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沈括發(fā)完還是生氣，又發(fā)了一堆短信過(guò)去泄憤。

沈括：你們這些大人是不是都一個(gè)樣兒啊？無(wú)恥，眼高于頂，自作聰明，濫用職權(quán)。看不慣別人優(yōu)秀，總以為自己聰明。

沈括：你說(shuō)，你剛剛是不是懷疑我騙錢？

沈括：我最多年幼無(wú)知的時(shí)候向你騙過(guò)你你居然記到現(xiàn)在還這么懷疑我你有完沒(méi)完啊？

沈括：騙你錢最多的不是你的小趙嗎靠！

沈括：你簡(jiǎn)直是無(wú)理取鬧！

沈歷陽(yáng)那邊正在翻他們校長(zhǎng)的號(hào)碼，一切回來(lái)看見(jiàn)一堆罵自己的話，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。

“靠！”沈歷陽(yáng)也氣道，“老子是欠你這小兔崽子的？！”

·

辦公室里還在僵持。

趙華不讓步，葉昂態(tài)度也強(qiáng)硬。讓眾老師都很憂郁。

他們是真沒(méi)見(jiàn)過(guò)像葉昂一樣戰(zhàn)斗力這么強(qiáng)的學(xué)生。普遍來(lái)說(shuō)會(huì)先認(rèn)輸?shù)亩际菍W(xué)生跟家長(zhǎng)，因?yàn)楝F(xiàn)有證據(jù)對(duì)他們不利，而他們會(huì)盡可能地避免破壞還需要繼續(xù)相處的師生關(guān)系。

趙華看了眼手機(jī)，煩躁“嘖”了一聲。

她明明給葉昂父母打電話了，怎么還不來(lái)？

這是他們女兒?jiǎn)幔?

一旁的男老師放下手機(jī)，忽然說(shuō)道：“剛剛周老師打電話過(guò)來(lái)了，他說(shuō)這件事情很嚴(yán)重，校長(zhǎng)已經(jīng)知道了。必須弄清楚前因后果，讓我們先別急著處理。”

趙華原本坐在一旁生氣，錯(cuò)愕一瞬，質(zhì)問(wèn)道：“我們這邊結(jié)果原因都沒(méi)弄清楚，你直接告訴校長(zhǎng)做什么！”

那名老師拿著手機(jī)愣在當(dāng)場(chǎng)：“啊？”

他委屈道：“不是我說(shuō)的呀，校長(zhǎng)自己找的周老師。他說(shuō)他待會(huì)兒就過(guò)來(lái)了。”

校長(zhǎng)說(shuō)待會(huì)兒，馬上就趕過(guò)來(lái)了。

他爬上樓梯，就看見(jiàn)前方的走廊上擠滿了學(xué)生，密不透風(fēng)地堵在他要去的地方。

“回教室去。”校長(zhǎng)轟散眾人，“晚自習(xí)不好好學(xué)習(xí)，作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”

沈括說(shuō)：“我們關(guān)心同學(xué)！”

校長(zhǎng)：“知道了，快點(diǎn)回教室。誒現(xiàn)在的學(xué)生一個(gè)個(gè)的。”

他擰開(kāi)把手，走了進(jìn)去。

辦公室內(nèi)一片安靜。

校長(zhǎng)反手將門合上，淡淡道：“嗯，說(shuō)說(shuō)吧，怎么回事？劉老師？”

等校長(zhǎng)把事情弄清楚了，發(fā)現(xiàn)竟然跟他聽(tīng)到的差不多。

他斜睨趙華一眼，放松身體靠在椅背上，捏著自己的手指，緩緩說(shuō)：“這件事情，我的意思是不能輕易下結(jié)論。”

眾人點(diǎn)頭。

校長(zhǎng)眉間的皺紋擠在一起：“無(wú)論是學(xué)生偷題，還是學(xué)生偷題后陷害另一名學(xué)生，情形都很嚴(yán)重。我校還從沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣惡劣的事情，這關(guān)系到我校校風(fēng)的問(wèn)題，必須嚴(yán)抓，狠抓。如何調(diào)查，跟學(xué)生什么自尊什么的沒(méi)有關(guān)系，是我們學(xué)校內(nèi)部排查，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)配合。”

趙華看見(jiàn)校長(zhǎng)過(guò)來(lái)，就知道這件事情小不了。心跳開(kāi)始加速，有種不詳?shù)念A(yù)感。

校長(zhǎng)渾濁的眼睛看向葉昂，贊賞道：“嗯，葉昂同學(xué)就很好啊，雖然被懷疑，可是她不急不躁，提出辦法了呀，我覺(jué)得挺可行的。她原來(lái)滿分的人，都敢說(shuō)重新再考一次，沒(méi)有害怕，有什么不好啊？”

趙華：“可是她要其他的學(xué)生陪她考。”

校長(zhǎng)：“我們沒(méi)有絕對(duì)的證據(jù)證明就是她做的，那單單懷疑她一個(gè)人很不公平，每個(gè)同學(xué)都有嫌疑。”

“對(duì)啊，單單懷疑一個(gè)人很不公平。”趙華說(shuō)，“她單單懷疑一個(gè)刁沐淳，也很不公平！”

校長(zhǎng)附議：“你說(shuō)得有道理。”

趙華松了口氣。

“這樣好了。不管選誰(shuí)出來(lái)考，選幾個(gè)人出來(lái)考，最后都會(huì)造成誤會(huì)跟偏見(jiàn)的話，不如就全班一起考好了。這樣總不會(huì)不公平了吧？”校長(zhǎng)說(shuō)，“就當(dāng)一節(jié)普通的隨堂測(cè)試，可以吧？學(xué)生多做一張?jiān)嚲硪灿泻锰帲瑒e的班的人知道也沒(méi)什么好說(shuō)的。”

他不等趙華再說(shuō)，抬起手表道：“現(xiàn)在剛好第一節(jié) 晚自習(xí)開(kāi)始一半，打印完試卷，從第二節(jié)課開(kāi)始考，到晚自習(xí)結(jié)束應(yīng)該差不多了吧？找張平日沒(méi)做過(guò)的卷子出來(lái)，臨時(shí)決定的，對(duì)大家都公平，怎么樣？”

老劉：“我覺(jué)得可以。”

其余老師也紛紛點(diǎn)頭：“好的。”

趙華眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)，就聽(tīng)校長(zhǎng)語(yǔ)氣隨意地說(shuō)道：“既然是六班的學(xué)生出了問(wèn)題，趙老師是六班的老師，為了避嫌，這份試卷還是季老師出好了。季老師，可以嗎？”

被點(diǎn)名的數(shù)學(xué)老師點(diǎn)頭。

校長(zhǎng)直接拍板：“好，就這樣決定。我親自監(jiān)考。劉老師你跟我一起。”

作者有話要說(shuō)：

沒(méi)有遇到過(guò)惡心老師的……你們是幸運(yùn)鵝！

我遇到過(guò)比趙華惡心的老師，唾罵羞辱，隨意污蔑，鼓勵(lì)班級(jí)孤立某人。也遇到過(guò)老劉這樣負(fù)責(zé)的老師，勤勤懇懇，面冷心熱，會(huì)免費(fèi)為差生補(bǔ)習(xí)，生日請(qǐng)貧困生吃飯。但無(wú)論哪種，其實(shí)都是少數(shù)。教師的確是門非常不容易的職業(yè)，希望大家理解并持以尊重。可在面對(duì)個(gè)別特例的時(shí)候，也請(qǐng)保持清醒。