別叫我上帝提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

一本田字簿和一支鉛筆。

“課堂時(shí)間是有限的。”方鶴輕咳了一聲，一本正經(jīng)地說(shuō)道，“課外的時(shí)間可以嘗試一下對(duì)教材進(jìn)行抄寫，鍛煉一下。”

時(shí)朔沉悶地低下頭，看了一眼那支鉛筆。那支鉛筆是補(bǔ)習(xí)班之前放著的，筆已經(jīng)削過(guò)變得很短，外面的綠色表皮隱隱有些剝落，分外寒酸。

時(shí)朔拿起筆，學(xué)著方鶴的樣子笨拙地握住，在田字簿上開始慢慢勾勒字符。

第一個(gè)字就寫得格外艱難。由于握筆姿勢(shì)的不同，力道的運(yùn)轉(zhuǎn)方向也便不同。時(shí)朔寫得時(shí)候，總是覺得渾身不自在、磕磕絆絆的。但是同時(shí)，他也能感受到這支筆的神奇之處。

它竟然不需要墨水！

凡間文人抄寫大多都需要提前研墨、鋪紙，就連毛筆的選擇都要仔細(xì)研究一番。然而眼前這支筆明顯是方鶴隨便挑選遞給他的，不需要如此繁雜的程序。

當(dāng)真是神仙手段。

時(shí)朔將補(bǔ)習(xí)班神奇的一切都看在眼里。他按捺下心中的激動(dòng)，仔細(xì)開始抄寫起這段文字。很快，他就發(fā)現(xiàn)了方鶴所謂的“鍛煉”究竟是什么了。

第一句話仿佛跟之前體驗(yàn)課一樣，只是給他一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間。接下來(lái)的每一句話、每一個(gè)字眼，時(shí)朔的抄寫難度便逐步上升。每寫完一個(gè)字，他的手腕便微微一抖，卸掉上面殘留的壓力。

不僅如此，每寫完一句話，他的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出這句話的場(chǎng)景，在加深他領(lǐng)悟的同時(shí)，還在消耗他的“靈識(shí)”。這是精神和肉|體的雙重折磨。

方鶴見時(shí)朔在旁邊認(rèn)真地抄寫，一時(shí)半會(huì)也打擾不到他，便在他的身旁找了一個(gè)位置。點(diǎn)開系統(tǒng)，系統(tǒng)的頁(yè)面依舊停留在lv1上，招收一名學(xué)生的任務(wù)也沒有顯示完成，估計(jì)是他哪個(gè)方面的程序沒有到位。

方鶴想了想，也沒有想出什么來(lái)，便關(guān)掉頁(yè)面，開始做起正事來(lái)。

系統(tǒng)的第一個(gè)升級(jí)任務(wù)便讓他知道后續(xù)的任務(wù)是什么了——估計(jì)大多數(shù)都是招收學(xué)生的，有一就有二。那么，他現(xiàn)在所要做的就是，在有限的條件下對(duì)自己的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行宣傳。

時(shí)朔的劍宗大賽就是一個(gè)宣傳方式。

他想為時(shí)朔量身打造補(bǔ)習(xí)班的制服，這樣一來(lái)，又有逼格，又有話題度。問(wèn)的人多了，他便能從中選到合適的弟子。一邊想著，方鶴一邊在紙上畫了起來(lái)。

《勸學(xué)》篇章是取自荀子，荀子的思想是儒家思想。因此在畫制服的時(shí)候，方鶴特地在領(lǐng)口處加入了儒家的一些元素進(jìn)去。他沒有進(jìn)行太大的改動(dòng)，依舊是方便行動(dòng)的簡(jiǎn)單搭配。最后，他在胸口的位置，大大咧咧地用花紋刻畫了兩道。

大筆一揮，隨意地設(shè)計(jì)好后，方鶴便將它放在一旁，另外拿出一張白紙，開始認(rèn)認(rèn)真真勾畫起來(lái)。這回，他得給那天去現(xiàn)場(chǎng)的自己設(shè)計(jì)一款大氣、簡(jiǎn)單、適合裝逼的衣服，最好是那種一看就有仙人風(fēng)范的那種。

