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顧拙言踱過去，出聲道：“你爸呢？”

莊凡心聞聲抬頭，有點驚訝對方的出現，說：“我爸還沒下班，你出來買雪糕？”

顧拙言在旁邊坐下，注意到莊凡心手臂泛起的雞皮疙瘩，看樣子很冷。他捏著毛巾被一角提了提，蓋嚴實點，說：“發燒了吧。”

莊凡心道：“好像是，夾著體溫計呢。”

安靜地度過五分鐘，體溫計應該測好了，但當時塞溫度計的手正在輸液。莊凡心用手肘碰碰顧拙言求助，然后袖管一涼，顧拙言伸手從他腋窩下將溫度計抽走。

身體是發燒高溫的身體，手是摸過雪糕的手，莊凡心冷得半晌沒有暖過來。體溫計顯示三十八度七，比今天的氣溫還高，護士又在藥液中加了一針退燒的。

這之后靜待退燒即可，莊凡心燒得犯迷糊，低下頭讓毛巾被遮著半張臉，連呼吸都掩住了。顧拙言瞧著那模樣，想起顧寶言生病時的光景，蔫蔫的，喜歡讓他爸顧士伯抱一抱。

他無意給別人當爸，便換個模式：“你要是沒勁兒可以靠著我。”

莊凡心“嗯”一聲，卻沒動彈，他雖然身形瘦弱但忍耐力很強。兩個人不再講話，診室內安靜得甚至能聽見藥液滴答的聲音。

沒多久又來一位輸液的患者，對方打開了電視。電影頻道在演《黃飛鴻》，莊凡心抬頭跟著一起看，他喜歡看電影，這種播過許多次也看過許多次的老片，他依然看得有滋有味。

但大約五分鐘吧，顧拙言打了個哈欠。

莊凡心雙眼半睜，眼皮上的紅暈慢慢消退，臉色也好些。過去一會兒，他嘀咕道：“看了這么多遍，始終不知道鬼腳七的本名叫什么。”

旁邊沒動靜，他估計顧拙言也不知道，忽然肩膀一沉，顧拙言偏頭枕住他的肩，早已經睡著了。

莊凡心老老實實地坐著，片刻后肩膀酸麻，怕把對方吵醒便忍著不動。另一位病號望來，稀罕道：“你們這是誰伺候誰啊？”

他笑笑：“麻煩您把音量調小一點。”

顧拙言靠著莊凡心的肩頭安睡，他照顧人一向粗狂，數得上的一回是顧寶言的辮子和發卡纏住，他直接施以援手給了一剪刀。此刻照顧病號，難免發揮地不太理想。

快輸完時莊凡心喊護士拔針，顧拙言終于睜開眼睛，醒醒神，沒面子地看向別處，佯裝一切不曾發生。

莊凡心的高燒暫時退了，只是腳步虛浮走得很慢，他們從診所慢慢地走回家，進門之前莊凡心說了聲“謝謝”。

顧拙言遞上醫生開的藥，沒說不客氣。在他看來，他與莊凡心已經形成互幫互助的良好鄰居關系，欠不欠人情也捋不清了。

莊凡心回家后便上床躺著，拆開兩份禮物看了看，浴衣還好，但欣喜過后再看這雙球鞋，他感到有一些負擔。認識沒多久，收人家好幾千塊的禮物，似乎說不過去。

他考慮著，要不回送顧拙言一份價值差不多的？這又涉及到攢零花錢，或者接稿賺點報酬？他還有點昏沉，決定等病好之后再詳細計劃吧。

傍晚莊顯煬和趙見秋回來，有爸媽照顧，莊凡心比下午時精神不少。不過明天趙見秋的工作室有項目收尾，挺重要的，莊顯煬明天也排了一整天大課，臨時無法調開。

莊凡心躺在被窩里，手機鬧鐘顯示明天上午有數學培優課，他沒叫莊顯煬幫他請假，感覺自己可以堅持。

原本能媲美混血的臉蛋兒，經歷一夜發燒便倍顯憔悴，莊凡心第二天醒來時卷毛打著綹，兩瓣嘴唇干燥得裂著小口子，整個人老得像二十歲。

他爬起來洗個澡，換一身干凈清爽的衣服，成功重返十七歲花季，最重要的是，他迫不及待地想試試那雙鞋。

穿好，不大不小正合適，系上鞋帶，在鏡子前來來回回地走秀。莊凡心孤芳自賞了一會兒，下樓吃飯喝藥，然后背著書包出了門。

在門口又碰見顧拙言遛狗，莊凡心打招呼：“早哈。”

顧拙言拽著狗停下，打量莊凡心一眼，貌似不燒了，但那雙大眼睛還是有些紅腫。“好點了？”他問，“不安生待著又干嗎去？”

莊凡心答：“有數學課。”

帶病堅持，顧拙言說：“還挺用功的。”

莊凡心不好意思地笑笑，他確實不怎么厭學，但今天堅持去上課還有其他原因，穿著新鞋忍不住想出去轉悠。

“那我走了啊。”他擺擺手再見。

走出去幾步，莊凡心想起來，今天的數學課要講卷子，也就是他讓顧拙言代寫的那套。因為是培優課，每一套試卷老師都會打分，根據分數判斷大家的成績浮動。

莊凡心回頭問：“上回你幫我做的數學卷，難嗎？”

顧拙言說：“還行。”其實他早忘了。

莊凡心心里沒底：“能達到一百分嗎？”

顧拙言愣了愣：“也許吧。”

半小時后，莊凡心打車到補習班，接一杯熱水找個離空調遠的位子。上課鈴響，老師抱著一沓答題卡姍姍來遲，先囫圇一掃，而后笑瞇瞇地朝莊凡心望了一眼。

莊凡心一怔，瞅他干啥，莫非卷子做得不好？

“這套題比較難，有好幾個人空著最后兩道沒做。”老師在講臺上說，“今天講的時候都認真聽。”

既然比較難，那做得不好也情有可原吧。

莊凡心稍微放松，恰好答題卡發來，他趕忙接住。放在桌面上一看，只見紅紅的都是對勾，狐疑地翻到正面看分數，他的媽呀！

赫然打著“150”，滿分。

莊凡心目瞪口呆，抬頭對上老師鏡片后閃爍著智慧的目光，頓時明白了那個笑容的含義。他喝口熱水壓壓驚，記得發揮最好的一次學校考試，成績是146分，但培優課的試卷他基本徘徊在一百一左右。

上課鈴響了，老師讓大家準備好卷子，講題。

莊凡心認真聽課，逐漸感受出這套卷子的難度，越是這樣，越惦記起替他做卷子的槍手。他實在低估了顧拙言，瞧著漫不經心的，一出手居然弄了個滿分。

漸漸講到后面的大題，老師說：“第二十題的難度不小，正確率非常低。”

莊凡心閱讀題干，一遍讀完，沒太懂，也沒注意到老師又說：“只有一名同學解答出這道題，也是班里唯一的滿分。”

莊凡心開始讀第二遍，讀著讀著抬起頭，唯一的滿分，不是指他吧？