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這么一來(lái)就會(huì)成功給17班留下“18班都是弱雞”的印象，讓對(duì)方從心理上輕視自己，到正式比賽的時(shí)候才會(huì)有弱雞逆襲打臉的快感！

對(duì)……一定是這樣的，小說(shuō)套路都是這么寫的！先抑后揚(yáng)！

（但仔細(xì)想想，眼下自己班不就正在被這樣打臉嗎……）

李珍檬抱頭嘆氣，不知道是哪里出了問(wèn)題。

她知道蔣雨辰是課本專精的學(xué)霸，但沒想到這個(gè)“專精”的意思是對(duì)課外知識(shí)一無(wú)所知；而唐卿卿雖然知道很多“雞毛蒜皮”，然而她的反射弧與身高成反比，題目一出來(lái)，卿卿姐少說(shuō)要過(guò)個(gè)一秒才會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)去按鈴搶答——早就被人搶先了，哪還有什么機(jī)會(huì)。

大家默認(rèn)的全隊(duì)c位段響劍，也確實(shí)有實(shí)力有手速，目前的29分中有將近20分是他拿下的；但不知道他在害羞個(gè)什么勁，按鈴成功了，搶先站起了——然后小則臉紅，大則結(jié)巴，更大則臉紅結(jié)巴了還答錯(cuò)，引得對(duì)方笑聲連連，教室里充滿了（單方面）快活的氣氛。

……這兩天別跟小結(jié)巴玩了！氣得李珍檬差點(diǎn)想掐他胳膊。

至于陳俊文，他自從跑去上廁所就沒回來(lái)過(guò)，全程下線，在與不在一個(gè)樣，不提也罷。

30分鐘后，練習(xí)賽結(jié)束，在17班的合理控分下，在18班的努力趕超下，最終雙方比分——100:97。

“不錯(cuò)啊，李珍檬，”周楠楠笑嘻嘻地說(shuō)，“你們挺厲害的呀，再努力一點(diǎn)就能趕上我們啦！”

“咔嚓”，李珍檬聽到有人掰斷了“18班加油”的燈牌；從手勁判斷，可能是唐卿卿。

怎么辦？做了一星期的練習(xí)題，連17班都贏不了，還吹了牛要進(jìn)決賽？

“好了，今天就這樣吧，”一直站著袖手旁觀的人出聲了，“謝謝兄弟班級(jí)同學(xué)的指教。”

在座四人立刻齊刷刷地轉(zhuǎn)頭瞪他，仿佛屋頂上列成一排的風(fēng)信雞。

仔細(xì)想想，剛剛將近一個(gè)小時(shí)的比賽中，林落焰發(fā)下來(lái)的那一千道練習(xí)題……幾乎沒有出現(xiàn)過(guò)。

偶爾有幾道眼熟的，也是課本上的知識(shí)，有沒有他的練習(xí)卷，都沒差。

……肯定是他的題庫(kù)有問(wèn)題！李珍檬恨不得把他瞪成篩子。

然后，在慶祝比賽結(jié)束，歡送兄弟班級(jí)的熱烈掌聲中，幾個(gè)人垂頭喪氣地從17班走出，連楊老師的“繼續(xù)加油啊”聽來(lái)都格外刺耳，仿佛被洗試管的刷子捅進(jìn)了耳朵眼兒。

“林老師，你那個(gè)練習(xí)卷到底靠不靠譜啊？”回到自家教室之后，唐卿卿忍不住開口，“我怎么覺得大家一星期白做了？”

“我認(rèn)認(rèn)真真把做過(guò)的題都背了一遍，還以為這次總會(huì)擴(kuò)大知識(shí)面了……結(jié)果還不如光看課本……”蔣雨辰郁郁不歡。

段響劍沒有發(fā)言，但“老子超兇”的表情已經(jīng)足夠表態(tài)。

“林老師，你這題庫(kù)的來(lái)源是哪兒啊？”李珍檬說(shuō)，“還有沒有……別的可以讓我們看看？”她記得林落焰提過(guò)，這題庫(kù)是房東老先生給的；她倒是不質(zhì)疑老先生給的題庫(kù)的真實(shí)性——但那一位房東老先生，少說(shuō)也是好幾年前的老教師了。

