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時(shí)間一分一秒地過(guò)，最后還是程聲打破沉默。

他指著程音作業(yè)本上一道生物題說(shuō)：“錯(cuò)了。”

程音看了眼題，又看了眼程聲。

“那應(yīng)該怎么做啊？”

程聲有點(diǎn)懵。

這還是第一次程音主動(dòng)問(wèn)他，平時(shí)要是指出她哪里做錯(cuò)了，她也不管，就說(shuō)明天上課老師會(huì)講的。

實(shí)則第二天回來(lái)，她的答案還是原封不動(dòng)。

程音埋頭看題，想了半天，不知道怎么解答。

他本就是生物專業(yè)，一眼就能看出程音的錯(cuò)誤，但要他給程音解釋，他又無(wú)法用高中生能聽(tīng)懂的知識(shí)理論表達(dá)出來(lái)。

讓他降維思考，這太為難他了。

幾分鐘過(guò)去，程音沒(méi)等到程聲的回答。

“哥哥，你……也不會(huì)做嗎？”

程聲：“你還是明天上課聽(tīng)老師講吧。”

第二天早上，程音到教室的時(shí)候已經(jīng)坐滿了人。

就最后兩個(gè)座位空著，她和陳燃的。

各科課代表的作業(yè)已經(jīng)收的差不多了，程音得一樣一樣地去交。

化學(xué)課代表是肖思然，這會(huì)兒正在一份份地?cái)?shù)作業(yè)。

“四十三、四十四、四十五、四十六……誰(shuí)還沒(méi)交化學(xué)作——”

她一抬頭，就看見(jiàn)程音站在她面前，手里拿著化學(xué)作業(yè)。

眼前的女孩穿著新校服，修身的小西服扣得嚴(yán)嚴(yán)整整，但她在領(lǐng)口系了一個(gè)蝴蝶領(lǐng)帶，硬是讓這嚴(yán)肅的校服變得嬌俏可愛(ài)。

百褶裙是及膝的，這也是很多女生不太樂(lè)意穿新校服的原因。

這種長(zhǎng)度太魔鬼，要是小腿不夠細(xì)不夠長(zhǎng)不夠直，穿這個(gè)簡(jiǎn)直就是自殺。

而程音不僅穿了，還在高幫帆布鞋里套著超過(guò)跟腱的彩色襪子。

這簡(jiǎn)直就是……恨不得昭告全世界我有一雙絕美的腿。

肖思然不再看她，接過(guò)她交過(guò)來(lái)的作業(yè)就坐下，什么都沒(méi)說(shuō)。

但等程音走了，她又忍不住回頭看。

她以為程音今天會(huì)扎雙馬尾的，畢竟她昨天這樣做了后，班里好些個(gè)男生明顯都在私下討論。

還有外班的男生專門來(lái)看。

沒(méi)想到她今天居然就梳了個(gè)普普通通的丸子頭。

但即便這樣，程音轉(zhuǎn)頭一走，周圍的男生又開(kāi)始議論她今天穿的新校服和梳的丸子頭。

肖思然悶悶不樂(lè)地低頭擺弄著作業(yè)，數(shù)了兩邊，終于清理出還有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)。

陳燃。

她回頭望，看了一眼那個(gè)空空的座位。

好難。

自從巧克力事件東窗事發(fā)之后，她每天都覺(jué)得張躍海看她的眼神奇奇怪怪的。

其實(shí)她不知道，張躍海教了幾十年書，見(jiàn)多了這種事情，還不至于多看不起肖思然。

青春期的小女孩，這是正常的，耍了點(diǎn)小心思是不對(duì)，但也還不到讓張躍海看不起她的程度。

早上第三節(jié) 課下課，學(xué)生們紛紛下樓做操。

程音懶懶地站起來(lái)，看著陳燃的座位，喃喃自語(yǔ)：“怎么還不來(lái)上課啊……”

謝穎覺(jué)得奇怪，“他不是經(jīng)常這樣嗎？你在等他？”

“不是，我等他干嘛。”程音立刻否認(rèn)，“不是學(xué)習(xí)小組嗎？他這樣怎么考試啊？”

“管他呢，反正我對(duì)他又沒(méi)報(bào)希望，我一帶三，穩(wěn)的。”

兩人挽著手下樓。

“對(duì)了，我今天早上想問(wèn)你的，忘了。”謝穎突然說(shuō)，“你今天怎么不梳雙馬尾了？”

程音悶悶地說(shuō)：“不好看。”

“我覺(jué)得很好看啊！”謝穎說(shuō)，“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)昨天好幾個(gè)男生專門跑來(lái)看你嗎？”

程音也不懂，明明她自己也覺(jué)得好看的。