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左薇對此的應對是，不管他說什么，都不動怒、不接話，能裝聾就裝聾，能作啞就作啞。

姜杰折騰了好幾天，開發了自己所有的語言系統，可惜，只感覺一腔騷擾扎在了棉花堆上，安安靜靜，沒有任何反彈。

是個木頭？

姜杰再接再厲，故意越過“三八”線，拿左薇的筆，左薇的橡皮，左薇的書，揪左薇的辮子，企圖引起她的怒意——語言上不行，那就換行動！

左薇微笑著看他越過“三八”線，拿自己的筆，自己的橡皮，自己的書，大方表示借你用，但是用完記得還。唯有在姜杰揪自己辮子的時候，她努力克制了一下噴薄的怒火，用認真的語氣反問姜杰：“你覺得揪我頭發很有意思么？”

“有意思！太有意思了！怎么著？”姜杰見她終于有了情緒，心花怒放，回答得吊兒郎當。

“……好。”左薇也是佩服自己，這個時候還能笑得出來，“那我們就一起有意思下去吧。”

姜杰一愣，左薇的反應和他想象的不一樣。

不過十分鐘后，他就深刻體會到了左薇嘴里的“一起有意思下去”是什么意思。

因為，她頂著一頭被他揪得亂七八糟的發型，無比坦然地等待著即將來上課的老師！

喂喂喂，為什么你不重扎一下頭發？你不怕丑么？不怕被人笑么？為什么你什么都不做？把頭發扎起來呀！已經上課了呀！

姜杰的心里越來越忐忑。

左薇是優等生，深受老師們的注意。上課老師進教室的第一眼，就看到了她的發型，他直接問：“左薇，你的頭發怎么回事？”

“報告，”左薇從從容容站了起來，“是被人弄的。反正扎上去還要被人弄下來，我就索性不扎了。這樣大家都方便。”

刷刷刷。

教室里所有人的目光都看向了姜杰。

上課老師皺了皺眉，“姜杰，你站起來。”

姜杰一臉便秘地站了起來。

上課老師看了一眼他，再看一眼旁邊微笑的左薇，什么都沒說，拿起粉筆，轉頭在黑板寫起字。

開始上課。

姜杰就這么站了一課。

下課鈴響了，等上課老師一走，姜杰就氣呼呼地坐了下來。他轉頭，瞪著云淡風輕的左薇，想罵什么，可喉嚨里仿佛堵了東西，聲音怎么發也發不出來。

下一課，左薇繼續頂著那頭個性的雞窩，來上課的老師繼續第一眼就注意到她，“左薇，你頭發怎么了？”

左薇把之前的話重復了一遍。

還是一樣的配方，一樣的味道，上課老師問：“姜杰，你為什么要這么做？”

“……”姜杰一臉便秘地站了起來。

第三課，“姜杰，你……”

老師還沒說完，姜杰就主動站了起來。

當然，還是一臉便秘。

這次下課，姜杰勒令左薇，“把你頭發扎好！”

“為什么？”左薇問，“你不覺得有意思么？”

“有意思？我什么時候覺得有意思了？你自己覺得有意思吧？讓所有老師都要這樣跟我來一遍？”姜杰拒不承認自己說過的話。

“我覺得挺好呀。以前我不知道自己在老師那里是什么評價，正好趁此機會，看看老師們關不關心我，喜不喜歡我。我還要謝謝你呢。”

“……你！”姜杰噎住了，暴躁地抓了抓頭發。

隔壁幾個男生看著左薇和姜杰壞笑。

話雖這樣說，左薇卻見好就收，在去廁所的時候，默默將辮子扎了回去。

她的目的是讓姜杰不敢再對她動手動腳，而不是跟他結仇。如果真的做絕了，她以后也別想過安生日子了，會整日處于跟姜杰的水深火熱里。

往深處想想，能對老師退一步的孩子，其實也沒壞到不可救藥，至少他心里還知道“怕”。最無奈的是那種“天不怕地不怕”的孩子。他們逃課，打架，沖撞老師，扒女生衣服……不過話又說回來，倘若真是這個段位的痞子，要么早就被學校退學了，要么在第一次不知分寸扒女生衣服的時候，就會被家長把事情鬧大，哪里會輪到左薇？

姜杰吃了這次虧，開始對左薇刮目相看。慢慢的，他發現，左薇對待他的態度，很微妙，很高深莫測。

說她看不起他嘛，她又表達出了十足的善意，無論是抄作業，還是開惡劣的玩笑，她都不與他計較，甚至在他課上被老師叫起來為難的時候，她偶爾也會伸出援手，教他回答。可若說她看得起他，這話連他自己都不相信。她死守著那沒什么效用的“三八”線，決不越雷池半步，在看到他垃圾堆一般的桌兜的時候，她臉上也會流露出反感之意。上一秒，她會因為他跟別人胡鬧而給出三分笑臉，下一秒，她就因為他一個動作，一句話，板起臉，當上了她的高嶺之花。

她真是個謎。

姜杰這樣想的時候，悚然一驚。

他猛然發現，自己就這么莫名其妙的，陷入了情網。

第7章 06

姜杰的心思悄悄發生了變化，左薇卻渾然不覺，尤在跟許老師暗中較勁。

許老師自從安排她跟姜杰坐同桌，就開始徹底忽視她：上課不再喊她回答問題。校園里撞見了，也一臉冷淡地走過，不再搭理她。此前她頂著一頭雞窩上課的事，相信許老師已經聽別的老師反映過了，卻裝作什么都不知道的樣子，一句都沒過問，任由姜杰胡作非為。

這是典型的整治好學生的招數，想以此來摧毀ta的自信心，自尊心，讓ta從此抬不起頭。可惜，左薇并不是典型的好學生，不僅不典型，甚至，她還有些叛逆。

既然你不仁，就別怪我不義。

心里念著影視劇里學的臺詞，她默默拆起了許老師的臺。