廣袖長(zhǎng)袍、白色的服飾，鎏金花色都在袖口。

方鶴設(shè)計(jì)得很細(xì)致。反正他不用打斗，自然是怎么舒服怎么來(lái)。做完這一切之后，方鶴便將設(shè)計(jì)稿遞給補(bǔ)習(xí)班旁邊的成衣鋪，用一個(gè)靈石的價(jià)格讓對(duì)方店鋪承諾，在比賽前一天把衣服趕制出來(lái)。

處理完這件事情后，方鶴便全身心地投入到時(shí)朔身上。

現(xiàn)在，時(shí)朔是他最好的機(jī)會(huì)。

好在，課程安排雖然很緊湊，但時(shí)朔是一個(gè)能吃苦的好學(xué)生。每天除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，他剩余的時(shí)間全部投入到抄寫《勸學(xué)》篇章中。

總算，功夫不負(fù)有心人。

·

二十一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，劍宗弟子排位賽如約而至。

清晨，遠(yuǎn)方的晨曦還未完全彌散開來(lái)，劍宗的鐘鼓便開始敲起，沉悶九聲，蕩氣回腸。仙鶴在天空飛舞，發(fā)出清越的鶴鳴，街道兩旁，原本低垂的綠樹重新煥發(fā)生機(jī)，花香撲鼻。

補(bǔ)習(xí)班周圍也熱鬧起來(lái)，來(lái)來(lái)往往的人群，充滿了人間煙火氣。

時(shí)朔早在前一天便被方鶴趕了回去。

方鶴一大早起來(lái)，便開始整理著裝，務(wù)必要打扮得體體面面。他甚至用靈力買了一顆辟谷丸，以免因吃包子而影響他的形象。做完這些，他便一路跟著人群，向北走去。

北方是劍宗的山門。

此時(shí)在山腳下便已經(jīng)匯聚了無(wú)數(shù)的人群。他們席地而坐，一臉神往地望向半空。在半空處，零零散散地分布著幾十塊的巨型屏幕。屏幕中倒映著各個(gè)弟子的身影。這里儼然成了一個(gè)巨大的廣場(chǎng)。

方鶴找了一棵樹靠著，抬頭看向其中一塊屏幕。

那塊屏幕曾經(jīng)被放在最中央，被無(wú)數(shù)人的目光盯著、崇拜著、贊嘆著。如今，卻只能占據(jù)一個(gè)小角落。

這樣的變化，很快也被其他人注意到了。一些往常看過(guò)劍宗弟子選拔賽的人驚訝地說(shuō)道：“唉不對(duì)，五年前我看的時(shí)候，不是這個(gè)人在中間的啊。”

這句話很快得到了周圍人的附和。

修真界的事情很少傳到凡間，想來(lái)，時(shí)朔金丹破碎的事情并沒有多少人知道。一時(shí)間，人們議論紛紛。

但很快，就有人發(fā)出了一聲嗤笑：

“因?yàn)榻鸬て扑椋瑳隽耍　?

方鶴尋著聲音望去，便看到一個(gè)五六歲的小孩子坐在高處。他穿著紅色的大褂，頭上梳著哪吒辮，看起來(lái)分外喜人。此時(shí)，他眼角一揚(yáng)，幸災(zāi)樂禍地看著眾人吃驚的模樣。

他抬了抬自己肥肥的小下巴，好心地對(duì)著望著他的一群人科普道：

“現(xiàn)在放在中間的是劍宗萬(wàn)人擁護(hù)的新標(biāo)桿——岳志承。”

聽到這個(gè)名字，方鶴目光一凝，牢牢地鎖定在屏幕中央的那張臉上。那張臉眉目開闊、劍眉星目，此時(shí)正含著笑與周圍的劍宗弟子相談甚歡。這位想必就是那位奪到令牌的背叛者了。

與他的春風(fēng)得意相比，時(shí)朔就很可憐了，此時(shí)孤身一人站立在角落里，目光沉靜地盯著眼前的一幕幕。

方鶴此時(shí)有些心疼，還沒來(lái)得及感慨一句，便看到之前說(shuō)話的那個(gè)小孩站了起來(lái)，紅色而又喜慶的虎頭鞋就這樣大大咧咧地踩踏在椅子上。

他舉著肥肥的小拳頭，對(duì)著屏幕中央的岳志承有模有樣地喊道：“志承，沖呀！”

方鶴：確認(rèn)過(guò)眼神，是敵軍·熊孩子。<script>chapter1();</script>