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第一節(jié) 英語課, 程音又睡著了。

老師在黑板上講著語法，這是她最頭疼的環(huán)節(jié)。

英語老師看程音趴在桌上睡得很香，于是慢吞吞走到陳燃旁邊，敲了敲他的桌子。

陳燃抬頭，不明所以地看著英語老師。

英語老師朝著程音點(diǎn)了點(diǎn)下巴。

陳燃側(cè)頭看了一眼熟睡的程音, 又看了一眼英語老師。

然后，極其自然地, 脫下自己的外套, 蓋在了程音身上。

英語老師：“……”

我示意你提醒一下程音別睡覺了誰讓你給她蓋被子了。

最后老師不得不自己親自上手拍醒了程音。

陳燃撐著腦袋, 眼里笑意甚濃。

“程音, 你來讀下面這段短文的第一段。”

程音似乎還沒睡醒，也沒注意到自己身上蓋著陳燃的外套。

她一邊揉著眼睛一邊站了起來, 衣服落地，她也沒發(fā)現(xiàn)。

陳燃彎腰去撿校服，頭頂忽然響起清脆的聲音。

干凈, 流暢，比英語老師讀得還純正，甚至帶了點(diǎn)queen’s english的味道。

陳燃簡直不敢相信這他媽是程音發(fā)出來的聲音, 盡管他抬起頭, 看著程音一字一句地讀著。

其實(shí)程音英語確實(shí)不錯(cuò)，但不是應(yīng)試程度的不錯(cuò)。

爸爸媽媽都能說一口流利的英語，程聲更是一口標(biāo)準(zhǔn)的英倫腔，因此程音的英語口語比絕大多數(shù)高中生都強(qiáng)。

但她跟普通學(xué)生不同的是，人家能刷刷刷做個(gè)一百三十分的英語題, 卻無法流利使用英語，偶爾還冒出一點(diǎn)中式英語。而程音搞不懂語法弄不清什么倒裝句主謂賓，但卻能流利地跟外國人交流日常，也能聽懂英劇美劇。

英語老師也知道這一點(diǎn)，所以需要朗讀課文的時(shí)候，總會(huì)抽程音起來讀。既是為了聽著舒服，也希望同學(xué)們能學(xué)學(xué)她的口音。

程音讀課文的時(shí)候，英語老師拿著書繞著學(xué)生走動(dòng)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里還咂摸著程音的發(fā)音。

等程音讀完第一段了，她“嗯”了聲，說道：“坐下吧。”

隨即又看向身側(cè)，指了指肖思然。

“肖思然，你來讀第二段。”

肖思然捧著書站了起來，咳了兩聲，才開始讀。

剛讀了兩句，她就磕巴了一下，讀到“alphabetical”這個(gè)單詞時(shí)還卡頓了。

英語老師給她讀了一遍，然后讓她繼續(xù)讀下去。

很快，第二段讀完了，肖思然紅著臉坐下，低頭看書，不敢去看別人的目光。

其實(shí)也沒有人在看她。

這種情況對(duì)高中生來說再正常不過，況且她的英語其實(shí)也很流利，不過卻是那種一板一眼的流暢。

英語老師又抽了幾個(gè)人接著讀課文，一段一段下來，剩下的十幾分鐘轉(zhuǎn)眼就過去。

下課后，教室里倒水的、交作業(yè)的、玩鬧的都鬧騰了起來。

肖思然還沉浸在剛剛的口音對(duì)比的自慚形穢中，暗戳戳地回頭，想看看程音是不是正洋洋得意。

目光觸及到后面，卻見程音的腦袋被聶南用校服死死罩著，雙手撲棱著像只蛾子。

陳燃在一旁看著，笑得很開心。

媽的智障。

肖思然默默地轉(zhuǎn)了回去。

程音和聶南打鬧了一陣，預(yù)備鈴打響，教室又安靜了下來。

老師還沒來，有幾個(gè)學(xué)生在過道走動(dòng)。

突然，聶南打了個(gè)噴嚏，震徹整個(gè)教室的天花板。

“臥槽！”聶南擦著鼻子，說道，“什么這么香啊？”

正好這時(shí)肖思然從他們這邊走過。

聽到聶南的聲音，她加快腳步悶著頭走向后排的儲(chǔ)物柜。

其實(shí)這幾天，她睡得一直不好。

雖然張躍海已經(jīng)很給她面子，沒有把巧克力的事情告訴別人，但肖思然知道，她小小的心思在陳燃面前一覽無余，還被碾得粉碎。