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他想了想，就下了床，開始觀察著臥室中的一切。距離那場大火已經過去一個月了，小李察一直強迫自己忘記那天發生過的一切。他的想法有些天真，以為只要自己忘記了，有一天媽媽就會回來。可是這個念頭只要一浮上來，他就立刻強迫自己相信了它，現在更是把它當成了一種信仰。

臥室的陳設同樣奢華，裝飾物的選用兼有魔法師和大貴族的風格。而李察發現，只要自己用心看著什么，就會得到那件東西的許多數據，并且這些數據可以精確到小數點后兩位。那是從啟迪中得到的“真實”天賦，不知道在檢測的時候發生了什么，竟然刺激它成長到了第二層：“精確”。而當“精確”出現之后，李察又隱隱感覺到了它的第三和第四層能力，分別是可以分析物體內部結構的“透視”，以及分析材質的“鑒定”。不過想要發展到更高層的能力還不知道要到什么時候。

現在李察還不明白“真實”究竟有什么用處，卻首先發覺自己立刻被數字所淹沒！

他看到的每一樣東西，都會浮出無數的數據，成千上萬的數字同時涌來，甚至讓他產生了某種錯覺。比如說一把椅子，就是由一百十一個數據構成，分別描述了它的長寬高、表面的彎曲程度，等等。當然，如果李察愿意，這些數字可以成千上萬倍的增加，比如說，椅背的緞面就是由無數纖維組成的。而扶手上包的軟皮，表面上其實有許多細微的肉眼都看不到的小鱗片，緊致堅韌，似乎是某種龍屬生物的皮。

可是生活在一個數字構成的世界里絕不會讓人愉快，小李察一時覺得自己的腦袋幾乎要被無窮無盡的數據給炸開了，好在提升的智慧似乎同時產生了作用，讓小李察迅速把無數數據分類排序，從而篩除了絕大部分的無用數據，只有最重要和最需要的數字保留下來。

一晚上的時間，小李察就在和無數的數據戰斗著，努力削減它們的數量，卻又要保證真正重要的東西不被忽略。不知不覺的，天就亮了。

這是小李察正式成為蘇海倫學生的第一天。

第一天的學習主要是帶領李察認識整個深藍，哪里是屬于他的區域，哪里是可以使用的公共設施，哪些地方是禁區，各類物資如何申領，有需要時應該去找哪些人，以及一些通用的注意事項。最讓李察意外的是屬于他的區域。

是的，區域，這個詞語非常準確，完全符合他的精確天賦。

除了巨大的臥室之外，他還有一個獨立的魔法實驗室群，這是由一間主要的通用實驗室和六間專門的實驗室構成。除此之外，生活區則是由十一間不同用途的房間組成，比如說某個房間專門用來放置衣帽，就讓李察非常難以理解。他現在的全部衣服，一個小箱子足以裝下，大多數衣服還是歌頓吩咐人專門給他準備的。真正意義上屬于他的私人物品，除了媽媽留給他的一個項鏈之外，所有的一切，包括那些伴隨他度過童年的魔法書籍都在烈火中化為灰燼。高階祭祀以生命為燃料產生的火焰，毀滅力堪比巨龍吐息。

接下來是同等大小的專用倉庫區，同樣分成了好幾個房間。站在空曠的倉庫和一排排頂天立地的架子中，李察一臉迷茫，他無法想象怎么可能填滿如此龐大的倉庫。這么大的空間，就是裝全村人過冬的糧食都夠了。

帶領李察參觀的是一位少女魔法學徒，聲音和長相一樣甜美。在參觀和講解的過程中，她不止一次提到了自己的名字，并且有意無意的暗示今后有任何需要，都可去找她。她著重強調了任何這個詞，說的時候，美麗的雙瞳微微瞇了起來如月牙兒般可愛。現在李察肯定不懂，不過過段時間就會明白了。那將是李察所得到評價中“很快可用”變為“可用”，“潛力卓越”開始發揮的時候。

在參觀的過程中，總會遇到匆匆來去的法師們，他們大多都會給李察讓路，甚至有些還要向他行禮。李察的真實天賦再次發揮作用，自然而然的看出這些法師視線的焦點都是落在自己新換法師袍領口處的紋路上。那是身份標識，代表著蘇海倫親傳弟子。由此李察知道，自己在深藍中的地位絕對不低。

