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陳聽問：“學長不是答應你接受采訪了嗎？”

“他是答應了啊，但他覺得我拍的照片都不好看！我拍了上百張，他都說不好看，不好看他就沒心情接受采訪！不好看的照片都不能用！”

楊樹林從沒見過對美的要求那么高的人，現在他見到了。不管他怎么拍，每張照片對方都能挑出錯來。什么光線不好咯、構圖比例不好咯、角度不好咯，總而言之，沒有拍出他百分百的美貌，就是不行。

過了半晌，楊樹林發出感嘆：“我現在懷疑學長這么愛美的人，怎么會去學考古？”

陳聽也認真思考了一下，道：“也許是因為古人的東西都很美，歷史也很美，說明學長不光是一個注重外在美的人，也注重內在。”

“有道理。”楊樹林忽的坐起來：“對了，你今天跟裴以堯玩得怎么樣啊？”

陳聽摸摸鼻子：“就那樣啊。”

“哦。”楊樹林被高鐸嫌棄得大腦有些短路，過了好一會兒，才又理順了思路，說：“不是我說，酷哥雖然看起來冷冰冰的，對你可是真好。哪像學長看著笑瞇瞇，切開來絕對是黑的，又龜毛又喜怒無常，等我拿到采訪，肯定折壽十年……”

楊樹林喋喋不休地吐著槽，仿佛要把他在高鐸那兒受的所有委屈都吐給陳聽。陳聽卻因為他的話又陷入了沉思，他知道裴以堯對他好，這是所有人都看得出來的事情。反觀自己，好像還什么都沒有為他做過。

不不不不不，本來就是他在追他嘛，互訴衷腸、互相關愛這是戀人之間才會做的事情。

陳聽撅著屁股趴在床上冥思苦想，這是他躺在床上思考時的慣用動作。這能讓他感覺自己像只鴕鳥，進入到深邃無人知的地底世界。

自從認識裴以堯以來，他好像總是在思考，再這樣下去，他都快變成思想者聽聽了。

這時，楊樹林驚坐而起：“presentation！明天外教課的presentation是不是輪到我了？！”

陳聽也一個激靈，仔細算了算日子，沉聲道：“好像是到我們了。”

presentation跟roleplay一樣，都是英語課的標配。說穿了，就是每人或每組按學號輪流上臺，做ppt，搞演講。主題不定，時間為五到十分鐘。

兩人急急忙忙跟同班的吳應文確認，得到的回答是——確實輪到他們了。那節課叫做英語國家概況，是一堂幾個班一起上的大課，外教專門留出兩節課給學生做presentation。

這次吳應文非常沒有義氣地跑去搭了班長林綣的便車，于是陳聽和楊樹林這兩個臭皮匠只好雙劍合璧，自行出戰。

可問題是，他們兩個都把這事兒給忘了。

“沒關系，我記得我電腦里有個做了一半的ppt，原本是預備在綜英課上用的，現在拿出來應急應該也可以。”陳聽的聲音聽起來還很平靜沉穩，可劃向十一點的指針提醒著他們時間的緊迫。

楊樹林很講義氣：“那剩下的一半我來做，聽聽你幫我查資料。”

兩人二話不說就是干，一時間，學習的氛圍濃烈到讓晚歸的柏裕和江海以為自己走錯了宿舍。

柏裕忍不住湊過去瞧，看到那一大片令人頭痛的蝌蚪文，不禁再次回憶起了被四級支配的恐懼。

“oh shit！”江海也有著共同憤慨。上大學之后他才知道，以為上了理科就不用考英語，就跟以為上了文科就不用學數學一樣天真，他希望對每個做出“必須考到四級才能畢業”這種規定的人說一句——shit。

然而不論如何，高數要學，四級要考，ppt也要繼續做。楊樹林和陳聽雖然都不是學霸，但學習態度還是很端正的，至少不會隨隨便便弄一個ppt糊弄人。

于是這一搞，就搞到了一點半。麻煩的不是做ppt，而是查資料，做翻譯。

翌日一早，楊樹林頂著一個碩大的黑眼圈出門，遇著林綣還被她打趣了一句：“哇，我親愛的圣羅蘭同志，你昨晚誤入盤絲洞了嗎？”

楊樹林仰天長嘆：“嗟乎！天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……膚……后面什么來著？”