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當顧珩終于放過蘇頌，時間早已經過了400米比賽，甚至連4x100米也沒趕上。他一臉忐忑的回到一班所在區域，已經做好被同學質問的心理準備，可見到他，坐在樹蔭下休息的女生露出關切的表情，“班長，你還好嗎？”

咦？怎么不是預料中的反應？

“??？”

見蘇頌一頭霧水，女生沒想太多，快言快語的解釋了他離開之后發生的事情：“剛才陶?；貋碚f你在拉肚子，不能比賽了，他就頂了你的名字跑了400米，本來他打算幫你替接力賽，不過李健要陶海保存體力跑1500，他自己幫你頂了?！?

蘇頌沒想到最后陶海會這么幫他……

愣了一會神之后，他問：“陶海人呢？”

“在跑1500呢，應該快跑完了?！?

蘇頌拔腿就往跑道那跑。

最后一圈了，還在堅持的運動員們個個表情都生不如死，蘇頌趴在欄桿上等著陶海跑過來，然后雙手攏成喇叭放在嘴邊大聲喊著：“陶海！加油！陶海！加油！”

陶海似乎聽到了，微微轉過頭朝蘇頌的方向看了過來。他頭發已經濕透了，臉色泛黃，唇色蒼白，一副隨時都會倒下的樣子看得蘇頌心驚肉跳。

他連忙從欄桿下爬下來，跑到運動場入口，那里守著兩個紀檢部的學生，攔著他不讓進去。

“兩位學長，我哥們兒在里頭跑1500，跑完肯定受不住，我得進去幫忙扶一扶！我們都是新生，拜托幫個忙吧！”

蘇頌語氣懇切，態度也放得很低，再加上他一個初一的小蘿卜頭，微仰著頭叫人學長的樣子實在是讓人無法拒絕，兩個高年級的學生對視了一眼，就睜一只眼閉一只眼的放人進去了。

有了蘇頌這個先例，本來在邊上圍觀的學生都圍了上來要跟著一起進去，也說是進去照顧同學，理由合情合理。守門的兩個學生年級不大，碰上這種事只能去找老師。

老師聽了之后，大手一揮，讓每個班放進去兩個人。

這些都放到后面，蘇頌飛快的往終點跑過去，正好接到了跑完之后軟成一灘泥的陶海。

“還行嗎？別躺下來，先走走，走走再休息！”蘇頌把他的手架在肩膀上，拖著人在足球上慢走，硬是把人給撐住了，沒直接往地上倒。

計時的體育老師也在一邊喊：“跑完步走一走！班上同學都扶著點，別讓他們直接躺下了?！?

陶海見到蘇頌本來還是有點脾氣的，可奈何他現在實在是一丁點力氣都使不上了，整個人像個大型抱枕被蘇頌叉著，嘴里發出哼哼唧唧的呻、吟聲。

一班另一個被完全忽略了的1500米長跑運動員何俊豪無力朝蘇頌動了動手指，痛心疾首的控訴道：“班長，這兒還有個人呢……”

蘇頌一轉頭就看到何俊豪雙腳一軟，往旁邊歪去，他眼疾手快一把將人扶住，然后認命的貢獻出了另一邊肩膀……

于是等一班另一個被允許進來的學生趕過來之后，就看到這樣一幕：他們身材瘦弱頎長的班長大人身上掛著兩個隨便哪一個拎出來都比他要壯碩高大的人，視覺效果如同普通的細鐵絲衣架掛了兩件頗具分量的皮草大衣?？粗褪中量嗟臉幼?。

那人趕緊上前把其中一件取了下來分擔到自己身上。

接著兩個人呢一個攙扶著一個，出了運動場的門，然后等在外面的一班學生蜂擁而至，陶海和何俊豪兩個人頓時就享受到了民族英雄的待遇，遞水的遞水，擦汗的擦汗，噓寒問暖，好不殷勤。