湖硯提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“到底什么呀，”李珍檬問(wèn)了第三遍，“城管來(lái)了？”

段響劍瞥了她一眼：“……不是?！?

“那是什么？”

段響劍把弄臟的餐盤用水沖了沖，放到旁邊的貨箱里。

“……劍氣，”他壓低了聲音說(shuō)，“剛才我突然感覺(jué)到一股劍氣?！?

李珍檬花了足足三秒，才理解并接受了這個(gè)突如其來(lái)的仙俠名詞。

“那代表什么？從哪兒來(lái)的？是……你們的敵人？會(huì)怎么樣？”

段響劍再?zèng)]有回答，只是又看她一眼，說(shuō)了句“你快回家吧”，然后放下劍柄，抄起鍋鏟，重新回歸他燒烤攤小老板的身份。

然后新的一周開(kāi)始了。

距離李珍檬同學(xué)的選拔賽還有8天，距離林落焰老師的公開(kāi)課……還有不到一小時(shí)。

早自習(xí)才上到一半，教室里的人已經(jīng)無(wú)心吃早飯/打游戲/看漫畫(huà)。

生魚(yú)片：真是令人緊張……

天道酬勤：令人緊張……

血之寫(xiě)輪眼：想上廁所……

耳后刺青：……

耳后刺青：阿林已經(jīng)是個(gè)大人了，這點(diǎn)小事自己能擺平，你們又操什么心[摳鼻]

甜甜甜桃子：話說(shuō)阿林準(zhǔn)備上什么課文呀？

鋼鐵白兔：按照正常進(jìn)度的話，應(yīng)該是接著講上周的那篇文章

微風(fēng)泡泡：……完蛋，是現(xiàn)代文，巴金的，他要撲

——教室的門被推開(kāi)了，代課語(yǔ)文老師夾著課本教參筆記走了進(jìn)來(lái)。

“還玩手機(jī)呢，”他朝臺(tái)下瞥了一眼道，“雖然我們期中考是比7班強(qiáng)，可是在年段里的排名也不怎么好看——還沒(méi)到可以輕輕松松玩手機(jī)的的時(shí)候?！?

說(shuō)得很有道理，很像老師，于是大家把手機(jī)放下了。

然后語(yǔ)文課代表弱弱地舉起了手。

“林老師……等會(huì)兒的公開(kāi)課上哪篇??？”課代表說(shuō)，“需不需要我們先預(yù)習(xí)？”

林落焰一愣，然后揚(yáng)眉一笑：“這你們就不用操心了?！?

林某自有辦法——李珍檬在心里替他補(bǔ)完了后半句話。

然后下課鈴響了，教研組的老師和預(yù)備鈴?fù)瑫r(shí)到來(lái)。大概是為了體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師的重視，高二的語(yǔ)文教研組也來(lái)了幾位老師，一溜七八個(gè)人，齊齊搬了凳子在教室后面坐下。

“林老師準(zhǔn)備得怎么樣了？”趁著沒(méi)上課，有位老師和林落焰搭話道。

“就……準(zhǔn)備了準(zhǔn)備，”林落焰笑著回道，“本來(lái)還有些緊張，不過(guò)之前問(wèn)了組長(zhǎng)，他說(shuō)公開(kāi)課內(nèi)容就按正常教學(xué)進(jìn)度來(lái)，我想了想，這節(jié)課正好是講練習(xí)……”

……狡猾極了，聽(tīng)到了全部對(duì)話的李珍檬同學(xué)這樣想到。

怪不得他一點(diǎn)都不慌張……原來(lái)早就準(zhǔn)備上一節(jié)練習(xí)課。

什么是練習(xí)課？把上周做過(guò)的試卷，批過(guò)的作業(yè)，對(duì)照答案講解一遍；如果懶得講，還可以直接讓學(xué)生站起來(lái)回答，替自己講。

總之非常無(wú)聊，李珍檬一到練習(xí)課就在課本上畫(huà)小人——反正她的試卷也被小結(jié)巴拿去，當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)答案參考了。

“所以我就把單元考和期中考的試卷，還有之前隨堂測(cè)驗(yàn)的小卷子都重新做了一遍。”林落焰的補(bǔ)充，大概是為了表示他也不是什么準(zhǔn)備都沒(méi)做。

“啥，上的是練習(xí)課？”后排有個(gè)女老師突然開(kāi)口，“我們特地過(guò)來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，你就拿節(jié)練習(xí)課來(lái)糊弄我們？”

“對(duì)嘛，練習(xí)課有什么好講的，我們都能替你上……”旁邊的男老師跟著笑嘻嘻地搭腔道。

教研組長(zhǎng)也皺了眉頭：“公開(kāi)課講練習(xí)，好像是有點(diǎn)……”

“這樣吧，林老師，”坐在門邊的張老師說(shuō)，“既然大家都覺(jué)得練習(xí)課沒(méi)什么好講的，不如我們換點(diǎn)別的吧？”

“……比如？”

“前面的課文你們都學(xué)過(guò)了，也不能耽誤你們班教學(xué)進(jìn)度……”張老師說(shuō)著，朝林落焰一望，“你新課備了吧？不如你上節(jié)后面的新課，我們隨便聽(tīng)聽(tīng)？”

指向明顯，用心險(xiǎn)惡。

……小心眼，李珍檬“嘖”了一聲。

“林老師……不會(huì)，沒(méi)、沒(méi)有備課……吧？”小結(jié)巴十分擔(dān)心。

全班同學(xué)都十分擔(dān)心。

李珍檬抬頭看了看林落焰，他微微皺了眉，似笑非笑。

“那好吧，那這些練習(xí)……只能下堂課再講了。”說(shuō)著他把手里的作業(yè)本和試卷“嘩啦啦”一翻，放到邊上。

目前為止，當(dāng)事人的情緒還算穩(wěn)定。

然后林落焰翻開(kāi)課本，抬眼朝臺(tái)下一望：“這節(jié)課我們就上新課，大家翻到課本——58頁(yè)?！彼麖闹v臺(tái)上拈了支粉筆，把標(biāo)題在黑板上寫(xiě)了下來(lái)。

“字倒是不錯(cuò)……練了好幾年吧？”李珍檬聽(tīng)到后排有個(gè)老師這么說(shuō)道。