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家的團(tuán)圓宴上。以往對(duì)敬酒來者不拒的蘇向偉，這次則頻頻看向坐在旁邊的蘇向東，更是拒絕了敬酒。

師杰不懂，但看到家人是理所當(dāng)然的樣子，又接觸到蘇禾央那疑惑的神情，也不敢問，只得將疑惑放在心底。

那天之后，蘇向偉便搬到了蘇向東家。

后來蘇禾央也知道了他父親和蘇向偉之間的事情，一開始他很迷茫，他不知道要怎么面對(duì)這個(gè)男后媽。還是對(duì)蘇禾央各種情緒很敏感的師杰發(fā)現(xiàn)了，跟他爸提了下。

師德中無奈地做起知心老師，跟蘇禾央說：你不要多想，向東和向偉以前是怎樣對(duì)待你的，以后也會(huì)怎么對(duì)待你，不會(huì)有變的。以后有什么事，和師老師說說吧？

師老師你早知道了？蘇禾央從他的話里發(fā)現(xiàn)破綻。

是啊，向偉發(fā)現(xiàn)自己喜歡上向東時(shí)，曾跟我訴說過。后來你父母結(jié)婚，本以為向偉會(huì)放棄。誰知師德中現(xiàn)在想來，當(dāng)年讓蘇向偉去照顧蘇向東，也許就是讓他們走到一起的契機(jī)。

蘇禾央聽從他的勸解，回家后，以前怎么跟蘇向偉相處，現(xiàn)在也怎樣跟他相處。而由于蘇向東夫夫常常到外面跑貨，倒也一直相安無事。父子間的感情，以及蘇禾央與蘇向偉間的交流，反而更加深刻了。

第九章：表白

放學(xué)了，和還留在學(xué)園里或玩鬧或做作業(yè)的同學(xué)不同，師杰一到放學(xué)鈴響，便馬上提起書包往校門沖。

幾個(gè)平素和他交好的同學(xué)很奇怪，追過去問，師杰，你怎么天天按時(shí)回家啊？難道家里有門禁？說完不約而同地笑起來。

雖然這群小男生還未到叛逆期，但偶爾反叛大人的感覺，對(duì)于他們來說其實(shí)挺刺激的。

師杰不得不慢下腳步，不，作業(yè)我早已完成，現(xiàn)在要回隊(duì)里受訓(xùn)。

受訓(xùn)？同學(xué)們互看一眼，先前提問的人說：受的什么訓(xùn)練啊？要這么趕？

嗯，做完作業(yè)后就要開始訓(xùn)練了。你們要來看看嗎？

同學(xué)們互相看看，都好奇師杰到底是加入了什么隊(duì)，要怎么受訓(xùn)練，紛紛跟著師杰走向獅隊(duì)所在的地方。

方師兄，禾央師兄。師杰放下書包，換上訓(xùn)練服。

正在重溫步法的兩個(gè)少年停下手看向他，方興寶笑著說：咦？小師弟今天帶朋友來參觀嗎？

我們想知道師杰為什么天天按時(shí)離校。說話的還是先前那個(gè)男孩，他看著周圍的獅子頭和其它道具，好奇問道：你們是醒獅隊(duì)的成員？

你們幾個(gè)，有興趣看看我們的訓(xùn)練成果嗎？師杰抱著個(gè)獅頭走回來。

跟來幾人這才想起，二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校就傳說校內(nèi)有個(gè)和他們年紀(jì)一樣大的，自小在獅隊(duì)接受訓(xùn)練的男孩，在一次友誼比賽中，比贏了，并獲得一位名家贊揚(yáng)。在班主任的提示下，全班才知道這個(gè)男孩，是他們班上的同學(xué)，至于是誰則沒有明說。

現(xiàn)在看師杰一臉自信地抱著幾乎遮擋了他半個(gè)身體的獅頭，站在屋檐下看著他們。幾人這才明白，那個(gè)人是指師杰。

孩子們興奮了，紛紛嚷道：好啊好啊！師杰快表演給我們看看！

師杰笑了笑，目光轉(zhuǎn)向兩位師兄。

蘇禾央走過來，揉了揉師杰的頭。然后領(lǐng)著師杰向眾人拱了供手，便套上獅頭披上獅被準(zhǔn)備。

其它師兄正處于休息狀態(tài)，此時(shí)看到師杰與蘇禾央準(zhǔn)備表演，紛紛圍過來，這個(gè)接過銅鑼錘，那個(gè)拿過對(duì)镲，有的拿著鼓棍。

待其中一個(gè)師兄將青亦即生菜、蔥以及芹菜捆在一起，掛到需要兩人疊羅漢才能達(dá)到的高度上。因?yàn)橹皇怯?xùn)練，紅包什么的就不需要跟青捆在一起。

鏘對(duì)镲響起。緊接著鑼鼓齊鳴。