第二天，正式而系統的魔法學習開始了。

當拿到長長的課程清單時，李察再次感覺到有些眩暈。深藍打破了魔法世界的常規，單單是魔法基礎這門課，就被細分為魔法哲學、世界體系、位面生物學、位面地理、數學、世界原理、構圖學、物質學、位面幾何、空間幾何、種族歷史、異生命解析等等學科，而且隨著學識的深入還會不斷細化下去，并且學習的過程將貫穿整個魔法生涯。

在深藍的魔法體系中，魔法哲學被放在一個十分重要的位置，也是李察真正學習的開始。

章十 自上而下

這門課被放在一間足可以容納三百人的巨大教室內，教室中央是一座高臺，上面有著十幾個寬大而舒適的位置，和兩側擁擠的座位形成鮮明對比。李察走入教室時，就被直接引向中央的高臺。剎那間，上百道目光落在他的身上，讓小李察感覺到渾身都不自在。教室中坐著的學員們各個年紀都有，從七八歲的小孩直到八十多歲的老魔法師。這是半公開教授的內容，只要為深藍服務滿一年的法師都可以來聽課。而中央高臺，則是給蘇海倫親傳弟子們專門預留的區域。所以李察落坐時，立刻成為全場焦點。羨慕嫉妒恨，目光中應有盡有。

除了李察之外，中央區域中還坐著一個少年和一個少女。他們比李察大了兩三歲的樣子，卻已分別是六級和五級的魔法師了。蘇海倫一共收了十二名學生，李察是第十三名，目前還在深藍中學習的還有三人。其余的都已開始大陸甚至是異位面的游歷，最出眾者則已開始主宰位面。

李察剛剛坐下，教室的正門就被推開，走進一名矮胖禿頂的魔法師。波波維奇，十六級大魔法師，法力在深藍中并不算出眾，在整個大陸上更是只能勉強歸入強者的行列。但波波維奇并不是以魔法等級稱雄，而是以在世界體系上的理論建樹聞名于世。

波波維奇其貌不揚，甚至那大鼻子圓下巴的面孔長得有些滑稽，但教室中都是有志于在魔法世界中更進一步的人，能夠坐在深藍中聽課的機會也得來不易，所以教室立刻安靜，等待著大師演講。

“魔法的世界在于真實。當你們觀察世界時，其實你所看到、聽到的并不是真實，而是經由你的感知，在你意識中投射的世界的影像！這個過程不可避免，它看起來也似乎很不重要，但正是由于這個過程的存在，所以我們感知的世界和真實的世界之間，必不可少的有了差距。那么如何降低誤差呢？只能依靠你的思考方式！甚至可以說，一個魔法師的思考方式，決定了他看到的是一個什么樣的世界。”

停頓了一下，等待或迷茫、或若有所思的學徒和魔法師們把自己所講的記下之后，波波維奇繼續說：“在接下來的時間中，我能夠教給你們的不是威力強大的八級魔法，更不可能是九級魔法，因為我也不會！”

教室內一片安靜，一點也沒有波波維奇期待中的哄笑。面對這群學習態度端正，表情認真而充滿對老師足夠敬意的學生，他只能無奈地摸了摸禿頭，喃喃說了句：“一幫無趣的家伙。好吧，我們直奔主題。我會教給你們思考的方法，不要小看它，事實上，它是一切的基石，決定了你們能夠在魔法的世界中最終取得什么樣的成就。正確的思考方式可以讓你們所看到的更加接近于世界的真實，從而在重要選擇時作出正確的決定，不至于象個無頭蒼蠅般作出讓自己后悔終身的決定。所謂重要選擇，既包括魔法實驗，也有在戰斗時魔法的選擇。”

“用一個詞概括我的體系，就是自上而下。你們要記住，先要認識世界，才能認清自己。如果象這座魔法塔中某個家伙所宣揚的那樣一切從自我出發，你們就只能看到周圍一小片的地方。這就決定了你們終身的成就有限。一只家雀如何能夠與雄鷹相提并論？！所以千萬不要和那個家伙一樣，那種思考方式，簡直就是草原地鼠！”