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遲繹有些哭笑不得，“半盒牛奶而已，你好狠。”

吃飽喝足的紀因把空牛奶盒塞回抽屜里，輕松道：“你再等等，應該很快就有人送水來了的?！?

“要渴死了。你這算見死不救你知道嗎？”

“不會的。你這么聰明。”紀因沒想太多，很自然地說，“而且遲校草這么帥，隨便喊一聲，也會有很多女孩來給你送水的?！?

遲繹聽罷，不由彎了彎嘴角，幽幽地望著她，“我帥嗎？”

“……”紀因有些燥熱，低下頭，“只是隨便一說，你隨便聽聽就好了。”

某人卻不依不饒，“那你告訴我，校草帥不帥?。俊?

作者有話要說：天使們，我不是豬啊，你們不要把我養肥啊啊啊~豬知道被養肥會吃不香，睡不著，會掉膘的！

真的！

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第15章

下午第一節是語文課。

語文老師姓邢，雖然已經快五十歲了，但對她的教育事業仍然充滿了熱，善于用各種方式吸引同學們對于她負責這一學科的關注度。

跟物理老師不同，她不借助微信抽獎等現代化的方式教學，最喜歡的，是引入最為原始的競爭機制。身為多年的語文老師，她很清楚，人生來都是有爭勝的**的。

邢老師按教室的中線劃分，把全班分成了兩個隊伍，“同學們，以前我們也進行過分組比拼，今天也是一樣，希望大家積極為自己所在的隊伍爭取榮譽！”

邢老師上來就又搬出了競爭法，勾起同學們的戰斗**。

既然是戰斗，輸了就會有懲罰。她又說：“這次我們也有懲罰，輸了的隊伍所有人要給贏了的比一個大拇指，說一句‘你好棒’。”

班里頓時響起一片噓聲。

——這個懲罰也太尷尬了！

不過邢老師不以為意，依舊繼續道：“那我們就開始吧。請大家翻開我昨天布置的卷子，看一看卷子上閱讀理解那篇文章。我會針對這篇文章來出題?！?

卷子里的閱讀理解作文出自新概念作文大賽，是當年的一等獎，文章講的是一個聰明的小人遨游太空的經歷，文章很新穎，主旨與人類科技進步有關。

邢老師念了文章里面的一段，然后點了兩隊的人分別提問，兩道題問完，兩隊的積分打成了平手。

第三題，她又點了好幾個人起來回答，但是這幾個人都沒能答上來。

邢老師有點急了，苦口婆心道：“同學們，閱讀理解在考試中是最容易丟分的題型之一，大家一定要重視。注意我跟大家講過的方法，開篇、結尾，聯系上下文分析……我再給大家兩分鐘好好看看這篇文章?？赐旰笪視偬釂枺埓蠹页料滦膩?，好好揣摩文章的主旨和作者的用意?！?

程天野轉過頭來跟遲繹嘀咕，“嗎的，老子才不做這傻逼懲罰。丟死人了?！?

紀因順眼他的目光看了遲繹一眼，只見他正低著頭，認認真真地看著那篇文章，認真到眼睛都不眨，更沒理程天野。

兩分鐘后，邢老師往同學們中掃了一眼，點了兩個人起來：“請紀因和方瑤同學來回答吧?！?

話音落，竊竊私語立刻響起。

“啊啊啊，怎么點到紀因了啊，這下我們隊死定了。”

“方瑤應該不會輸給紀因吧？”

“老師不公平啊。一個班里前十名，一個倒數。這怎么比??？”

“老師是不是故意的?。俊?

聽到紀因名字的時候，遲繹的眉頭微微一皺。他立刻掃了她一眼，然后低下頭，在草稿紙上寫下他理解的答案，往她的方向一推。

不過紀因還沒發現，邢老師就已經走到她身邊，一眼掃到了那張紙條，“其他同學不許互相提醒。高考的時候能讓你們這么提醒嗎？咱們既然要比拼，那就要憑自己的本事，愿賭服輸?！?

說話的時候，她的眼神直接看向遲繹，示意他要守規矩，收斂點。

遲繹眉頭一皺，又把紙條摸了回來。與此同時，周子晴在小聲地給方瑤支招，方瑤得到了幫助，一臉信心滿滿。

“好了，你們兩個說說吧。通過作者第二段話的描寫，小人在見識到其他星系不同的新科技后，人類對于科技飛速發展的態度應該是什么？方瑤先來吧。”

“老師，我覺得應該是期待……”

就在方瑤回答的時候，書桌下，遲繹輕輕碰了下紀因垂在身側的手背。

手上傳來一股溫熱的觸感，紀因一怔，回頭，發現他把紙條塞到了自己的手里。邢老師就在她身邊不到三十厘米的距離，不許提醒的警告猶在耳邊，她的心怦怦怦怦地跳。

她微微低頭，只見他輕輕一笑，下巴一點，示意她趕緊看答案。

這時，方瑤已經回答完畢，刑老師又轉向她：“紀因，你的答案是什么？”

被點了名，紀因猛然回過神來。不過，沒來得及看答案。

她把紙條捏緊了，想了想，吸了一口氣才答：“老師，我覺得是警惕?！?lt;script>chapter1();</script>