那他手中題庫(kù)的時(shí)效性……？

“……沒有了，”林落焰說(shuō)，“楊老師那兒倒是有另外一套……不過(guò)她不肯給我看。”說(shuō)著還不滿地?cái)Q了眉毛。

完蛋了。

這次知識(shí)競(jìng)賽還沒開始，18班已經(jīng)折于題庫(kù)。

現(xiàn)在轉(zhuǎn)頭低調(diào)認(rèn)慫跪求原諒還來(lái)得及嗎？

“反正……反正大家先做著吧，做了總比不做強(qiáng)，”林落焰說(shuō)，“上星期大家比較辛苦，又要上課又要上晚自習(xí)——下周起就可以輕松一些了。”

“不用晚自習(xí)了？”李珍檬眼前一亮。

林落焰搖搖頭：“不，不用上課了——下周起，你們每天去實(shí)驗(yàn)樓2樓，封閉式集訓(xùn)。”

實(shí)驗(yàn)樓2樓2204，據(jù)說(shuō)是林落焰好不容易申請(qǐng)來(lái)的閑置實(shí)驗(yàn)室，18班諸位要在這里進(jìn)行為期半個(gè)月的封閉式集中訓(xùn)練。

也就是關(guān)起門來(lái)做試卷，做一天的試卷。

“誰(shuí)說(shuō)的，”林落焰說(shuō)，“上次的練習(xí)賽你們還沒發(fā)現(xiàn)？我們最大的問(wèn)題是什么？”

“是題庫(kù)。”

“我們最大的問(wèn)題，是臨場(chǎng)反應(yīng)，”林落焰說(shuō)，“明明知道的題，卻來(lái)不及搶答，明明可以答對(duì)的，卻因?yàn)榫o張說(shuō)錯(cuò)了——所以這次集訓(xùn)還有一項(xiàng)內(nèi)容，要練習(xí)你們的搶答速度，和正常的臨場(chǎng)心態(tài)。”

說(shuō)著林落焰打開了面前試驗(yàn)教室的門。

當(dāng)前時(shí)間是周一上午8點(diǎn)，在班主任的要求下，高一（18）班的五名同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)2204。

教室門打開之后，里面是一個(gè)空曠的房間；靠著墻有一溜洗手池，水池底上殘留著一些化學(xué)藥品的顏色；黑板雖然已經(jīng)被擦過(guò)了，但依稀還能看到幾條化學(xué)式的痕跡。

看樣子不是閑置教室，前不久還有人用過(guò)——這說(shuō)明林落焰老師在校內(nèi)開始有面子了？李珍檬看著墻壁上幾位大胡子小胡子們泛黃的畫像想。

然后林落焰走到講臺(tái)上，從自己帶來(lái)的包里掏出一塊兩個(gè)巴掌大的電子屏，還有一個(gè)塑料開關(guān)；開關(guān)上巨大的紅色圓形按鈕十分醒目。

“搶答器。”林落焰說(shuō)著，熟練地插上電源開關(guān)，電子屏幕頓時(shí)亮了，開始飛快地交錯(cuò)出現(xiàn)“o”和“x”。

“要看清楚，出現(xiàn)圓圈的時(shí)候才能按搶答器，不然就是失誤。”林落焰說(shuō)著，一按塑料開關(guān)，頓時(shí)“叮——”的一聲，電子屏的畫面準(zhǔn)確地停頓在一個(gè)“o”上。

他又一按，屏幕復(fù)位，o和x再次開始跳動(dòng)閃爍。

“這么高科技？”李珍檬忍不住說(shuō)了一句。

“楊老師跟朋友借來(lái)的，”林落焰說(shuō)，“她不會(huì)組裝，我說(shuō)我可以幫你裝，不過(guò)你得幫我也借一套。”

……好吧。

于是18班諸位的封閉集訓(xùn)開始了，還是從早到晚，含兩節(jié)晚自習(xí)。雖然大家都對(duì)林落焰的題庫(kù)表示不滿，但就像他說(shuō)的，“做了總比不做強(qiáng)”；除此之外，做練習(xí)卷的間隙里又加入了搶答訓(xùn)練，這倒是比光做題要有趣得多，甚至很快成為“今日值日生”的選拔手段。

錯(cuò)得最多的那個(gè)，放學(xué)后留下來(lái)打掃化學(xué)教室。

（雖然五人只是坐在這里做做題，按按鍵，但有女孩子的地方就會(huì)有零食，垃圾桶里就會(huì)有垃圾。）