劉曼妙提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

走過兩個池塘不遠就會看到一顆榕樹，榕樹下的墻上豎著寫著南石鎮(zhèn)小學，旁邊還有幾個描金大字“好好學習，天天向上?！睕]錯，就是毛爺爺?shù)慕?jīng)典名言啊。大門口沒有人守著，因為一般檢查員都是七點三十分開始檢查的，到七點五十分結(jié)束，學校八點上課，檢查的內(nèi)容便是看你有沒有帶紅領(lǐng)巾。而陳曉菲到的時候是七點十分。

陳曉菲其實早已忘了自己的班級是在哪個的，還好三年級就一個班（他們?nèi)Ｃ總€年級都就一個班），她只要看門牌就好了，至于座位，老師的講臺上貼著她們的座位號和名字，她只要對號入座就好了，何況她還記得她同桌是學霸陳露露，每次考試幾乎都是滿分一百，害得她這個尖子生坐在她旁邊都顯得暗淡無光了。

她是今年才轉(zhuǎn)回來的，一轉(zhuǎn)來就被老師安排到陳曉菲旁邊，而陳曉菲原本班草級別的同桌盧康安就這樣被調(diào)走和班花李珍蕾那個討厭鬼坐一塊兒了，想起來都是淚啊，那盧康安還是她從學前班暗戀到三年級的對象啊，這好不容易老師終于將他們安排坐在一起了就被陳露露這個插班生給擠沒了，她能不怨么？她還高興沒兩天呢！雖然現(xiàn)在她不喜歡盧康安了，但是他們班都是男女同桌，就她們是女女同桌，要陳曉菲真是十歲的還沒有性別意識更喜歡和同性玩的孩子的話，那她是會很開心的，關(guān)鍵是她是26歲了的陳曉菲，即使對方才十歲還小什么的，她也希望對方是個公的，總而言之，因為總總原因使得陳曉菲對陳露露印象深刻就對了。

到了班里，果然陳露露早已拿著一本書坐在那兒看了，走過去看了下，嗯，英語課本啊，應該是今早的早讀內(nèi)容。

英語是他們?nèi)昙墪r才開始學的，不像數(shù)學語文早早便學了，所以對于英語學生們還是很薄弱，老師們便把周一三五的早讀都改成讀英語，周二讀語文，周四讀數(shù)學了，而陳露露由于學習真真是好，老師不忍她這個榜樣就這樣默默無聞，就讓她當了英語課代表。

“早上好，陳露露?！标悤苑浦鲃哟蛘泻?。

“早上好陳曉菲，你生病好啦？”陳露露問道

“嗯，好了！”陳曉菲回道

“那就好。這兩天語文和英語都有教新的句子和單詞，你弟有告訴你吧？數(shù)學的新內(nèi)容你應該能應付的來，我看你上個星期還有預習，不懂的可以問我?！标惵堵墩f后便繼續(xù)看她的英語書，一會兒她要帶頭大聲朗讀，所以要好好準備，不能讀錯了。

“?。坑?！哦！好！”陳曉菲還有點反應不過來，條件反射的就回了。

陳露露和陳曉菲兩人雖然是同桌，但就是普通同學一樣的關(guān)系，一方面陳露露是個有些自制的人，比較穩(wěn)重，不像一般小孩一樣活潑好動，和陳曉菲玩不起來。

陳曉菲十歲時就是個好動愛玩的女生，最喜歡和男孩子一起玩，因為她文靜不起來，再加上有些嫉妒陳露露，所以兩人一直好不起來。

今生陳曉菲也不想主動和她好，在她的記憶里因為有了陳露露的存在，她這半年都很自卑，身邊的小伙伴每次有什么好吃的好玩的第一個想到的就是陳露露，因為她讀書最好，老師最喜歡的學生就是她了。

孩子們雖然沒有像大人般那么汲汲營營，但他們模糊的對強者的崇拜誠服卻更為直接，為此不惜孤立一個人討好另一個人（小學時，老師家長更看重成績，所以學生們最崇拜的就是成績好的人），可能是因為小學一起四年的同學加朋友情誼竟比不上一個剛來沒多久讀書好的人，所以后來她走時才沒有想留下或留給他們聯(lián)系方式吧。

說起來都是老師的錯，把她們安排在一起，陳曉菲是班里總體成績最好的學生，她的數(shù)學成績在班里總是考第一，語文雖然不是第一但也是前三四，英語偶爾也能得個第一什么的。

老師估計當時想的是讓陳曉菲帶帶陳露露這個插班生，誰知人家竟然比陳曉菲還厲害，好了，兩人直接成了競爭對手，而陳曉菲竟然還有些略顯不夠格，這種打擊使得陳曉菲漸顯頹勢，成績更是因此而退步了，搞得老師經(jīng)常抓她去談話，班里同學也隨著風向行事，陳曉菲到像是被孤立了般，她那段時間傷心的沒有心情好好看書，使得成績又更退步了，連老師都對她有些失望了。

如此惡性循環(huán)，一度讓陳曉菲的情緒低落至谷底，心里更是自卑到對自己的人生產(chǎn)生了懷疑。

試想如此，陳曉菲怎么可能主動和陳露露做朋友呢，即使陳露露再好她也過不了心里那一關(guān)，何況陳露露沒那么好呢。

到了七點二十五分后班里人漸漸多了起來，幾個跟陳曉菲玩的較要好的同學還圍著陳曉菲問她的身體狀況，陳曉菲倒是還記得她們每個人，只是名字記不清了，所以她也不主動叫人，就靜靜的聽她們說，然后笑著回答她們的問題。

七點三十分時大部分學生都到了，陳露露也上臺去開始帶領(lǐng)大家朗讀英語，陳曉菲邊翻開第九單元單詞邊整理桌子上其他同學交的作業(yè)本。說起來陳曉菲本來是數(shù)學課代表來著，但后來成績退步后老師為了以示警告降了她的職位，讓她做了她們?nèi)M的組長，而原三組組長則做了她的職位，這也是班里同學風向變得那么快的原因。

說起來陳曉菲他們班63個人，一個班長，三個課代表，四個小組組長都是按成績來任職的，數(shù)學老師葉老師是他們班主任，所以數(shù)學課代表就讓陳曉菲做了。班長本來是讓一個成績好聲音又比較大聲洪亮的男生當?shù)?，畢竟每?jié)課上課都要班長來喊“起立，”“坐下，”這就很考驗一個人的帶頭能力了，至少陳曉菲是沒有的，她習慣被領(lǐng)導了。

而陳露露就不一樣了，她不僅聲音洪亮清脆還帶著一點點別人所沒有的威嚴，這可把本來抱著試一試想法的葉老師給驚艷的當堂就把她升為班長了，至于為啥還繼續(xù)兼任英語課代表，那是因為英語老師不肯放人。

這么一個特殊存在，班里誰不巴結(jié)著??！而相比起來，陳曉菲就成了一個徹徹底底的失敗者了，連她弟在家都念著陳露露的風光，反嘲笑陳曉菲的不進反退。

陳曉菲她弟和她同年級同班，就坐在她們組第一排，當初她媽就想著省點錢，沒讓她弟上學前班，直接就和他上了一年級。

她弟的成績一般，在班里屬于中下游，偶爾大爆發(fā)也只是中上，一般作業(yè)都是直接在學校匆匆忙忙做好的，回家后只管甩開書包坐到電視機前一動不動的看電視。

陳曉菲上輩子也是這樣過來的，只是她上課時精神力比較集中不容易走神，小學內(nèi)容又不難，所以她的成績才會那么好。

至于這兩天教了些什么，她真不知道，她弟真沒說。