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一股說不清道不明的感覺襲擊了他，令他毛骨悚然，但這感覺卻并非來自眼前的血字，而是來自……背后。

他轉(zhuǎn)頭看了一眼。

只見一陣濃霧緩慢地從走廊的盡頭蔓延過來，寂靜，沉默地靠近著，霧峰的邊緣陡直，涇渭分明，帶著無言的恐怖，如同活物一般地向他們靠近。那種令人寒毛直豎的惡意就來自于此。

“霧無名——？”之前的提示突然如同閃電一般擊中了莫奕。

他揚聲喊道：“快跑！！”

一邊說著，他一邊沖著霧氣的反方向拔腿就跑。

其他人聞言扭頭，也看到了那團(tuán)迷霧。

他們下意識想逃，但是腳跟仿佛被頂在地上一般，怎么也挪不動步伐，目光盡頭緩慢變換的霧氣幾乎像是有魔力一般，牢牢地抓住他們不受控制的目光……

不過轉(zhuǎn)瞬之間，那霧已經(jīng)近在眼前。

站在人群最尾端的男人突然重重摔倒在地，指甲深深地陷入地板的縫隙，一臉驚恐地尖叫道：“救救我！！有東西在抓我的腿！！救命啊啊啊！”

濃重渾濁的霧氣繼續(xù)緩慢地向前蠕動，前進(jìn)，男人的身影仿佛被扯了一下，然后被拉進(jìn)了迷霧當(dāng)中去了——尖叫聲，掙扎聲，頓時戛然而止。

只留下冰冷的死寂，仿佛他的一切都被那沉默的霧氣吞噬了一樣。

他的尖叫終于喚回了人們的神智——

跑！

莫名的恐懼襲上了每個人的心頭，使他們寒毛直豎，后背發(fā)冷，再也沒有人質(zhì)疑莫奕的話了，他們心里全都只剩下一個字：跑！

拼命跑！

啪嗒啪嗒的腳步聲和驚慌失措的喘息聲混雜交織，在空曠的樓道里顯得格外清晰，急促而慌亂，而身后緩慢移動的霧墻則安靜而平滑地向前推進(jìn)著，吞噬著一切，聲音，光影，生命。

在打過鈴聲后，整條走廊都變得離奇曲折，長的幾乎望不到盡頭，但辛虧那霧移動的并不算快，在大家的全力奔跑下，很快就都看不到那霧氣了。

莫奕速度放緩，用雙手撐著膝蓋大口地喘著氣，臉上泛起了運動過后的潮紅。

其他人也都紛紛喘息著停下腳步，眼睛里帶著劫后余生的僥幸。

一個男人走了過來，伸手拍了拍莫奕的背，幫他順了順氣。

莫奕抬頭看去，認(rèn)出了他：他之前在走廊中招呼過自己——并且，他也是剛才第一個反應(yīng)過來的人。

此時，他正瞇著雙眼，低頭審視著莫奕。

就在這時，一個男子跑了過來，他喘著粗氣站定，眼眸中還殘余著剛才的驚慌，顯然還沒有從剛才的危急一刻中緩過神來。只見他深呼吸了幾下，然后半是懵逼半是啞然地抬頭看向莫奕，問道：

“你，你是怎么知道那霧有問題的？”

莫奕調(diào)整了一下呼吸，伸手扶著墻壁站了起來，聲音依舊有些不穩(wěn)：

“那個提示……無名霧，應(yīng)該指的是“無名之霧”。”

即使有些氣喘，但他依舊咬字清晰，擲地有聲，在這個環(huán)境中意外帶了些許恐怖的意味。隨著他話音落下，空氣頓時安靜了下來。

——大家一臉茫然。

莫奕：“……”

他揉了揉太陽穴，解釋道：

“在克蘇魯神話中，《格拉基的啟示錄》里，提到過無名之霧，它是奈奧格·索希普，一個神秘外神的象征。據(jù)說無人得以窺伺其中潛伏的恐怖……”

洛夫克拉夫特的克蘇魯神話體系是眾多恐怖小說的靈感來源，也是眾多作者的精神偶像。

但話還沒有說完，莫奕卻突然停了下來，把即將脫口的長篇大論咽了回去。

他悵然地看了一圈眾人依舊茫然的眼神，無言地沉默了一會兒，然后換了一個方式問道：“有人看過史蒂芬·金的《迷霧》嗎？”

江元白猶豫地舉起了手：“……只看過電影算嗎？”

其他有幾人也跟著點了點頭。

莫奕順?biāo)浦鄣亟忉尩溃骸啊睹造F》里面的霧氣就是根據(jù)這個創(chuàng)作的，總之就是，不要靠近，不能碰。”

那個男人點點頭，眼神中沒有了之前的輕視，然后深深地看了莫奕一眼，沖著他伸出了手，笑了笑：“沈磊。”

“……莫奕。”他握住了那只伸出的手。

沈磊皺了皺眉，只覺得對方的手掌涼的驚人，瘦的只剩骨頭，握起來猶如玉石一般冰冷硌手。

他伸手拍了拍莫奕的背，把他拍的一個踉蹌：“小伙子你看你剛剛喘的，身體也太差了，即使是坐辦公室的也不能這么缺少運動，在游戲里可是很容易死的。”

莫奕：“……咳咳咳咳！”

大哥求你別拍我了，不然在被鬼弄死之前，我怕是會先死在你手里。

沈磊笑笑松開莫奕，然后粗略地環(huán)視了一圈：只見周圍的一切都變了個樣，整個走廊仿佛一張畢加索的抽象畫，在四分五裂之外還要再加上個詭異離奇。他皺眉想了想，然后扭頭對眾人說道：

“這個游戲不可能會不給我們逃生的機(jī)會，這樣會違背了規(guī)則，那霧氣雖然致命，但是它的移動速度是個缺陷，只要我們速度足夠快，應(yīng)該還是有生還的可能性的。”

一個女孩一般小聲啜泣著，一般問道：“那，那我們接下來該去哪兒？”

“去樓上。”沈磊顯然已經(jīng)想好了，回答的干脆利落：“剛才我看了整個教學(xué)樓的構(gòu)圖，這棟樓一共四層，下面三層是高一到高三的樓層，第四層是教師專用層，我們越快到達(dá)最上層，生還幾率就越大。”

大家相對視一眼，然后點點頭，同意了沈磊的提議。