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教室里的吵鬧聲快掀翻天了。

趙華：“安靜！”

“好了好了！”老劉用力喝道，“夠了都給我閉嘴！干什么??！”

給他面子，教室里重新安靜下來。

刁沐淳哭著跑了出去。

數(shù)學老師氣道：“簡直無法無天了！劉老師你看！”

老劉揉額頭：“葉昂。你……”

葉昂拿著一本練習冊給自己扇風，懶散靠在墻上，好像一個旁觀的局外人，被點到就說：“老師，我只是在教同學學習，我做錯什么了？”

老劉語塞。

好像的確是啊。

他將目光轉(zhuǎn)向沈括。

沈括昂首挺胸道：“我在學習！”

人生從來沒有過這樣底氣十足的時刻。

老劉：“……”

他很欣慰！

汪雨猶豫：“我……我……”

葉昂：“她在控訴?！?

“對！”汪雨說，“我是受害者，她欺負我！”

周恬恬義正言辭說：“身為學習委員，我在維持班級秩序！”

那應(yīng)該頂上“罪魁禍首”四個字的人，已經(jīng)不在教室里了。

沈括嘟囔道：“跑得真快。還挺聰明的。”

葉昂：“……”

你進入角色也真快。

老劉轉(zhuǎn)正矛頭：“趙老師，怎么回事？”

趙華惱羞成怒，轉(zhuǎn)身要走。

葉昂悠悠喚道：“等等?！?

趙華停了下，從老劉手里拿過草稿本，給葉昂丟了過去。

“等等?！比~昂看也不看落到地上的本子，淡淡說道：“您是不是忘了道歉??？”

第5章 我愛學習05

趙華再強的心理素質(zhì)，面對幾十雙揶揄帶刺的眼神，也不免有些崩潰。

“什么？”趙華說，“我是在維持班里的秩序！”

“維持秩序不應(yīng)該是用霸權(quán)主義來施行，我們都知道有個詞叫以身作則。所以恰恰相反，您這是在攪亂秩序。”葉昂一副認真談判的模樣說道，“也許是您認識不到位，不如我來給您梳理一下我們二者之間的關(guān)系？”

她不等趙華回答，已經(jīng)連珠帶炮地說道：“高中不屬于義務(wù)教育，我方是交了學費來上學的，本質(zhì)上來說這是一場交易。我方與貴校應(yīng)該說是甲乙方的關(guān)系，而您與貴校是雇傭關(guān)系。也就是說，我方跟您之間，是平等關(guān)系。翻譯一下就是，學生在學校并不是較教師低一等的存在，依舊符合人人平等的社會關(guān)系。你需要給予我應(yīng)有的尊重。”

趙華嘴唇張了張，滿臉寫著“無辜”跟“茫然”，叫人心生同情。一時想不到可以反駁的話，又被葉昂快速把話題搶走。

葉昂說：“所以，我不接受您在沒有證據(jù)的情況下對我方進行無端的猜測并進行言語羞辱。教師的崗位跟其他的職業(yè)不一樣，對青少年的思想三觀影響極大。受到了人們更多的尊重同時也需要以更嚴格的標準來要求自己。我相信師德是每個教師都必須擁有的素養(yǎng)，考教師證的時候不也要考察一個人的全面素質(zhì)嗎？否則這崗位不能叫園丁，應(yīng)該叫折花大使?！?

葉昂停住，邀請第三方人員入場：“是嗎劉老師？”

她成功靠著自己的語速跟邏輯，繞懵了兩位教師。

劉老師現(xiàn)在有著同樣的郁悶。

沈括憋笑憋得快瘋了，搶答道：“是是是！我們的身心都特別脆弱需要保護！”

“嗯。學生謙讓您，是因為尊重您是一名長輩，同時還可以給他們傳授知識。但是……”葉昂豎起一根食指，鄭重搖了搖：“我并不覺得你比我博學。如果再沒有另我欽佩的人品，就太令人難過了。”

趙華終于出了聲。

“你這學生太過分了！”

葉昂翹起二郎腿，神神在在道：“綜上所述，您應(yīng)該為開始做出的誤會，給我與沈括同學道歉?！?

“哦對了?！比~昂忽然想起來，側(cè)身對沈括說：“你不用怕得罪她，她會的題目我都會，她不會的題目我也會。到時候我教你?！?

“我怕得罪她？！”沈括好笑道，“你開什么玩笑？？”

葉昂點頭：“那我就放心了?！?

葉昂滿意道：“請。”

趙華：“請……請什么？”