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他說著眼神就飄到了后面的小胖身上。

小胖連忙舉起雙手投降：“這真的不是我本意！我本來是想告訴你的，跟同學說話的時候被趙老師聽到了！”

“我不自己聽到你就瞞著了是吧？”趙華怒道，“學生群架斗毆這樣的事情你知情不報，知道后果多嚴重嗎？到時候出了問題，誰來負責！”

“沒有斗毆啊？”葉昂眨著眼睛無辜道，“就是跟實驗的人敘敘舊而已。您就算覺得我不是個好學生，也應該不會覺得實驗的人能做出這種瘋狂的事吧？所以誰告訴您我是來打架的？”

趙華說：“你不要狡辯！”

葉昂攤手，無奈道：“我真要打架也不會挑這種地方吧。隨便一叫就有人過來，我非自找麻煩？”

“小胖你怎么回事？”沈括指道，“這都第幾次了你能不能把話說清楚？”

小胖頓時意會，一臉委屈說：“我也沒說你們是來打架的啊，我就說對方語氣不大好，怕你吃虧。”

老劉干笑著拍手說：“那就是誤會吧？”

副校長指著眾人：“這……這到底怎么回事？”

“我沒出校，也沒爬網，更別說是打架了。這是明顯的構陷。”葉昂嘆道，“實驗的人，心好臟哦！”

沈括附議點頭。

趙華指著沈括：“可是我剛才明明看見他在踢鐵門！”

葉昂遲疑道：“踢鐵門……是很嚴重的罪行嗎？當然算是破壞學校公物，我們愿意道歉。如果要請人維修，他也愿意支付。”

說罷葉昂跟葉昊學按著沈括，一起鞠躬說了聲：“對不起。”

“不對！”趙華說，“是踢鐵門背后代表的惡劣性質！”

“他們打架了嗎？沒有啊。”葉昂回身比了下，“這道門防君子不防小人，他沒翻過去，對方的人也沒翻回來。吵吵架還不是跟自己學校的學生，有多少惡劣性質？”

“要防范于未然！你們幾名學生總是在學校惹事。”趙華轉過身，對著副校長跟主任說：“沈括同學的情況大家都知道。幾次惡意滋事，我都放過他了，這次連校外的人都卷進來了，誰知道是為了什么事情在爭吵？我們是趕得早，要是晚來一步，說不定就打起來了！”

老劉在一旁不高興道：“趙老師，這種事情是要講實際證據的，不是一句說不定，就可以從性質角度去懲罰學生。”

“我覺得不是惡意滋事，相反，恰好是體現同學愛的良好表現。”葉昂朝后一指，“沈括為什么生氣，因為對方在造謠我的事跡，并六個人單獨約我一個女生出來欺負。難道聽到別人說自己同學的壞話，應該無動于衷才是好學生嗎？國家一直鼓勵社會團結，團結就是袖手旁觀嗎？那冷漠又是什么意思？校規中難道還禁止生氣嗎？”

趙華因為之前的事對她很是怨恨：“他們違反校規，就應該懲罰！”

“我不同意！”葉昂說，“雖然學校有制定校規校紀的權力，但準確來說，校規的內容是不能違抗憲法的。生氣的權力也是人權的一種，您要剝奪人的正常人權嗎？”

趙華：“你——！”

“好了！”副校長訓斥道，“這種小事，你也要跟學生吵嗎？這吵來吵去什么時候才能吵到頭？你平時就沒別的事情做了？還特意把我跟何主任叫過來，我們推了會議過來的！”

趙華跺腳：“爸！”

副校長面色不善道：“劉老師你也看一下你班的學生。下次我絕不會再接受類似的解釋！”

他說著氣憤轉身離開。

只是他這架勢，葉昂都搞不清，他生氣是因為自己還是趙華。

何主任意味深長地說了句：“劉老師啊，這身為班主任，班風建設，還是很重要的呀。”

老劉沒有應聲。

直到幾位領導走離開，老劉幽怨的目光刺向幾人。

葉昂視線飄向遠處。

老劉煞為挫敗，最后嘆道：“下次，我能不能先知道這種事情？”

葉昂說：“本來什么事情都沒有，就是小胖亂叫人！”

小胖喊冤：“真不是我叫的！我又不是你，擋不住趙老師！”

沈括一把箍住他的脖子：“解釋解釋？啊？可以的啊小胖，那么有本事！”

小胖渾身一抖，頓時想起除了葉昂外，班里還有個沈括。

他癟嘴告饒道：“我……我好好想想？”

老劉警告說：“回去，晚自習！再這樣我就沒收你們的手機！”

這樣一折騰，天色已經灰蒙蒙的了。

幾人點頭，目送老劉離開。

“誒，剛才謝了啊，不然趙華那人肯定又要借題發揮。”葉昊學拍著葉昂的肩膀，擠眉弄眼道：“不過你真是——快超越我們，成為趙華心中的最恨。厲害的啊！”

葉昂皺眉說：“趙華的教師素質也太低了吧？”

“你真不怕她報復嗎？說實話我第一次見到不怕老師的學生。我都是逼急了才敢懟。”葉昊學說，“不過趙華真是我遇到最討厭的一個了，簡直臥靠。”

“無所謂。”葉昂看著遠處，目光深沉道：“我從小到大見到過幾位這樣的老師，有惡意體罰的，有帶頭搞孤立的，還有當著眾人面說學生是白癡的。老師手中有學生的家庭背景，他們知道哪些學生是好欺負，哪些學生是不好欺負的。這世上奇葩不少，又不分行業。或許這些人還很享受自己一句話就可以摧毀別人一生的感覺。”

葉昊學好奇問：“你都罵回去了嗎？”

葉昂忽然沉默，不知道在想些什么。

沈括扭頭，松開勒小胖的手，發現葉昂表情有些恍惚。

“沒有。”葉昂說，“當時沒有。”

“有些并不是針對我，我也后悔自己當初沒能幫助別人。就像你無法想象一個老師低等的素質一樣，你也無法想象一個學生在面對教師時候的卑微。全社會的人都告訴她，你要尊重老師。所有的長輩都囑咐你，你要討好老師。既然連學生心中強大的家長都不敢帶頭反對，學生又怎么敢？厭學、叛逆，等醒悟的時候才發現，自己的人生已經錯位了。而傷害你的人甚至不記得自己做過的事情。”葉昂說，“雖然我說師生關系理論上是平等的，可事實上，教師本身是個身兼裁判與運動員的崗位。”