我來(lái)你來(lái)提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

拎著小紙袋的小人兒正走進(jìn)來(lái)，近了藺君尚伸手，就被撈到膝上坐著。

“面包給你，爸爸。”

看著兒子獻(xiàn)上的面包，藺君尚神色卻沒(méi)什么變化，聲音溫沉問(wèn)：“誰(shuí)給的面包？”

“幼安請(qǐng)客，媽媽買(mǎi)的。”

在門(mén)外聽(tīng)到父子兩說(shuō)話，小家伙有人看著，情天就先回了臥室去。

書(shū)房里，藺君尚又問(wèn)：“幼安請(qǐng)客，怎么不是幼安買(mǎi)？”

幼安捏著手感很好的面包：“幼安沒(méi)錢(qián)，來(lái)跟爸爸商量。”

“嗯，你說(shuō)。”

藺君尚唇角隱有笑意，調(diào)整了坐姿靠著椅背，好好抱著兒子。

“幼安除了喝奶粉，上學(xué)肚子餓還要面包……”小家伙欲言又止，好像下定了很大的決心：“以后爸爸獎(jiǎng)勵(lì)幼安，不買(mǎi)玩具了，買(mǎi)面包吧。”

藺君尚看著兒子有點(diǎn)忍痛割愛(ài)的語(yǔ)氣，從小小的臉蛋上看到單純與認(rèn)真，這么小的他已經(jīng)知道想要什么，就用自己的行動(dòng)去交換。

伸手從書(shū)桌邊抓過(guò)來(lái)一捧彩色的零碎小物，都是小家伙平日玩的樂(lè)高積木玩具小部件，有時(shí)在書(shū)房玩忘了帶走的。

“你聽(tīng)話，玩具也好，面包也好，都可以買(mǎi)。”

幼安認(rèn)真點(diǎn)頭。

“現(xiàn)在就有一件事需要幼安幫忙，愿不愿意？”某人趁機(jī)提出要求。

“幫忙”這樣的說(shuō)辭讓小家伙覺(jué)得自己的參與很重要，身為小小男兒的他更積極點(diǎn)頭。

藺君尚笑著捋了一把兒子軟軟的黑發(fā)：“乖，做好了爸爸什么都給。”

-

轉(zhuǎn)眼，九月走到最后一天，幼安入園已有一個(gè)月。

國(guó)慶放假前，正好召開(kāi)了小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

藺君尚人在鄰市出差正在回來(lái)的路上，家長(zhǎng)會(huì)是情天去的。

會(huì)后情天跟老師單獨(dú)了解了一下兒子的情況，老師對(duì)幼安的印象很好。

送來(lái)這個(gè)幼兒園的孩子家庭都不普通，畢竟費(fèi)用昂貴，老師做過(guò)工作，自然知道藺懷殊的父母是什么樣的身份背景。

只是剛?cè)雸@那會(huì)家長(zhǎng)多，沒(méi)來(lái)得及怎么接觸，現(xiàn)在再跟情天談話，大概就能知道為什么藺懷殊是那樣的性格，幼兒多具有極強(qiáng)的模仿性，來(lái)自家庭的教育很重要。

“藺懷殊小朋友很聰明，學(xué)什么都快，但又不像其他小男孩那么皮，很有主見(jiàn)有想法。”

情天轉(zhuǎn)頭看幼安，正跟小朋友做手工，老師的話在耳邊：“讓人省心不是因?yàn)樗郧桑潜葎e的孩子難得有更多的自律。”

聽(tīng)到這話，情天不禁想到出差在外正趕回的那人，兒子應(yīng)是隨了他。

第1082章 番外：吾孫意秋，見(jiàn)字如晤

這一天家長(zhǎng)會(huì)之后沒(méi)有再上課，提前半天開(kāi)始放國(guó)慶的假期。

中午回到家，吃過(guò)午飯要午睡，被情天牽著上樓的幼安說(shuō)：“爸爸不在，幼安陪媽媽睡吧。”

很小的時(shí)候臥室里還有他的嬰兒床，后來(lái)就開(kāi)始單獨(dú)睡在小房里，每次藺君尚出差在外，就是幼安請(qǐng)求跟情天一起睡的時(shí)機(jī)。

情天沒(méi)有異議，牽著他進(jìn)臥室，帶他去簡(jiǎn)單洗漱了一下，小家伙自己動(dòng)手脫衣服。

剛上床還沒(méi)躺下，擱放床頭柜上的手機(jī)有來(lái)電，情天接的時(shí)候，幼安躺在身邊蓋著毯子，一雙烏黑純凈的眼望著她。

正從鄰市趕回來(lái)的藺君尚說(shuō)，下午會(huì)到c市，公司里有些事情要處理，回來(lái)會(huì)直接去公司，還有就是，晚上有一個(gè)推不掉的應(yīng)酬，問(wèn)情天愿不愿意一同出席。

不是特別的場(chǎng)合藺君尚一般不會(huì)這樣問(wèn)自己，情天同意了，說(shuō)等他回來(lái)。

掛了電話放下手機(jī)，看到幼安拿著他的布書(shū)在自己翻著看。

布書(shū)是情天自己剪裁拼貼縫制的，有繪畫(huà)也有立體圖案，便于小孩子翻玩不易損壞，幼安對(duì)東西向來(lái)愛(ài)護(hù)，看著還很新。

“還不睡？”

幼安翻找著某一頁(yè)，說(shuō)：“我給媽媽講個(gè)故事。”

情天一笑，躺下來(lái)：“好。”

選定一頁(yè)，幼安兩手捧著書(shū)，奶聲奶氣卻正經(jīng)地開(kāi)始念：“有一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，瓶子里有水，但是瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不到水……媽媽你說(shuō)怎么辦呢？”

情天配合地問(wèn)：“幼安告訴媽媽，該怎么辦？”

小家伙一笑，看著布書(shū)頁(yè)，其實(shí)上面基本沒(méi)有什么文字，都是拼貼的卡通圖畫(huà)，小家伙卻煞有其事地繼續(xù)道：“烏鴉看見(jiàn)瓶子旁邊有許多小石子，它用嘴巴把小石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水升高，烏鴉就喝著水了。”

情天手枕著腦袋看著兒子，眼眸溫和帶有笑意。

平常晚上睡前，她常常給他講故事，這個(gè)故事他聽(tīng)了不少遍，但是能把她所講的幾乎不差地復(fù)述出來(lái)，還是讓情天有些驚訝。

不管是幼兒園的老師，還是常來(lái)家里的蔣珮，都說(shuō)幼安學(xué)東西特別快，記憶力很好，善于觀察身邊事物，學(xué)畫(huà)畫(huà)或是寫(xiě)字臨摹能力比其他同齡孩子都要強(qiáng)。

伸手將布書(shū)合放一旁，情天將小人兒攬進(jìn)懷里，“幼安跟小烏鴉一樣聰明。”