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fotten.

In

the

evening

it

ripens

into

a

golden

fruit

of

memory.

我的白晝之花，凋謝了它那被遺忘的花瓣。

黃昏中，它成熟為一顆記憶的金色果實。

顧銘是個優等生，父母手心的寶，老師眼中的希望。但他這個優等生有點不一樣，他不喜歡按部就班的學習，不喜歡只和所謂好學生玩，不喜歡別人管他叫優等生，談論他以后會上什么什么大學，會做什么什么工作，會賺多少多少錢。

他不清楚自己在追求什么，但肯定是一些與眾不同我行我素的東西。

然后高一那年，他認識了關聿天。

他注意起關聿天是在一個霞光滿天的傍晚。那天很巧地，他難得自己一人在食堂吃過晚飯回教室。當他從前門邁進教室的時候，教室里空蕩蕩的，他還以為沒有人在。但馬上他發現教室后面站著一個人。

那人沒注意到有人進門，背對著他對著教室后面的大黑板。干凈的白襯衫牛仔褲，一頭理得短短的清爽黑發，高中男生標配，卻襯得那人高大的背影挺拔俊朗。漫天霞光給那人靠窗戶的那半邊身子鍍上了一層玫瑰色的金邊。

真好看。

但是教室后的黑板上有什么嗎？

顧銘忍不住好奇地靠近幾步，這時對方聽到了動靜微微側過身來。

完美立體的五官，溫和淡然的眼神，他知道這個英俊的男生叫關聿天，是有名的校草。身為班長的顧銘還清楚記得他的學號是39號，和另一個校草的40號挨在一起。

這個校草淡淡地看了他一眼，微微一笑，連招呼也沒打就回自己座位去了。哦，他坐在這么后面。也難怪，他個子這么高。

不過他在看什么？顧銘看見了關聿天之前在看的東西。黑板上貼著一張打印的表單，是這次期中考班里同學的成績和排名。每次考完試，班主任都會批評一批表揚一批，然后把大家的成績貼在教室后面以茲鞭策。非常斯巴達非常應試教育的方法。但是只是一名學生的顧銘也不會說什么，只是每次老師宣讀成績的時候他都是神游天外而已。

然后他看到關聿天這次的排名，29。喲，整整進步了十個名次了嘛！嘿嘿嘿原來自個兒在這里美啊～

顧銘回頭促狹地看了眼關聿天，不過對方正戴著耳機聽歌壓根沒看他。于是顧銘悻悻地坐回自己前排的位置，托著下巴想：關聿天，校草，差生，就是那種非常傳統意義的差生，但是并不是大家以為的那樣反感學習。

這個關聿天，和別人有點不一樣。

不久之后就有了周末背書的時候顧銘對關聿天的伸手一拉，以及后面的交談。一來二去關聿天總是到顧銘這里背書，而顧銘也給他開小灶似的個人指導。不知不覺顧銘發現關聿天就算英語考試成績提升得不是很明顯，但至少發音標準了很多。關聿天一口優雅的英音配上他低柔的音色，竟意外地十分好聽。這個發現讓顧銘得意了很久。

顧銘覺得自己跟關聿天已經成為了朋友。雖然他們倆之間的友誼不同于自己與其他任何朋友的關系，他們既不一起吃飯，也不同進同出，更不會課余時間玩在一起，甚至于他們的朋友圈根本沒有交集，甚至于他們平時連對話也不多。但是他就是有交到了一個不錯的朋友的感覺。

自己值日的時候關聿天經過他身邊會有意無意地幫個忙，體育課上組隊打籃球關聿天經常會跟他打各種手勢配合傳球，考試的時候橡皮找不到了關聿天從他身后默默地遞來一塊。兩個人在路上碰面，如果周圍有其他朋友在，他們就只是會意地互相微笑點點頭，如果是在校外沒有其他人在，關聿天會停下腳步喊他一聲“班長”。有一次周末回家，自己的自行車鏈條掉了，只好推著回去，正好關聿天被有異性沒人性的哥們拋下獨自一人從他身邊騎車經過，就在他身前下車，陪他慢慢地走回家。

很多年后顧銘才想起來關聿天當時并不順路。

高二顧銘做了學生會長，馬上把關聿天攛掇進了廣播社。每天傍晚聽著校園里都回蕩著關聿天好聽的嗓音，有時候還會用純正的英音念幾句英文