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我就這么繼續(xù)無(wú)知地扮演著品學(xué)兼優(yōu)、熱血活力的青年，直到上了大學(xué)，遇見(jiàn)了一個(gè)與眾不同的男生。

他是心理學(xué)系的學(xué)生，而我學(xué)的是建筑，因?yàn)榇髮W(xué)語(yǔ)文這門(mén)必修課，而讓3個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生混雜在一間大型階梯教室中一起上課。

第一眼見(jiàn)到他的時(shí)候，并沒(méi)有留下什么好感。因?yàn)樗歉毕袷琼n國(guó)偶像藝人的打扮，讓我看得十分不順眼。

一頭淺棕色微卷的短發(fā)，白皙精致的五官，右耳上一顆黑色的耳釘，一身綠色針織衫、湖水藍(lán)的牛仔褲……在這依舊寒冷的3月初，他像是早已做好了迎接春天的準(zhǔn)備一般，花枝招展地在一片普遍穿著黑色外套的大一新生中一枝獨(dú)秀，如鶴立雞群。

“男人就該有男人樣”，這是我從小到大的認(rèn)知，看到這副娘們唧唧的打扮，我就跟網(wǎng)絡(luò)上吐槽娘炮男明星的網(wǎng)民們一樣，心中滿(mǎn)是鄙夷和不屑。

但讓我對(duì)他徹底改觀的契機(jī)，卻來(lái)得很快，就在他上臺(tái)演講的那天。

大學(xué)語(yǔ)文課上的演講是要作為期末成績(jī)的重要一環(huán)，每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備，不過(guò)卻不限制主題內(nèi)容，可以簡(jiǎn)單地做自我介紹，也可以聊興趣愛(ài)好。

而他的演講是從一段不到2分鐘的短片開(kāi)始，影片中沒(méi)有一句對(duì)白，伴著悠揚(yáng)、變化的交響樂(lè)，兩個(gè)聾啞的外國(guó)青俊小哥，僅僅通過(guò)眼神的交流，從陌生到熟悉，從警惕到相交，最終定格在二人開(kāi)懷笑著、攜手奔跑的場(chǎng)面。

這段故事看得我一頭霧水，直到他那清亮的聲音傳來(lái)，“這是兩個(gè)殘疾的同性戀相愛(ài)故事……”

聽(tīng)到這句話(huà)，我霎時(shí)一驚，如夢(mèng)初醒，便繼續(xù)聽(tīng)到他娓娓地講述著、引出關(guān)于“勇敢追求愛(ài)”的主題。

他并沒(méi)有進(jìn)一步論述同性戀的事情，卻是說(shuō)著“你們看，連一對(duì)同性戀都能不在意世俗的眼光，兩個(gè)殘疾人都能懷著熱忱與真心，勇敢地順從內(nèi)心去追求愛(ài)情，我們還有什么資格膽怯……”

他的話(huà)語(yǔ)引起課堂上無(wú)數(shù)的人歡呼，或許因?yàn)樗葜v的主題別出心裁、與眾不同，又或許是這樣的主題十分契合我們這些渴望著美好愛(ài)情的大一新生，又或許是“勇敢追求愛(ài)”的鼓勵(lì)讓這大多數(shù)只敢在腦中幻想身邊暗戀的女同學(xué)、卻始終不敢表白的男生們頗有共鳴……

他的演講又持續(xù)了3分鐘，而我竟?jié)u漸地走神，卻目不轉(zhuǎn)睛地望著他，從他那清亮悅耳的嗓音、從容堅(jiān)定的語(yǔ)氣、灑脫自然的姿態(tài)之中，產(chǎn)生了不同以往的認(rèn)知，隱隱覺(jué)得他自信又瀟灑的氣質(zhì)與他的打扮十分匹配，毫無(wú)違和感。

若是由我這么個(gè)不修邊幅的粗糙男人來(lái)講同樣的內(nèi)容，必定缺少說(shuō)服力，更做不到他這種溫柔又充滿(mǎn)力量的感覺(jué)。

在如雷般響徹的掌聲中，他放下話(huà)筒，微笑著走回座位。而老師并沒(méi)有對(duì)他的演講內(nèi)容做任何評(píng)判