肥皂有點滑提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

他原本一天撒著個小短腿滿學院亂跑, 可開心了，但現在, 只要有那么一點點時間，小手手都酸得抬都抬不起來。

啥情況啊？這個小迷糊抓了抓腦袋, 然后就將頭埋進比他還高的“考題”中，邊批閱邊露出小激動的笑容，因為太子哥哥和青雀天天都夸他，他天天跟吃了蜜一樣, 他能不高興？太子哥哥和青雀可是從小公認的天才中的天才, 現在兩位大天才都在夸他這個小天才。

只是……太子哥哥好像去和院長釣魚了，青雀也好像鉆進不知道哪一個實驗室了，他們居然都不像先生一樣守著他考核, 有點點小小的失落。

而長安，第一批奏章已經運回了太極殿。

李世民自從將所有奏章都運去了學院后，心情什么的就愉悅了，不回長安怎么的？還不是得每日每夜的給他批奏章。

看著運回來的一大批奏章, 順手就拿起一本，這一瞧就懵逼了。

怎么回事？這字跡不對啊, 李承乾和青雀的字跡他能認不出來，而且奏章上的字明顯有些……青澀？

李世民眉頭一皺, 仔細看了起來，批閱的內容也和李承乾和李泰以往的風格有些不同，怎么說勒？中庸保守了很多。

中庸保守不好嗎？不，得看什么世道，比如盛世，首要的就是一個守字，都說開業容易守業難，一點不假，而現在正是大唐邁入盛世的時候，正缺少一個守字。

李世民眉頭越皺越深，又拿起了幾本奏章看了看，同樣青澀的字跡，有些字跡旁邊有些修改，是李承乾或者青雀的筆跡，也就是說李承乾和青雀是過目過這些奏章的，只是……批閱的內容是在別人的基礎上修改的？

而且這青澀字跡怎么越看越眼熟，“這不是雉奴的筆跡嗎？”

有些震驚又有些不可置信，對旁邊的龐德公公道，“你去將雉奴以前的字帖拿來給朕看看。”

龐德公公一愣，雉奴遠在學院，陛下怎么突然想看雉奴的字帖了？

而且陛下以前可從來沒這么關心過他這位兒子。

龐德公公不敢怠慢，跑去取來了李治以前的字帖。

李世民對照了半天，絕對沒有錯，可這是怎么回事？

又親自翻閱了好幾本奏章，都是按照以往的處理方案，批閱得中規中矩，沒有什么出格的地方，稍微有些差池的，也有李承乾和李泰的修改，做了糾正。

李世民懵逼得很，現在是個什么情況？他怎么看不懂了？不動聲色的對龐德公公道，“讓人將這些奏章重新抄錄一遍，然后交回中書省讓幾位丞相核查。”

龐德公公一愣，陛下批閱的奏章交回中書省核查，這是常規操作，如果沒有問題就會直接執行，如果有歧義，就會和丞相們商議，但重新抄錄一遍這是什么操作？以前沒這流程啊，這不是多此一舉嗎？

龐德公公雖然不明白，但作為李世民身邊最得力的公公，當然知道他的本分，答道，“是。”

然后就開始收拾起一堆奏章了，收拾過程中，不可能看不到奏章上面的字跡，龐德公公都懵了。

這字跡……明顯不是陛下，太子和魏王的，倒是十分像他剛才去取的雉奴的字帖上的字跡。

龐德公公身體都哆嗦了一下，但皇家的事，他可不敢過問，也不敢參與進去，額頭的冷汗一滴一滴的往外面流，他好像知道了什么了不得的東西，一大把年紀了，還要受這驚嚇。

李世民看了一眼，“安排抄錄的人不許傳出任何消息，懂？”

龐德公公冷汗直流的點點頭。

龐德公公走后，李世民想了半天也想不明白李承乾和李泰這是什么意思，腦門疼，最近這是怎么回事？好像有什么東西不一樣了，他明明感覺到了，但就是差最后一層窗戶紙沒捅破一樣，讓他有些迷糊。

批閱的內容他也看了，是沒有問題的，有問題的也已經被李承乾和青雀糾正過了。

又看了看新堆積的一堆奏章，得，叫人繼續運去學院，他最近得保養保養身體，徐家子說的那個什么枸杞泡水，一天喝多少來著？

此時，學院，徐長生和李承乾釣了好大幾條魚，正回學校，徐長生看著一天無所事事，天天來找他的李承乾，“太子殿下，陛下不是運了好多奏章來讓你批閱嗎？你怎么還有空約我釣魚？”

李承乾嘴角輕微上揚，“沒事，能批完，不耽擱。”

他只需要回去檢查一遍雉奴批閱的結果就可以了，可比原來輕松得多。

徐長生“哦”了一聲，奇怪，早上他問青雀，好像也是這么回答的，批閱奏章不是應該很費時間的嗎？

哎呀，他關系這個干什么，他連朝官都不是，然后就高高興興地和李承乾去食堂讓族叔做魚吃了。

而李治，還在哼著小曲，高高興興地做他的“考題”。

當然，有些問題他也是解決不了的，不過太子哥哥說，除了“考題”不能拿出去外，他可以找同學商議，然后再給出結果。

于是，他首先找到了李拾遺，李拾遺因為上次偷摸裝硫酸的瓶子，還在被罰天天吃包子。

最終，李治在答應每天分一半伙食給李拾遺的情況下，李拾遺答應了。

不過，李拾遺這個小機靈鬼，又借著李治班長的身份，狐假虎威，發動小班的全班同學給他想“解題”的方案，于是小班的同學每天都拿著一本《十年國策》翻來翻去，看得中班大班還有先生們一愣一愣的。

連小班都這么勤奮？大班的同學就更加的努力了，在學院中掀起了一股學習的好風氣。

小班一天熱鬧得不得了，“李治李治，你一天哪來那么多考題？”

李治小手手放在桌子上，好酸啊，他連續被考核多久了？答道，“我是班長，考題當然多了，肯定是這樣的，當班長的要求可高了。”

一群小班同學哦了一聲，突然一個同學將《十年國策》舉得老高，“你們快看，五年前也出現過考題上類似的情況，上面有當時解決的方案，我們稍微改一改，應該也是可行的，不知道班長能不能用來交差？”

李治高興慘了，他的考題又解決了一道，還是他的同學班底給力。

李治小臉美美噠，滿腦子想著李承乾怎么夸獎他，一看就不怎么聰明的亞子。

……

學院中，醫官們經過一個月的學習，終于學會了怎么接種牛痘。

這一個月，對于這些太醫院的醫官們來說，也是神奇無比的，他們似乎學到了一些以前從來沒有接觸過的知識，不僅開拓了視野，還滋生了不少新的想法。

對能繼續留在學院系統學習的學生，居然充滿了羨慕？不由得暗嘆，等這些學生畢業，從學院走出來的時候，不知道整個醫林會發生怎么翻天覆地的變化。<script>chapter1();</script>