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他怎么覺得邱校長的眼神特瘆人？

像極后世某種流躥于網絡中的……生物。

邱校長特和藹：“這就是吉祥、咳，駱白是吧？我們見過面，你還記得我嗎？”

吉祥什么？有本事說全。

駱白揚起真誠的笑容：“當然記得，邱校長豐標不凡，且娓娓而談、引經據典，當初聽您一番話，我深受啟發。”

邱校長目光瓦亮，抬頭撫摸濃密的頭發，笑得合不攏嘴：“哈哈，駱同學慧眼如炬、敏而好學，不愧為天才。唉，咱倆要是年紀相當，肯定要結拜才行。”

吉祥物啊，不愧是吉祥物！

這透過現象看本質，發掘出他無數急欲隱藏的優點的目光實在是太毒了！

居然能夠在他的才華光環之下，欣賞到豐標不凡的外表，真是眼光獨到犀利。

邱校長感嘆不已，真恨不得扯著駱白把酒結拜。

駱白笑容更為真誠，還透著股灑脫。

當下倒茶，舉杯說道：“年紀算什么？迂腐之人才會拘泥年紀說事，四海為友。凡比我優秀者，皆可為友，皆可為師。我以茶代酒敬您，就當您是我大哥！”

羅老差點噴茶，駱白這話說得忒不要臉。

他以為最多就是讓邱校長當他導師，這操作已經足夠騷。

結果一騷還比一騷高，駱白他直接認大哥？！

他真的、真的這輩子沒見過操作能比駱白還騷的，他都起飛上天了已經！

邱校長高興：“成，我接下這杯茶！”

一口悶干凈這杯茶，邱校長特愉快：“我感覺跟你聊這么小會兒天，整個人變得特精神、特年輕。”

可不是？

都直接當上人未成年小孩大哥，輩分一下就降了，不覺得年輕才奇怪。

羅老冷靜喝茶，心里冷哼。

瞧他說話這會摸了多少遍頭頂茂密的頭發？

當他老人家不知道那是假發嗎？！

駱白不樂意聽這話：“哥，您本來就年輕，瞧著就精神奕奕。打老遠一看，還以為是個俊朗的小年輕。”

邱校長心胸舒暢得，簡直就跟山崖瀑布一瀉千里那樣。

多少年積壓在心口的郁氣，全散干凈了。

再瞧駱白，眉眼俊秀乖巧，簡直是國民好兄弟。

他怎么就沒早點認識？！

邱校長干脆就趴在飯桌上，也對著駱白吹捧。

駱白特上道，跟著以千奇百怪的方式吹捧回去。

雙方達到一種和諧得外人無法插足的境界。

羅老冷漠地在旁聽他們互相吹捧，沒有感動羨慕甚至想冷笑。

如果他生活在后世并混跡于網絡中，此刻肯定能總結出：

舔狗舔到最后一無所有。

這就是兩只舔狗互相吹捧的過程，并由此產生相見恨晚之情。

駱白嘆息：“邱哥，經過一番傾訴，我才明白什么叫惺惺相惜。”

惺惺相惜？

羅老仿佛ptsd綜合癥發作，不詳預感陡生。

邱校長跟著滿臉感嘆。

駱白趁機從背包里掏出教輔材料擺到邱校長面前：“您瞅我這份教輔材料水平怎么樣？我不太自信，您是長京大校長，學富五車，閱卷無數，有您的肯定，才有我的信心。”

羅老瞪著駱白，茶都喝不下了。

心不心虛？

感情寶哥以前還自卑過？

談及教學相關，邱校長立刻端正態度，并不會因為對駱白的好感而只夸不批。

他接過駱白遞過來的教輔材料，這是份物理教材。

而邱校長除開是長京大校長的身份，他還是物理系主任，在專業學術刊發表過多篇含金量挺高的論文。

開頭目錄簡單明了，按照高中一年級課本循序漸進，還算可以，但在諸多教材中并不突出。

前面沒有序言，開篇第一課直接就是教材解析，里頭部分文筆較為稚嫩，但不是大事，經過潤筆就可。

主要還是教材解析，極為清晰明了，這該是學識非常豐富、底蘊十分豐厚的老學者才能編寫出來的吧。

同其他人所認可的不同，邱校長認為所有注釋解析的教材都應遵循大繁若簡之理。