂彎里露出來，聽見一個女生說：“考數學和英語的時候，我都看見那個復讀的給以容傳紙條了……我學長和這個復讀生是一個班的，他說這位學習挺好來著，估計平時都是抄的吧，高考就露餡了?！?

另一個人附和，“哎對，我之前就聽說過那種，平時成績可好了，月考和模擬也各種高分，一高考就完蛋。”

“對吧，我也這么覺得?！北系呐卣f，“對了，她沒聽見吧？”

“聽見又能怎么樣啊？”另一個顯然不在乎這個，“聽見就聽見唄，讓她知道知道自己以后不能再這樣下去，不然還得讀個高五。說到底我們也是為她好嘛！”