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雖然這半個月里，大家的成績都有了顯著提高，每天的作業上交率和正確率都讓任課老師又驚又喜，數學老師還看著隨堂測驗的成績單說什么，你們臨時抱佛腳還挺有效率的嘛。

——但這些都是相對于過去的他們而言。

越是臨近考試，越是做會做熟了練習題，大家越開始意識到——對自己來說都顯得簡單的題目，對那些原本便成績優異的7班學生，豈不更是易如反掌？

“萬一真的沒考過怎么辦……大家想想別的辦法？”

“什么辦法？找社會大哥把那貨揍一頓出出氣再說？反正揍不揍他，阿林都要走。”

“不要這樣嘛……比如……比如你們家里有關系的，去跟校方說說，讓阿林留下……？”

“還搞潛規則？那我們不就和7班一樣了？太惡心了吧。”

這樣的討論每天都會展開，在教室在扣群，但最后都以無結論的沉默結束。

學校里對這件事的關注度也日漸提高。課余時間有別班的學生路過18班教室，總有這么幾個探頭張望的；有時候班上男生忍不了要罵幾句，對方馬上“嗤”地一笑：“懟我干嘛？懟7班去啊！再不懟就沒機會了！”

空間墻還“響應要求”地專門開了一個下注貼，卻不說是誰贏誰輸，只寫了——

“你想看學生道歉，還是想看老師滾蛋？”

關鍵條件被模糊之后，反而更能煽動不明真相的圍觀群眾。

截至目前，兩方票數1:9。

李珍檬也有些擔心。倒不是擔心班級的分數，她擔心的是，就算班上這些“二代”們最終真的打點完了，林落焰也會硬著頭頸非要辭職。

——這種事他絕對干得出來，畢竟他是別人請著喝杯飲料，都能叨叨地說出“大丈夫不吃嗟來之食”的人。

就算搞定了校方，也不一定能搞得定他——所以最萬無一失的方法，還是拿分數硬碰硬。

……那就又回到了最初的問題，李珍檬嘆了口氣。

她這一嘆之后，教室各處都有人不約而同地齊齊嘆氣，仿佛麥田上刮過一陣亂頭風。

現在全班大概只有一個人，絲毫不擔心，完全不擔心，一點都不擔心這件事——甚至巴不得林落焰滾蛋。

大家越是著急，他越是美滋滋。

李珍檬轉頭朝那個角落看去，轉學生大哥正在若無其事地轉筆——

他突然側頭望來，兩人的視線措不及防地相撞。

相撞。

此次車禍以轉學生大哥掉了筆然后彎腰撿起倉惶轉向窗外看風景結束。

雖然不知道他慌什么……反正敵退我進。李珍檬得意地低頭做作業了。

當前時間是中午1點30分，午自習快要結束了。課代表開始張羅收作業，教室里響起零零散散的呵欠聲。班長還在安撫同學：“不要緊張，反正大家正常發揮……或者稍微超常一下……或者運氣再好一點……反正……反正只要不出什么大事，我們也不見得就考不過7班呀！”

——“呯！”門被猛地推開，一個男生跌跌撞撞地沖了進來。

“出事了！劉一墨和人打架了！”

“我吃完飯去散了個步，剛剛回來就聽到走廊上有動靜，‘噼里啪啦’‘稀里嘩啦’的。我就趕緊跑過去一看，哎呦喂，幾個高一的后生在那兒打成一團了。”——來自校工的證言。

事發時間是當天中午1點左右，涉事學生4人，分別屬于高一（7）班，高一（8）班，高一（18）班。

高一（18）班的劉一墨同學因為受傷較重，已經被就近送往醫院接受治療。

這下午的課是沒法上了。教室里吵吵鬧鬧得像口煮開了沸水的鍋，連著兩個任課老師都沒能讓他們靜下來，最后還是自己罵罵咧咧地摔門而出。

“電話打不通，聯系不上劉一墨！”

“不如我們直接殺到7班去，先出了這口氣再說 ！”

“不要鬧！下周就考試了，不要把事情鬧大！”班長急得拍桌大喊，小圓臉漲得通紅，“先等林老師回來，聽他怎么說！”

——林落焰被年段長叫去談了一下午，臨近放學了才回來。

回來的時候雙眉緊皺，臉色十分難看。

“林老師，”班長皺著眉頭站起來，“學校……是什么意思？”

距離期中考還有5天，如果劉一墨真的“傷勢較重”，那怕是只能缺席了；就算身體沒有大礙，“打架”這件事，追究起來可大可小——萬一學校要抓著他從嚴處理，也是照樣玩完。

林落焰搖搖頭：“打架的具體情況還在調查……我們先去看看劉一墨吧。”

于是放學后，林落焰帶著幾個學生搭了公車，朝醫院過去了。

那是一家社區醫院，規模并不大——發現這一點的時候，大家都松了口氣。

差點以為要在搶救室見他了……李珍檬默默地咽下了這句話。

一行六人找到了劉一墨的病房。林落焰敲了敲門，里面應了一聲之后，他推門走了進去。

“林老師！”一看到他們，劉一墨馬上從床上坐了起來。

這是一間兩人的小病房，劉一墨臉上紅一塊紫一塊，又是紗布又是藥水，右手還打了石膏。他旁邊的床位空著，除了一個剛剛離開的護士，身邊沒有其他人在照顧他。

“林老師，你放心！”慰問傷者的人還沒開口，傷者本人先急急忙忙地搶了話頭，“我沒還手，全是他們打的！”

林落焰一愣。

“剛才被醫生抓著在治手，我沒機會打電話給你，”劉一墨急急地說，“如果學校追究，就讓他們查監控錄像！我觀察過了，那附近就有一個攝像頭！應該全拍到了！”