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頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼啦啦的轉(zhuǎn)著，稍不留神就把試卷吹的四分五散，發(fā)出嘩的一聲巨響。蘇頌用筆袋和水壺壓著上面兩個(gè)角，兩只手肘撐在桌子邊緣，低頭認(rèn)真的看試卷。

至于剛才那個(gè)詭異的小孩，已經(jīng)被他選擇性的遺忘了。

入學(xué)考試的試卷是環(huán)保再生紙，綠色的卷面，印的不是那么正規(guī)，蠅頭小字，有些地方還很模糊。

試卷發(fā)下來(lái)之后，好幾個(gè)學(xué)生都舉手表示這里那里看不懂，其他學(xué)生也跟著七嘴八舌的附和，教室里根本安靜不下來(lái)。

蘇頌知道待會(huì)兒肯定會(huì)有老師來(lái)解決這件事的，于是低著頭自己審自己的題，沒(méi)管外面的動(dòng)靜。

果然，前面監(jiān)考的女老師敲了敲講臺(tái)說(shuō)：“大家先做看得懂的，待會(huì)兒會(huì)有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)講題，都安靜，不要說(shuō)話(huà)了。”

后門(mén)還有個(gè)老師搬了條椅子坐在那監(jiān)考，也跟著插了一句，“你們還在這里浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，別的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始答題了。”說(shuō)的就是蘇頌。

一聽(tīng)這話(huà)，教室里立刻就安靜了下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，就只剩下一群奮筆疾書(shū)的聲音。

入學(xué)考試采用的是百分制，三張卷子，一共十二版，其中作文占了三版。

前面的題蘇頌做的快，選擇和填空題基本上溜一眼就能知道答案是什么，等講題的老師踩著高跟鞋進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)答完了。

“請(qǐng)同學(xué)們翻到第二版，選擇題第十二題，題目是請(qǐng)默讀以下詞語(yǔ)，找出讀音完全相同的一組。第六版，文言文第三題……”講題的老師很負(fù)責(zé)，基本上有一點(diǎn)模糊的地方他都重復(fù)了一遍，還停留了十分鐘讓學(xué)生把看不懂的地方提問(wèn)，不過(guò)也只限于問(wèn)題目，其他問(wèn)題一概不答。當(dāng)中有個(gè)男孩子一臉苦惱的指著文言文問(wèn)老師，總結(jié)文章的中心思想可不可以用原文，因?yàn)樗X(jué)得原文的第一句話(huà)總結(jié)的就很到位。

老師笑：“你覺(jué)得呢？”

然后男孩子就繼續(xù)糾結(jié)去了……

因?yàn)槭菍W(xué)校自己組織的考試，所以考試時(shí)間也是學(xué)校規(guī)定的，語(yǔ)文考試一個(gè)半小時(shí)，數(shù)學(xué)考試一個(gè)小時(shí)。

蘇頌在還剩半個(gè)小時(shí)的時(shí)候就把語(yǔ)文作文寫(xiě)完了，500字的記敘文，記一件讓你印象深刻的事情，他寫(xiě)的是和陶海出去玩的一次經(jīng)歷，從出門(mén)的天氣描寫(xiě)到見(jiàn)面的景物描寫(xiě)，隨隨便便就湊夠了500字，最后一段點(diǎn)個(gè)題，今天的玩耍真愉快，再升華一下主題，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，不然就再也看不到湛藍(lán)的天空碧綠的小草五彩繽紛的鮮花了！

簡(jiǎn)直so

easy！

直到整張卷子做完，蘇頌憂(yōu)郁的托腮看著窗外，自己這些日子以來(lái)如臨大敵的小學(xué)語(yǔ)文這么容易就被ko了，一種名為悵然若失的情緒從心底油然而生。真是……好空虛！

監(jiān)考老師見(jiàn)他走神，特意過(guò)來(lái)敲了敲他的桌子，嚴(yán)肅道：“多檢查幾遍！”

蘇頌看著老師離去的背影欲言又止，我已經(jīng)檢查很多遍了_(:з)∠)_

或許是蘇頌的表情太明顯，過(guò)了一會(huì)兒那個(gè)老師又走到蘇頌桌子面前的時(shí)候，拿起蘇頌的卷子看了兩眼，放下之后，對(duì)蘇頌挑了挑眉毛，露出一個(gè)贊許的微笑，壓低聲音說(shuō)：“可以提前交卷了。”

于是蘇頌就頂著一教室學(xué)生驚訝的目光心安理得的交了卷走人了。

學(xué)霸就是這么任性！

他跑到三樓，想要去看看陶海考完沒(méi)，結(jié)果才到窗邊上就被他們的監(jiān)考老師瞪走了，也是因此陶海的視線(xiàn)被自信過(guò)來(lái)，看到蘇頌的時(shí)候明顯一亮。

蘇頌對(duì)了做了一個(gè)樓下等的手勢(shì)之后，就在監(jiān)考老師仿佛要吃人的目光中灰溜溜的遁了。

一口氣跑到樓下之后，蘇頌才發(fā)現(xiàn)他走的是靠近操場(chǎng)那邊的樓梯，不遠(yuǎn)處，那顆大樹(shù)在微風(fēng)清掃下，時(shí)不時(shí)掉落下一串串葉子似的東西。

周?chē)馨察o，蘇頌站在樓梯口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那棵樹(shù)出神。

“小珩，你喜歡這里嗎？以后就在這里讀書(shū)好不好？”顧樟牽著顧珩走在附中的校園里，他是附中的院長(zhǎng)，出于把把小侄子放在身邊便于照顧的考慮，他打算讓顧珩在附小就讀。

顧珩微微低著頭，手里抱著一個(gè)陳舊的小熊玩偶，睫毛又長(zhǎng)又翹，在陽(yáng)光的照射下在白瓷似的臉上打出一道淺淺的陰影。纖細(xì)的脖子上可見(jiàn)細(xì)小的絨毛，脆弱的仿佛一折就斷。

顧樟看他一言不發(fā)，仿佛在自己和周?chē)鷦澇隽艘坏郎宋鸾恼婵盏貛В滩蛔@了一口氣。

這次顧珩會(huì)主動(dòng)提出來(lái)要和他一起生活讓他吃驚不已，同時(shí)也十分驚喜，以為這是對(duì)方好轉(zhuǎn)的征兆，可讓他失望的是，一切還是和原來(lái)一樣。

難道好不起來(lái)了嗎？