剪笛提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

他抬起頭來(lái)，“哦，紀(jì)因來(lái)了，坐吧。”

他把正在批的作業(yè)放到一旁，從抽屜里拿了個(gè)紙杯，起身到后面飲水機(jī)打了杯水，放到她的面前。

“我們隨便聊聊吧，好嗎？想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不想說(shuō)也不要緊。”他說(shuō)。

“嗯。”紀(jì)因點(diǎn)點(diǎn)頭。

雖然沈彥沒(méi)有直說(shuō)，但她已經(jīng)猜到了他想說(shuō)什么。

沈彥是從英國(guó)留學(xué)回來(lái)的海歸，知識(shí)淵博，性格卻很溫和，渾身有種股從容蘊(yùn)藉的氣質(zhì)。他有一套自己獨(dú)特的教學(xué)育人方法，收效甚好，為人又平易近人不急功近利，所以在學(xué)校里很受人尊敬。

作為一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，這樣的談話是情理之中的。

“我聽(tīng)說(shuō)你初中的時(shí)候成績(jī)很好，一直保持年紀(jì)第一，上了高中以后成績(jī)才慢慢跟不上了。”他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，語(yǔ)氣卻很平和，“是覺(jué)得課業(yè)太難了嗎？”

紀(jì)因沉默了片刻，才說(shuō)：“老師，可能是高中的學(xué)習(xí)方法跟初中不太一樣，我還沒(méi)有掌握好。讓老師費(fèi)心了。”

沈彥不以為意地?fù)u搖頭，臉上一抹包容的笑，“關(guān)心學(xué)生本來(lái)就是身為老師的職責(zé)。”

他不是長(zhǎng)的很好看的那種人，但笑起來(lái)似乎有種特別的魅力，給人一種溫潤(rùn)和煦的感覺(jué)。

接下來(lái)，他又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，然后跟她講了講高中該如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，如何針對(duì)性地提高，最后鼓勵(lì)道：“不過(guò)也不要給自己太大的壓力，欲速則不達(dá)。”

“嗯。謝謝沈老師。”

隨后沈彥從一疊文件里抽出一張紙，遞給她：“這是我?guī)湍懔械囊恍┙梯o書(shū)的書(shū)目。”

紀(jì)因接過(guò)那張紙，仔細(xì)看了看，字跡很是工整而雋秀。

沈彥分門(mén)別類(lèi)地做了整理，為她列出了每一個(gè)階段的分?jǐn)?shù)提升的目標(biāo)及對(duì)應(yīng)的教輔書(shū)。很詳細(xì)，很有條理，并且很有針對(duì)性。尤其是他教的那門(mén)英語(yǔ)，她的錯(cuò)題集中在完形填空，其中一本就大部分題目都是完形填空。

紀(jì)因心里很感激，并且因?yàn)樽约簺](méi)法告訴他實(shí)情而有些內(nèi)疚。

“我這里之前買(mǎi)過(guò)一些書(shū)。”沈彥說(shuō)著，從抽屜里取出兩三本教輔書(shū)，“你先試著做一做這些，遇到什么問(wèn)題，可以來(lái)找我。”

話音剛落，身后就有一個(gè)聲音響起，“不用了。”

紀(jì)因微微一愣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

某人手插在兜里，校服外套搭在他的肩上，臉上掛著一抹漫不經(jīng)心的笑。

他怎么來(lái)了？

遲繹把一沓作業(yè)放到沈彥的桌上，也不叫老師，只說(shuō)：“路過(guò)，順便幫科代表把作業(yè)拿過(guò)來(lái)。”

其實(shí)哪是什么順便。

紀(jì)因被叫到辦公室的時(shí)候被五班一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，消息傳到遲大佬的耳朵里，他是搶了英語(yǔ)課代表的作業(yè)過(guò)來(lái)的。

沈彥點(diǎn)點(diǎn)頭。

“紀(jì)因的成績(jī)，您不用擔(dān)心了。”他繼續(xù)說(shuō)，“我來(lái)幫她補(bǔ)就好了。”

一旁的紀(jì)因心頭一顫。

他怎么還真的要幫她補(bǔ)課啊。

周?chē)袔讉€(gè)還沒(méi)下班的老師，此時(shí)耳朵也不由豎了起來(lái)。這兩個(gè)學(xué)生都是風(fēng)云人物，現(xiàn)在兩個(gè)人還攪在一起，瓜就更香了。

沈彥看著眼前的學(xué)生，神情依舊平和從容，“怎么突然有了這個(gè)想法？”

“什么突然啊。”他瞄了眼紀(jì)因，然后道，“我媽和她媽是朋友，兩個(gè)家長(zhǎng)安排的。反正高中的課程我已經(jīng)自學(xué)完了，時(shí)間多的是。”

“是這樣……那好。”沈彥溫和地笑笑。

既然是雙方家長(zhǎng)的托付，那他也沒(méi)什么好再說(shuō)的。

“把這些書(shū)拿上吧。”

紀(jì)因點(diǎn)點(diǎn)頭，正要去搬沈彥送給她的教輔書(shū)，手腕卻被遲繹一下捉住了，“這些我家里都有，你就別搬這么辛苦了，還給老師吧，說(shuō)不定別的同學(xué)還能用上。”

“……”

紀(jì)因心里一緊，正想掙脫，沈彥的目光已是掃過(guò)兩人的手，不著痕跡地說(shuō)：“遲繹，你幫老師把這些書(shū)先搬到后面的書(shū)柜里。”

他這才松開(kāi)她的手，搬上那些沈彥本打算送給紀(jì)因的教輔書(shū)，塞到了墻角的書(shū)柜里。

……

出了教學(xué)樓，紀(jì)因終于忍不住問(wèn)：“你為什么說(shuō)要幫我補(bǔ)課啊？”

遲繹轉(zhuǎn)過(guò)頭看她。陽(yáng)光下，她的臉頰白皙細(xì)嫩，耳畔可見(jiàn)細(xì)碎的絨發(fā)，秀氣的鼻尖微微發(fā)亮，睫毛上有星星點(diǎn)點(diǎn)的落日余暉。

他嘴角一彎，“學(xué)習(xí)委員幫助同學(xué)提高成績(jī)不是應(yīng)該的嗎？”

紀(jì)因看著他，冷靜地拒絕道：“謝謝你，但是不用了。”

今天已經(jīng)是他第二次抓她的手了。還當(dāng)著老師的面，太過(guò)分了。

遲繹眉毛微微一挑，嘴角的笑容略斂去了一些，“為什么啊，我是成績(jī)不夠好，還是長(zhǎng)的不夠帥？”

作者有話要說(shuō)：遲大佬吃沈老師的醋，于是控制不住內(nèi)心占有欲。但是紀(jì)因小姐姐生氣了……

嗨呀，大佬其實(shí)不用這么著急啊。<script>chapter1();</script>